五年级上册数学试题第四单元测试卷 苏教版.docx

1、苏教版五年级上册数学第四单元测试卷及答案一、填空（每题3分，共30分）1. 竖式计算小数加、减法时要注意，先把（ ）对齐，也就是（ ）对齐。2. 15个0.001是（ ），2个0.01是（ ），5个0.1是（ ），把它们加起来是（ ）。3. 0.47加上（ ）个0.01是0.5；41.74比（ ）多17.45.4. 整数的最小计数单位比小数的最大计数单位大（ ）。5. 500.505是（ ）位小数，从左往右的3个“5”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位上，其中第2个“5”表示（ ）。6. 一个两位小数精确到十分位上是4.9，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。7. 在括号里填上合适的数16

2、分=（ ）元 8米8厘米=（ ）米 10元零4分=（ ）元 400米=（ ）千米5分米3厘米=（ ）分米 40克=（ ）千克 8.按要求改写。把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。873000=（ ）万 202=（ ）万5060000=（ ）亿 20560000000=（ ）亿9. 把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列。10. 王萍在计算2.47加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了2.9，正确的得数应该是（ ）。二、判断题（每题2分，共10分）（1）两位小数减去两位小数，差可能是两位小数。 （ ）（2）面积相等的两个三角形能拼成一个平

3、行四边形。 （ ）（3）被减数和减数都减少了1.5，那么差减小了3. （ ）（4）整数加减法中的运算定律对于小数同样适用。 （ ）（5）在表示近似数时小数末尾的0可以省略。 （ ）三、计算（共35分）1.直接写出得数（每题0.5分，共6分）0.7+0.3= 0.65-0.25= 0.82-0.42= 1.6-0.4=9.2-6= 0.73-0.23= 0.83-0.5= 4.5+0.5=2.5+3.2= 1.7+0.4= 0.25+0.75= 1-0.6=2.竖式计算（每题2分，共8分）3.86+0.34= 7-5.08= 4.8+6.53= 6.02-5.94=3.怎样简便怎样计算（每题3分

4、，共12分）45.55-（6.82+15.55） 4.57+3.17+3.43+5.8334.52-17.87-12.23 27.38-5.34+2.62-4.664.列式计算（每题3分，共9分）（1）已知一个数是56.3，比另一个数多2.6，另一个数是多少？（2）甲数是3.72，比乙数少0.7，甲、乙两数的和是多少 ？（3）28.84减去一个什么数，差是最小的两位数？四、应用题|（每题5分，共25分）1. 一个水果连筐重11.45千克，卖掉一半后，连筐重6.45千克，原来筐内有水果多少千克？筐重多少千克？2. 三为选手比赛跳远，小强跳了3.26米，比小星少跳0.16米，小宇比小星多跳了0.2

5、4米。小宇跳了多少米？3. （1）丁丁家和菲菲家相距多少千米？（2）各自从家到学校，菲菲比丁丁多走多少千米？（3）菲菲从家到少年宫一共要走多少千米？4. 妈妈买了三种菜，价格分别是2.65元、6.8元、9.75元，她付了20元钱，找回多少元钱呢？5.一根4.6米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。池水深多少米？参考答案1. 小数点，相同数位2. 0.015 ，0.02 ，0.5 ，0.5353. 3，24.294. 0.95. 三 ， 百 ， 十分 ，千分 ， 5个0.16. 4.94 ，4.857. 0.16 8.0810.04 0.45.3 0.048

6、. 87.3 0.0202 0.0506 205.69. 4.7404.7044.4074.0744.04710. 6.77二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. 1 0.4 0.4 1.2 3.2 0.5 0.33 5 5.7 2.1 1 0.42. 4. （1）56.3-2.6=53.7 答：另一个数是53.7.（2） 3.72+0.7=4.42 4.42+3.72=8.14 答：两数共8.14。（3）28.84-10=18.84 答：这个数是18.84。四、1. 水果：（11.45-6.45）2=10（千克） 筐：11.45-10=1.45（千克） 答：水果重10千克，筐重1.45千

7、克。2. 小星：3.26+0.16=3.42（米）小宇：3.42+0.24=3.66（米）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：小宇跳了3.66米。3.（1）0.35+1.55=1.9（km） 答：丁丁家和菲菲家相距1.9km。（2）1.55-0.35=1.2（km） 答：菲菲比丁丁多走1.2km。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成

8、诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（3）2.45+0.35+1.55=4.35（km） 答：菲菲从家到少年宫4.35km。4. 20-（2.65+6.8+9.75）=7.6（元）答：找回7.6元。5. 4.6-0.8-0.4=3.4（米）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：水池深3.4米。