人教新课标八年级上册 历史与社会 1.2中华早期国家与社会变革 测试题.docx

1、人教新课标八年级上册 历史与社会 1.2中华早期国家与社会变革 测试题一、单选题1.（2019湖州）提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是 A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子2.（2019连云港）“天下为家”取代“天下为公”开始于（） A.夏朝B.商朝C.西周D.东周3. “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ） A.礼治思想B.教育思想C.仁政思想D.法治思想4.被少数民族犬戎攻破都城灭亡的国家是（ ） A.东周B.西周C.商朝D.夏朝5.（2019苏州）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主，自由的教育哲学，

2、将人看作是平等的”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（） A.仁者爱人B.因材施教C.有教无类D.为政以德6.“对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是( ) A.齐桓公B.晋文公C.宋襄公D.楚庄王7.史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( ) A.儒家B.法家C.道家D.墨家8. 战国 西汉 三国 东晋 ， 框中朝代顺序正确的是（ ） A.秦、

3、春秋、西晋、南北朝、东汉B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋9.某地出土一些龟甲和兽骨，上面刻有文字图案，考古学家认为这些文字属于甲骨文，这些文物最有可能属于的朝代是（ ） A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国10.夏商两朝的灭亡，给后世君主的启示是（ ） A.要重视教育，奖励科技发明B.要任用贤能，勤政爱民C.要加强国防军备建设D.要发展经济，增强国力11.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是( ) A.铁制农具的使用B.牛耕的推广C.水利工程的兴修D.商鞅变法比较彻底12.中国象棋被誉为“纵横之智慧，浓缩之历史”。以下说法符

4、合史实的是（ ） A.“楚河汉界”源于秦国某年的历史B.“相”退出历史舞台始于秦始皇C.“火”旁的“炮”最早可能始于元代D.“围魏救赵”的战术思想源于战国二、问答题13.星星论坛。 战国时期百家争鸣，思想流派众多；近代欧洲启蒙运动名家辈出，思想激进。这两个时期的思想家在治国方略上分别有哪些重要观点?这些观点对社会的发展有哪些积极影响? 三、材料分析题14.孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料，回答问题。材料一： 摘自蔡志忠孔子说：仁者的叮咛材料

5、二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。摘自钱穆国史大纲 （1）根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。 15.阅读材料，回答问题。材料一：材料二：目前所知的世界上第一部完整的成文法典中这样写道：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。奴隶主将奴隶伤害致死，无罪。奴隶不承认奴隶主是自己的主人，割除双耳。欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年。 （1）图1，图2，图3分别是古代哪三种文字，

6、分别属于什么古代文明？ （2）图4反映了古代印度什么制度？世界三大宗教中哪一宗教发源于印度。 （3）材料二中的这些规定出自哪部法典？这些规定反映了当时社会的哪些情况？这些规定与现代法律精神有什么不同？ （4）以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点？在文明的产生与发展过程中，自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。 四、综合题16.阅读下图回答下列问题。（1）请写出两图中A、B、C、D、E处所代表古代文明的名称。 （2）A处的古代文明古国何时成为一个地跨亚非的军事大帝国？ （3）B流域有希伯来人，流散到世界各地，被统称为什么人？ （4）C处诞生了哪一世界性的宗教？ （5）D处建立

7、了历史上第一个王朝，叫什么？ （6）在文明的产生与发展的过程中，自然环境起了十分重要的作用。请结合上图，任选一例印证这一观点。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】D 二、问答题13.【答案】战国时期：孟子主张“仁政”，提出“民贵君轻”思想；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非子主张“以法为本”来治国。启蒙运动：伏尔泰等人主张君主立宪制度，孟德斯鸠提出了三权分立的原则，卢梭倡导“人民主权”说。影响：战国时期的诸子思想对后世

8、的政治制度、治国政策与社会生活产生深远影响；启蒙思想有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为即将到来的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。 三、材料分析题14.【答案】（1）以德治国。“仁”的学说。（2）创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。 15.【答案】（1）楔形文字，象形文字，甲骨文；古代西亚文明，古埃及文明，古中国文明。（2）种姓制度；佛教。（3）汉谟拉比法典；人与人之间不平等，奴隶主贵族享有特权；社会分化，阶级分化，等级制度森严；刑罚残忍。这些规定与现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，主要为奴隶主阶级服务。（4）都产生于大河流域。古埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律发明了太阳历。 四、综合题16.【答案】（1）A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古中国 E、古希腊（2）公元前15世纪（3）犹太人（4）佛教（5）夏朝（6）如：古埃及人利用尼罗河两岸肥沃的土地，开筑堤坝，构筑渠道，建立独立的灌溉系统。古印度人利用印度河、恒河，修筑拦河堤坝，灌溉农田，并栽培棉花。