五年级数学下册 1 倍数与因数 1.docx
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- 五年级数学下册 倍数与因数 年级 数学 下册 倍数 因数
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2、5的倍数特征教学反思本节课的主要内容是引导学生找2和5的倍数特征,而对于以感性思维为主的小学生来说,总结规律并形成理论性的结论是有一定的难度的。所以在教学中,我们要让学生在列举了大量的2的倍数的基础上,让学生自主地发现2的倍数的特点是个位上的数就是0,2,4,6,8。并用类推的方法找出5的倍数并发现5的倍数的个位上数字特征就是0或5。本节课通过引导学生列举,观察,猜想,发现、最后形成结论。在独立观察中发现,在小组合作中观察和发现。小组内合作交流是这节课运用的最多,也是最好的方法。因为引导交流,是集小组的智慧,让学生共同的发现。在交流中,学生才能学的更专心,记的更牢固。
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