人教2011课标版初中地理七上第一单元第一课《地球和地球仪》教学设计(1课时4页).docx
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- 地球和地球仪
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1、 地球和地球仪教学设计 黑龙江省讷河市实验学校 董红欣 一、学习目标: 1、了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、认识地球仪的基本组成及用途。 4、掌握经线的特点及经度的标度规律。 5、记住东西半球、南北半球的划分界线,弄清经纬线的区别并学会利用经纬网;二、考试说明中涉及的考点内容: 1.南北半球的分界线。 2.东西半球的分界线。 3.用经纬网确定任意地点的位置。 掌握的地图: “地球的大小”图; “地球仪上的点和线”图; “经纬网”图。 必练的活动题: P6、P8、P10活动题。三、自学提示:导学活动一 : 认识地球
2、的形状和大小(1)、请同学们读课本第2页“认识地球的形状和大小”部分的相关文字和读图1.1,探究思考:地球是一个_。(2)、读图1.1探究思考:(3)、地球的平均半径_,地球表面积_,最大周长约_。(温馨提示:一定要注意区分单位)导学活动二:地球的模型地球仪 以小组为单位,在地球以上画出一条经线和一条纬线,观察经线、纬线形状、长度、指示方向。 导学活动三:1、什么是纬线?2、从赤道向两极,纬线逐渐 ,到两极缩为_ _ 。赤道以北称_ ,以南称 _ 。3、0纬线又叫 。90纬线又叫 ;南北半球的划分是以 为界;4、 以北的纬度叫北纬, 以南的纬度叫南纬,南北纬各_度;人们规定,全球 为低纬度,
3、为中纬度, 为高纬度纬度的度数的排列规律:5、纬线的最小度数是多少?最大的是多少?6、同一度数的纬线有几条?如何区分它们?用什么符号表示?7、北纬纬线的度数排列有什么特点?8、南纬纬线的度数排列有什么特点?导学活动四:掌握经线的特点(阅读P7图1.9内容并结合地球仪)1、在地球仪上,连接 并垂直于 的线,叫经线,也叫 ,经线指示 方向,各条经线长度都 ;2、我们把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线叫本初子午线,也叫0经线;是经度的起始线,向东、向西各 , 和 的180是重合的,通常称它为 经线; 0经线以东为 (用字母 表示),以西为 (用字母 表示);3、地球仪上任何两条相对的经线,都组成
4、一个 ,经度之和为 (度);任意两条相对的经线都组成一个经线圈,任意一个经线圈,都可以把地球分成 ;经度的度数的排列规律:4、1884年国际经度会议决定以 作为经度的起点线。0经线又叫 ;5、经线的最小度数是多少?最大的是多少?6、同一度数的经线有几条?如何区分它们?用什么符号表示?7、东经经线的度数排列有什么特点?8、西经经线的度数排列有什么特点?导学活动五:记住东西半球、南北半球的划分界线,(读图1.11)9、国际上习惯用_这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界线。10、20W 以 160E以 属于西半球;20W以 160E以 属于东半球;0经线属于 ,180经线属于 ;11、南北半球的界
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