人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 教学案（无答案）.docx

1、青春的情绪教学目标知识与技能：认识情绪的含义、人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。过程与方法：提高学生认识自我、驾驭情绪的能力；培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。 情感、态度和价值观：使学生懂得情绪对个人行为和生活的重要性，保持积极、乐观、向上的情绪状态，引导学生发展良好的情绪品质，提高学生的心理素质。重点情绪的作用。难点青春期情绪的特点。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用两三分钟让学生说一说自己的的喜怒哀乐导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学

2、习兴趣。二、展示学习目标1. 了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。2. 理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。3. 懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。学习重点：情绪的作用。学习难点：青春期情绪的特点及影响。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 情绪面面观 （1）人的情绪是的,除了常见的 等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 （2）我们的情绪受因素影响。例如,

3、个人的、对某件事情的、周围的、自然环境等。随着的变化,我们的情绪也经常变化。 （3）情绪的作用,影响着我们的。它可能我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而。 2. 情绪的青春色调 （1）青春期的情绪特点体现了,它带给我们不同的。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加。（2）青春期的情绪也包括。学习积极面对这些,同样是我们成长过程中需要 的。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.情绪的类型有哪些？基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。2.影响情绪的因素有哪些？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。3.情绪的作用有哪些？积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。情绪可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.青春期的情绪特点有哪些？情绪反应强烈。情绪波动与固执。情绪的细腻性。情绪的闭锁性。情绪的表现性。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结青春的情绪1. 情绪面面观 2. 情绪的青春色调 思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。