人教版五年级下册数学 期末测试卷【重点】.docx

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。A.12 B.18 C.242.a+2的和是奇数，a一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数3.（ ）同时是2、3、5的倍数。 A.345 B.470 C.1504.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ）。 A. B.C. D.5.所有的一位数中，既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A.1 B.2 C.36.用

2、1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。A.16 B.20二.判断题(共6题，共12分)1.自然数可分为质数和合数两种。（ ）2.公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。 （ ）3.个位是3、6、9的数是3的倍数。（ ）4.30名学生要分成甲、乙两队，如果甲队人数为奇数，乙队人数也为奇数。（ ）5.个位上是0的自然数既是2的倍数又是5的倍数。（ ）6.两个质数的乘积一定是合数。（ ）三.填空题(共8题，共25分)1.最小的奇数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。2.与表针旋转方向相同的是（ ）旋转，与

3、表针旋转方向相反的是（ ）旋转。3.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具，他至少需要（ ）cm2的硬纸板。4.填上一个合适的数字。（1）8（ ），36（ ），既是3的倍数又是2的倍数。（2）15（ ），37（ ），既是3的倍数又是5的倍数。（3）2（ ） （ ），既是3的倍数，又是2和5的倍数。5.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（ ）平方厘米。6.图形旋转的方向包括（ ）时针和（ ）时针。7.观察图形并填空。图1绕点“O”逆时针旋转90到达图_的位置；图1绕点“O”逆时针旋转180到达图_的位置；图1绕点“O”顺时

4、针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转90到达图_的位置；图4绕点“O”逆时针旋转90到达图_的位置。 8.根据要求填空。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共2题，共9分)1.观察规律，在空格里画上合适的图形。2.画出三角形绕点O逆时针旋转90后的图象。六.解答题(共6题，共30分)1.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.2.如图是某地一天的气温记录折线图：算一算：这一天的平均气温是多少？3.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆

5、在一起（如图）。如果从正面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是多少平方厘米？4.一根长1.5米的长方体木料，底面是正方形，把木料锯成两段后，表面积增加了0.18平方米，求原来木料的表面积。5.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？6.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；2；42.顺；逆3.1504.（1）4；0（2）0；5（3）1；05.1006.顺；逆7

6、.2；3；90；180；1；18.2；4；8；16四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.如下：2.六.解答题1.解：例如55555511=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如 6111105，各位数字之和是15，15是奇数.2.（12+18+21+24+32+22）6=1296=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。3.解：6+6+6=18（平方厘米）答：所看到的图形面积之和是18平方厘米。4.0.182=0.09（平方米），原来底面边长是0.3米；5.解：46466=21166=12696（平方厘米）答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。6.解：（12+8+6）4，=264，=104（厘米），120104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.