人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意义 课时训练.docx
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- 道德与法治
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1、第七课亲情之爱第1课时家的意味一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1萧伯纳说:“永远记住这点:世上最不平凡的美是家里的美。”关于家庭,下列说法错误的是()A每个人都有一个属于自己的家,我们的成长离不开家庭的哺育和支持B家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织C家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港D家庭成员之间都有血缘关系,因而没有任何矛盾2.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。对此,下列解读错误的是()A家是我们身心的寄居之所B家里有亲人,
2、家中有亲情C家庭中生活舒适,外面条件差D家是我们心灵的港湾3随着中国火箭专家梁思礼去世,一个号称“中国最精英的家庭”走进人们的视野。“最牛老爸”近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度,培育的九个子女都是所在行业的精英,更有著名建筑学家梁思成、近代田野考古学的奠基人之一梁思永和梁思礼三位院士。这个“一门三院士,满庭皆才俊”的精英家庭启示我们()A少年当自强,成功离不开个人的努力奋斗B家风代代传,良好家风家教激励个人成长C竞争得双赢,兄弟姐妹之间需要展开竞争D将门出豪杰,名家后代一定能够有所作为4“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了”“奶奶,
3、等我长大了,就让你享福啊!”央视的这则公益广告给我们的启示是()A关心、体贴父母,跨越代沟B尊重、理解父母,听从父母的安排C与父母平等沟通,有话好好说D尽孝在当下,用行动表达孝敬之心5小东经常帮助妈妈打扫房间卫生;小梅经常帮助妈妈做饭,家里有好吃的,小梅总是先夹给父母吃。这些事例给我们的启示是()A从事力所能及的家务劳动是我们孝敬父母的唯一形式B明白孝敬父母的道理即可C应该把对父母的爱化为孝敬的实际行动D孝敬父母是我们当前的主要任务6下面漫画知音提醒我们()A子女应该在精神上多关心父母B老人体谅孩子的苦衷,通情达理C抚养子女是父母的义务D孝敬父母,就是要在物质上赡养父母多项选择(下列每小题的四
4、个选项中,至少有两项是符合题意的)7歌曲让爱住我家中唱道:“我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见“家”()A是我们心灵的港湾B是束缚我们的牢笼C是我们情感的归宿D为我们提供物质生活保障8目前,全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动。你认为符合孝心少年要求的是()A主动帮父母做力所能及的家务B满足父母的一切要求C只管努力学习,让父母高兴D多与父母交流,理解、关心父母9教育部印发的中小学生守则第三条提出要“自己事自己做,主动分担家务”。但在现实生活中却存在如漫画中的现象。七年级(3)班某同学就此展开讨论,你认为正确的有()A尽孝在当下,我们应该用行动表达孝敬
5、之心B劳动就应获取报酬,拿钱理所应当C孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务D我年龄还小,孝敬父母是长大成人以后的事10学会感受爱、奉献爱,是一切美德的生长点。在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们,要奉献对父母的爱,应该做到()A敬重和爱戴父母,理解和关心父母B听父母的话,顺从父母的一切安排C多为父母做一些力所能及的事,为父母分忧D乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦二、辨别与分析11中华人民共和国老年人权益保障法明确规定:“家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当
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