五年级下品德与社会教学反思我国的国粹_人教新课标.docx

1、五年级下品德与社会教学反思-我国的国粹人教新课标 我们的国粹是人民教育出版社出版的品德与社会五年级下册第三单元独具魅力的中华文化第三主题“我们的国粹”的第一课。小学五年级学生对日常生活中存在的京剧只能做到“耳熟”而不“能详”。对京剧不了解，对京剧为什么被称为“国粹”不理解，对京剧在世界上的影响，更难有深刻的认识，更无法做到珍视中华传统文化京剧；从心理上分析，五年级学生已有独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，这是重要的心理基础。通过教学，现反思如下：一、活动导入，了解什么是“国粹”，激发学生学习的兴趣。通过说一说：让学生了解什么是“国粹”。再通过猜一猜了解京剧是我国国粹之一，激发学生探究我国

2、有300多种剧种，为什么只有京剧得到“国粹”的美誉呢？它到底有什么独特的魅力呢？这一设计从学生关注问题入手，激发学生探索欲望。二、留给学生的自主学习的空间，感悟京剧作为国粹之一独特的魅力所在。留给学生自主学习的空间，通过人们在日常生活中欣赏京剧、表演京剧等文化现象，让学生明白京剧业已融入我们的生活中。其次，引导学生欣赏京剧的价值和特色，认识到京剧是中国人特有的一种审美表达，中国人借助京剧表达了对人、事、物的认识。通过学生的体验活动，旨在让学生进一步理解京剧、演唱京剧，调动学生的兴趣。让学生深刻地感受到中国文化的美和魅力，认识到只有民族的才是世界的；中国只有保持自己独特的文化特点，才能在世界上展示出自己的风采，对世界有更大的吸引力和感染力，被世界所接受。进而启示学生珍视和弘扬我国的传统文化。这节课总体上我还是比较满意的，但是还是有许多要改进的地方，比如脸谱部分，如果有实物最好，我记得不知道啥时候见过一个脸谱中国结，结果忘得九霄云外，不能不说是遗憾。还有如果在学生对京剧的胃口吊起来的时候，我能唱一两段就锦上添花了。结果我也没这方面才能，唉，都怪自己上学时太懒，不知道把握机会学两段，悔不当初啊！