人教新课标八年级下册 历史与社会 7.3资本主义的扩展 同步测试.docx

1、人教新课标八年级下册 历史与社会 7.3资本主义的扩展 同步测试一、单选题1.俄国废除农奴制的法令规定，农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但需出钱赎买。农奴取得的份地，按照当时的市价，总值约65亿卢布，而他们后来实际付出总共不下20亿卢布。这一事实充分说明( ) A.农奴制改革极力维护地主阶级的利益B.农奴制的废除是对农奴的解放C.农奴制的废除促进了资本主义的发展D.农奴制改革是俄国历史的转折2.明治维新取得的最重要成果是( ) A.保留了“天皇制”B.实行了“废藩置县”C.实行小学义务教育D.走上了资本主义道路3.下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是都始于20世纪6

2、0年代都摆脱了沦为半殖民地的命运改革后都野蛮侵略中国都涉及到土地私有权的改革 （ ） A.B.C.D.4.推动德国实现统一的根本动力是( ) A.强有力的人物领导统一B.“铁血宰相”俾斯麦坚持推行军事改革C.工业革命和资本主义经济的发展D.强大的军事力量5.1861年是俄国历史的重要转折点，其主要依据是( ) A.改革使俄国摆脱了民族危机B.俄国封建势力被彻底清除C.俄国的社会性质发生了变化D.俄国废除了沙皇专制制度6.托洛斯基（1842年1889年）出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是（ ） A.在法律上成为“自由人”B.无偿得到一块份地C.参加十月革命D.参加斯大林格勒保卫战7.在美

3、国历史上，曾存在过“北方工厂主与南方种植园主的冲突”，右下图反映了19世纪中期，美国南北矛盾的焦点是( )A.奴隶制的存废问题B.工业品的进出口问题C.国内市场的开放问题D.提高关税问题8.下列关于日本明治维新的评述，不正确的是（ ） A.明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心B.通过改革推翻了幕府的统治C.日本确立了君主立宪的资产阶级政体D.日本逐渐改变了落后的面貌，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家9.俄国资本主义发展的巨大障碍是() A.黑人奴隶制B.天皇制C.农奴制D.殖民统治10.下列情况出现在20世纪初的日本的是()实行小学义务教育 穿西服吃西餐不允许自由买卖土地 实行征兵制 A

4、.B.C.D.11.阅读下表：上述各成果的取得与下列哪一项措施的实施有直接相关（ ） A.废藩置县，加强中央集权B.引进西方技术，鼓励发展近代工业C.提倡文明开化，努力发展教育D.允许土地买卖12.适合填写在图中“？”处的是（）A.大化改新B.1861年改革C.明治维新D.戊戌变法二、材料分析题13.中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？材料一：隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。何芳川中外文化交流史材料二：1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种

5、臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料三：1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。摘编自邓嗣禹、费正清中国对西方的反应材料四：大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。摘编自宋志勇、田庆立日本近现代对华关系史材料五：1945年日本战败，抗日战争结束；1972年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪，中日关系面临着新的挑战

6、与机遇。（1）列举一例该时期中日文化交流的史实。 （2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。 （3）大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。 （4）结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。 14.阅读下列材料，回答问题。明治维新首先剥夺藩主对土地和人民的领有权。后来又“废除全国所有藩国”，把全国划分为3府72县，知事由中央任免。明治政府强调学习西方科学技术、思想、文化及生活方式。同时，把教育放在最优先的地位形成了完整的近代学校体制。 （1）上述材料反映了明治政府的什么改革措施？ （2）明治维新属于什么性质

7、的改革？ （3）明治维新有何积极作用？ 15.阅读材料，回答问题。当前的各种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，问题必须依靠铁和血来解决。 （1）这句话是谁说的？ （2）“铁”和“血”指的是什么？ （3）怎样评价这里的“铁和血”的政策？ 三、综合题16.史学家往往依据自己的标准，选择和研究事件。根据要求，回答下列问题。 （1）下列目录，体现了研究者眼中的历史发展趋势是什么？“启蒙运动”“美国独立战争”应分别属于目录中的哪一章？第一编 工场手工业时期；资本主义国家的诞生第一章 封建制度末期西欧资本主义的发展第二章 理性时代资产阶级意识形态的发展第三章 早期资产阶级革命第四章 资本主义性质的改

8、革和开明君主制第五章 近代早期的民族独立运动第六章 十七、十八世纪的国际关系和拿破仑战争第二编 第一次工业革命后的工业资本主义时期；资本主义世界体系初步形成第三编 第二次工业革命后的工业资本主义时期；垄断资本主义的形成（2）如果以“资本主义世界市场的形成”为主题整理史实，应包括18世纪六十年代的哪些史实？“工业革命”在这一主题下，应强调哪些成果？ （3）下面是全球通史中的第二十章的目录，你认为“战争的根源”是什么？其中，第四 应讲述什么具体内容？目录反映了本章叙述的视角是什么？答案解析部分一、单选题1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A

9、7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】B 12.【答案】C 二、材料分析题13.【答案】（1）写出隋唐时期中日文化交流的史实即可。如：鉴真东渡（2）变化：由轻视转变为钦佩，并打算向日本学习。原因：日本在明治维新后，改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大。或甲午战争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。（3）只要是发生在20世纪30年代的日本侵华事件即可。如：九一八事变。（4）本题采用分层评价，评分量表如下：等级等级描述得分水平5抽象拓展层次在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的概括。材料运用充分，论证严密，表达清晰。6水平4关联结构

10、层次与多个材料（事件及其影响）建立起联系，结合国际背景，得出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主题和两国利益的必然选择”，并对此做出一定解释。材料运用较充分，论证较严密，表达较清晰。45水平3多点结构层次使用多个材料（事件及其影响），但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。3水平2单点结构层次使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论，如“侵华战争给中日两国带来灾难，因此两国要友好交往”。对材料的解读角度单一，事件与影响没有联系。12水平1前结构层次没有应答；应答与中日友好交往无关，如中国复仇论、中美关系发展等；同义反复。014.【答案】（1）废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直

11、接管理，加强中央集权;提倡“文明开化”向欧美学习，努力发展教育。（2）资产阶级性质的改革。（3）明拾维新后，日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。 15.【答案】（1）俾斯麦。（2）武力战争。（3）积极:完成了历史使命一一结束分裂的局面，完成国穿经统一，为德国资本主义的发展提供了保障。局限:奉行武力，奠定了德国未来军国主义的传统。 三、综合题16.【答案】（1）资本主义产生、发展的历史；第一编第二章；第一编第三章或第一编第五章。（2）新航路开辟；早期殖民扩张。蒸汽机的改良和推广、机器大生产、工厂的建立、交通运输业发展等。（3）争夺殖民地。十月革命。全球视角。