人教版九年级数学上册同步练习 24.2.2第1课时 直线和圆的位置关系.docx
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1、24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系第1课时直线和圆的位置关系1已知O的半径为5,圆心O到直线l的距离为6,则反映直线l与O的位置关系的图形是()图242132已知圆的直径为13 cm,若圆心到直线的距离是d,则()A当d8 cm时,直线与圆相交 B当d4.5 cm时,直线与圆相离C当d6.5 cm时,直线与圆相切 D当d13 cm时,直线与圆相切3已知圆的直径为12 cm,如果圆心到直线的距离为4 cm,那么该直线与圆有_个公共点4平面上O与四条直线l1,l2,l3,l4的位置关系如图24214.若O的半径为2 cm,且点O到其中一条直线的距离为2.2 cm,则这
2、条直线是()图24214All Bl2 Cl3 Dl45在ABC中,C90,AC3 cm,BC4 cm.给出下列三个结论:以点C为圆心,2.3 cm为半径的圆与AB相离;以点C为圆心,2.4 cm为半径的圆与AB相切;以点C为圆心,2.5 cm为半径的圆与AB相交则上述结论中正确的有()A0个 B1个 C2个 D3个解题突破利用等积法求直角三角形斜边上的高62019百色以坐标原点O为圆心,作半径为2的圆,若直线yxb与O相交,则b的取值范围是()A0b2 B2 b2 C2 b2 D2 b2 解题突破形如yxb的函数所对应的直线与两坐标轴围成的三角形是等腰直角三角形7如图24215,在矩形ABC
3、D中,AB6,BC2.8,O是以AB为直径的圆,则直线CD与O的位置关系是_图24215 图242168.如图24216,M的圆心为M(2,2),半径为2,直线AB过点A(0,2),B(2,0),则M关于y轴对称的M与直线AB的位置关系是_9在ABC中,ABAC10,BC16,A的半径为7,判断A与直线BC的位置关系,并说明理由10如图24217,O的半径为1,正方形ABCD的对角线长为6,OA4.若将O绕点A按顺时针方向旋转360,则在旋转的过程中,O与正方形ABCD的边只有一个公共点的情况一共出现()图24217A3次 B4次 C5次 D6次解题突破分情况研究圆与正方形四条边的位置关系11
4、在RtABC中,C90,AC6,BC8.若以C为圆心,R为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点,则R的取值范围是_易错警示解题时不能只注意C与AB相切时的情况,而忽视了当C与斜边AB相交且只有一个交点时的情况12.如图24218,直线l经过边长为10的正方形的中心A,且与正方形的一组对边平行,B的圆心B在直线l上,半径为r,AB7,要使B和正方形的边有2个公共点,那么r的取值范围是_图2421813如图24219,在平面直角坐标系中,以O为圆心,5个单位长度为半径画圆直线MN经过x轴上的一动点P(m,0)且垂直于x轴,当点P在x轴上移动时,直线MN也随之平行移动按下面条件求m的值或取值范围(1
5、)O上任何一点到直线MN的距离都不等于3;(2)O上有且只有一点到直线MN的距离等于3;(3)O上有且只有两点到直线MN的距离等于3;(4)随着m的变化,O上到直线MN的距离等于3的点的个数还有哪些变化?请说明所有各种情形及对应的m值或取值范围图24219易错警示注意点P在移动时,在y轴两侧都可能出现满足条件的m值14在RtABC中,C90,AB13,AC5.(1)以点A为圆心,4为半径的A与直线BC的位置关系是_;(2)以点B为圆心的B与直线AC相交,求B的半径r的取值范围;(3)以点C为圆心,R为半径的C与直线AB相切,求R的值15如图24220,已知P的圆心P在直线y2x1上运动(1)若
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