五年级上册数学素材资料对称平移与旋转预习卡 青岛版.docx

1、二图案美对称、平移与旋转1轴对称图形内容1.欣赏教材第14页的旗帜,通过观察、分析,发现了()。2.(1)轴对称图形如果从中间对折,两边会()。(2)将一个图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫作(),折痕所在的直线叫作对称轴。3.通过预习,我知道了将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形,折痕所在的这条直线叫作它的()。4.下面哪些图形是轴对称图形?5.在方格纸上画出下面图形的对称轴。温馨提示学具准备:长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形和等腰梯形的纸片各一张,剪刀一把。参考答案：1.它们都是对称图形2.(1)完全重合(2

2、)轴对称图形3.对称轴4.5.略2画轴对称图形的另一半内容1.将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形就叫作轴对称图形,折痕所在的这条直线叫作()。2.你能画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形吗?(1)根据轴对称图形对称点到对称轴的距离()的特点来解决这个问题。(2)怎样画可以画得既准确又节约时间呢?提示:作图步骤可以分为()、()、()三步。3.通过预习,我学会了根据轴对称图形的特点画出轴对称图形的另一半的方法。作图步骤为找关键点描对称点连线。4.我还有()不明白。5.画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。温馨提示知识准备:轴对称图形的特点。学具准备:收集一

3、些轴对称图形的图案。参考答案：1.对称轴2.画图略(1)相等(2)找关键点描对称点连线3.略4.略5.略与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋

4、（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳

5、句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3平移与旋转内容1.下列属于平移现象的画“-”,属于旋转现象的画“”。电梯的上升和下降()。拧动水龙头()。行走的车轮()。运动员举重的过程()。2.用平移的方法得到,可以先把向右平移,得到,再向()平移总共平移()次。3.怎样用旋转的方法得到课本第18页的风车图案?要解决这个问题,我们应该先画什么?自己试着在方格纸上旋转一下。先确定(),再确定旋转方向(是顺时针还是逆时针),最后确定旋转角度。4.通过预习,我知道了描述平移时,应说明()和()两个要点。5.描述旋转时,应说明()、()和旋转角度三个要点。6.星星向平移了格,月亮向平移了格,太阳向平移了格。7.经过旋转和平移后的图形与原来图形()和()完全相同。8.如果正方形向右平移了5厘米,正方形的每一个点都平移了()厘米。温馨提示知识准备:观察生活中平移与旋转的现象,了解平移与旋转的意义。学具准备:方格纸、正方形纸片和直角三角形纸片。参考答案：1.-2.右43.旋转中心4.方向距离5.旋转中心旋转方向6.右3左4下27.大小形状8. 5