五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题及参考答案（典型题）.docx

1、五年级下册道法第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.我想当学校播音员，可我的爸爸坚决反对，我应该（ ）。A.跟老师说，跟同学说，跟好朋友说B.跟爸爸较劲，据理力争C.爸爸说了算，我只能听爸爸的D.跟爸爸心平气和地谈一谈2.当和家人产生矛盾时，下列做法不正确的是（ ）。A.理性面对B.和家人发生争吵C.努力让自己平静下来D.站在家人的角度想问题3.在家庭生活中不可取的做法是（ ）。A.勇于承担家庭责任B.同商议，共承担C.爸爸是一家之主，他说了算4.围绕家庭，同学们展开了讨论，下列观点不正确的是（ ）。A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力B.家庭既可以满足我们

2、的基本需求，还可以满足我们感情的需要C.所有的家庭事务都应该由爸爸做决定，这样可以使家庭生活更和谐5.放学路上，小兵遇到转学走的同学小亮，小亮递给他一支烟，说：“反正大人不知道。”小兵不应该（ ）。A.想着就抽一口没什么关系B.反正大人不知道，试试什么味道C.坚决拒绝，同时告诉小亮，抽烟有害健康，对青少年伤害更大D.委婉拒绝，赶紧离开6.“四心”沟通法不包括（ ）。A.留心看B.大声讲C.细心听D.耐心说7.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（ ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快8.“非淡泊无以

3、明志，非宁静无以致远”出自（ ）。A.诫子书B.诗经C.论语9.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法。下面的一些想法和做法，正确的是：（ ）。A.我们希望能自己做决定，把家人的关心看作是干涉。B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对。C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通。10.爸爸正为工作上的事情发愁，我会（ ）。A.大人的事少掺和 B.主动询问，看能不能帮上爸爸的忙C.缠着爸爸下棋 D.在爸爸面前摆鬼脸，让爸爸高兴二.填空题(共10题，共38分)1.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互（ ）2.“四心”沟通法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.（ ）是一个

4、家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（ ）。4.我们要主动与家人（ ），让自己合理的需求和做法得到他们的理解。5.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在（ ）。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。6.对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地（ ），这样有助于我们（ ）他人的意见。7.在长辈眼里，我们缺乏生活（ ）和社会（ ）永远是长不大的孩子。8.家风是（ ）的重要组成部分。9.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有（ ）和（ ）照顾外婆。10.优秀

5、的家风体现在我们的（ ）中，了解家风、学习家风，才能更好的（ ）家风。三.判断题(共10题，共20分)1.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（ ）2.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（ ）3.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（ ）4.为防止课余时间被玩手机占用，可制定一个作息时间表认真执行。（ ）5.同学犯了错误，我们不应当着全班同学的面指责他。（ ）6.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（ ）7.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（ ）8.家庭满足不了我们感情的需要。（ ）9.优秀家风是中华民族生生不息的重

6、要精神力量。（ ）10.优秀的家风对个人成长具有重要的作用。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共39分)1.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。2.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。3.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具

7、体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）4.为什么要传承优秀家风？5.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？6.如何开展家风宜传活动？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）

8、你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？2.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.C6.B7.D8.A9.C10.B二.填空题1.帮助2.留

9、心看；细心听；用心讲；耐心说3.家风；家训家规4.交流沟通5.学习；成长；沟通；理解6.表述；了解7.经验；阅历8.社会风气9.责任；义务10.行为规范；传承三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。2.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故

10、意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只

11、拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。3.独立会做的事情多了。比如：洗袜子 烧水 买小的日用品收拾房间（意思对即可）4.“天下之本在家”。优秀家风已铭记在我们的心灵中，融入我们血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量；每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。5.示例

12、：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。6.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）2.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。