五年级上册数学试题多边形面积苏教版.docx
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- 年级 上册 数学试题 多边形 面积 苏教版
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1、多边形的面积(2) 周末练习11、 计算下面图形的面积。(单位:厘米)2、 有一个三角形喷水池,三角形的底是10米,高是8米。现准备在水池的底面贴瓷砖,如果使用20厘米20厘米规格的瓷砖,每平方米需要25块。至少要准备这样的瓷砖多少块?3、 一个占地3公顷的平行四边形树林,底是400米,高是多少米?4、 如图,梯形ABCD的高是6米,三角形AEB的面积是5平方米,BC长为10米。求阴影部分的面积。5、 用木条做成一个长方形框架,长10厘米,宽7厘米。如果把它拉成一个底为10厘米、高为5厘米的平行四边形框架,那么这个平行四边形框架的周长和面积各是多少?6、 一块平行四边形麦地的底是350米,高是
2、200米。按每公顷产5吨小麦计算,这块麦地能收获30吨小麦吗?周末练习21、 填空。(1)3平方千米=( )公顷 78000公顷=( )平方千米80000平方米=( )公顷 500公顷=( )平方千米(2) 有一个三角形和一个平行四边形等底等高。如果平行四边形的面积是48平方厘米,那么三角形的面积是( )平方厘米;如果三角形的面积是60平方厘米,那么平行四边形的面积是( )平方厘米。2、 一个梯形鱼池,上底是200米,下底是300米,高是200米。这个鱼池占地多少公顷?如果每公顷养鱼1200条,这个水池共养鱼多少条?要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能
3、力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、 把一个长20厘米、宽10厘米的长方形拉成一个平行四边形,若面积减少60平方厘米,则拉成的平行四边形的高是多少厘米?4、 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿
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