人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元 在集体中成长 单元测试题.docx

1、部编版第三单元在集体中成长单元测试题一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案）1.为培养传统女性素养,上海市第三女子中学制订了包括禁止游吃在内的校规,一些刚进学校的高一新生难以适应这一规定。调查发现,仅有12.5%的同学从不在校园内游吃,而有65%的同学表示偶尔会游吃,还有22.5%的同学明确表示她们经常游吃。这表明( B )A.该校制订这项校规的出发点是错误的B.集体规则有时与人的个人意愿相矛盾C.这项校规不能保证集体的和声更动听D.这项校规不利于学生的身心健康发展2.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是( D

2、 )A小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见3.2019年4月23日，某校在“世界读书日读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ C ）A.有利于展示

3、自己的个性B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖D.有利于不断地完善自己4.在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。这说明（ B ）A.要懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足B.集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高C.在集体生活中，要有关怀和友爱之心 D.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分）5.七年级学生刘洋在班里有一帮“铁哥们儿”,他们订立了协议:不论谁违反了纪律,都要相互掩护,不准出卖朋友。一次,刘洋和一个朋友在网吧玩了一

4、个通宵,老师调查时,其他几个人都不说实话。后来,老师了解了真相,狠狠批评了他们,他们却振振有词:“没办法,我们要维护集体利益。”你认为这种观点是( BD )A.正确的,他们非常珍视同学友情B.错误的,他们维护的是小团体的不正当利益C.正确的,他们有很强的集体责任感D.错误的,他们不讲原则,是非不分6. 22星连续成功发射、7星出口四大洲,在国际通信卫星领域叫响“东方红”品牌;平均年龄只有33岁的年轻团队,拿奖拿到“手软”首届“国防科技创新团队奖”“全国五一劳动奖状”和“全国质量奖卓越项目奖”等,团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天功勋奖”等重大荣誉这支

5、队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”,这是一个坚强而优秀的集体。下列对集体认识正确的是（ ABCD ）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 D.我们每个人都有过集体生活的情感需要7. 你想对下面漫画公私一家中的主人公说的是( BD )公私一家A.个人利益和集体利益是一致的B.我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益C.个人利益的实现,会促进集体利益的发展D.为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的8. 2018年3月20日，华人盛典组委会公布中国工程院院士、“中国核潜艇之父”

6、黄旭华获得“世界因你而美丽20192019影响世界华人盛典”终身成就奖，但黄旭华婉拒美意。这个为了核潜艇隐姓埋名30年、奉献了毕生精力的九旬老翁，不在乎名头，他只是觉得：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！”我们从中获得的启迪是（ AC）A.个人利益和集体利益在根本上是一致的 B.提倡个人利益是对集体利益的最大保护 C.人生的价值和意义在于对社会做出贡献 D.个人利益没有获得应有的满足，不值得9. 黄大年是著名的地球物理学家，2009年他毅然放弃国外优越条件回到祖国，多次累倒在工作岗位上，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，2019年1月8日不幸因病去世，年

7、仅58岁，教育部追授其“全国优秀教师”荣誉称号，中央宣传部追授其“时代楷模”荣誉称号，党中央追授其“全国优秀共产党员”称号。据此，我们感悟到（CD）A我们应只维护集体利益而不追求个人利益B如果逝世后才获得荣誉称号，根本没有必要维护国家和集体利益C个人应以集体利益为重，必要的时候应放弃或牺牲个人利益D个人利益与集体利益在根本上是一致的10.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（ABD ）A.青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划 B.要有“舍小家、为大家”的精神C.个人利益是具体的，公共利益

8、是抽象的 D.面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求 三、简要回答题（简明扼要，条理清楚）11.下面是网友“沾沾自喜”的一条微博：今天好险啊，早上迟到，在校门口被值班的老师拦住，问我是哪班的，为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法对吗？说说你的看法。不对；为了自己的利益损害了他人的利益，给班集体抹黑，是不诚实的表现。（2）为维护的荣誉和利益，我们应该怎么做？首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。体现在自己的实际行动中，认真完成集体安排的各项任务，树立主人翁责任感。当集体的荣誉和利益受损时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。不做有损集体荣誉和利益的事情。（言之有理即可酌情

9、给分）12.材料一某校七年级(一)班为了参加学校举办的辩论比赛，更好地展现本班的风采，赛前大家一起积极准备：有的出谋划策，有的上图书馆查找资料，有的上网下载材料，有的充当辩手在辩论中参赛队员互相鼓励、配合默契，精彩的辩论赢得了全校师生的阵阵掌声。材料二某校七年级（六）班，刚开学时，课堂上多数学生纪律涣散，学习风气差，卫生经常马虎了事，迟到现象突出，每次考试成绩倒数第一，每月班级考核分倒数第一。针对这种情况，班主任采取了一些做法。第二个学期，这个班没有让他失望，班风班貌都发生了很大变化。（1）材料一体现了教材中哪些观点或道理？（2）你认为材料二中的老师是如何改变班风班貌的？（1）集体建设有赖于每

10、个成员的自觉愿望和自主行动。集体建设需要每个人的智慧和力量。只有每个人各尽所能、发挥所长才能不断增强集体的实力，实现预期目标。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要集体成员悉心呵护。美好集体是善于合作的、充满活力的。等等。（2）确立班级共同目标和愿景；共同商定班规，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部；培养“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围。四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践）13.材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球

11、队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。（1）材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？（2）联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。（3）综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体？（1）材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。小明进步的原因：集体的帮助；小明自身的努力。（2）集体有利于涵养品格；集体有利于发展个人的个性，集体使人获得安全感和自信心，学习他人经验、扩大视野，获得成长等。（3）每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；要加强合作，发挥团队的作用；要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量。