江苏省盐城东台市唐洋镇中学九年级语文国庆假日练习试卷一 苏教版.doc

1、九年级国庆假日语文练习试卷一一、语文积累与综合运用 (35分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。 ，春江水暖鸭先知。 （ 朝 ） 一曲新词酒一杯， ， ？ （ 朝 ） 蒌蒿满地芦芽短， 。 （ 朝 ） ，西北望，射天狼。 （ 朝 ） ，似曾相识燕归来， 。（ 朝 ） ，春风不度玉门关。 （ 朝 ） 月黑雁飞高， 。 （ 朝 ） 欲将轻骑逐， 。 （ 朝 ） 五月天山雪， 。 （ 朝 ） ，宵眠抱玉鞍。（ 朝 ）愿将腰下剑， 。（ 朝 ）其身正，不令而行， ， 。为川者决之使导； 。 ，亦所以覆舟。树德务滋， 。祸之福之所倚， 。2阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分)人生像一首诗

2、，有甜美的浪漫也有严酷的现实；人生像一支歌，有高k的欢愉也有低旋的沉郁；人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角也有默默无闻的配角。面对世事沉浮想要“胜似贤庭信步”，就得有豁达的襟怀。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分） 高kng （ ） 襟怀 （ ）（2）文中有一个错别字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。（2分）（3）仿照文中划线句，再写一句。 （2分） 。（4）联系生活实际，谈谈我们应该怎样做一个“豁达”的人。 (3分)3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)（1）在鲁提辖拳打镇关西中，鲁提辖三拳打死了镇关西，第一拳打在鼻子上，第二拳和第三拳分别打在

3、 和 。 （2分）（2）读了钢铁是怎样炼成的，请你联系故事情节，概括保尔是怎样的一位革命者。（2分） 。4请参加以“我来说生肖”为题的综合性学习活动。 （12分）（1）【活动一：亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并用一个词概括其特点。 （温馨提示：后面活动均围绕你所写的生肖展开。） （2分）（2）【活动二：链接生肖】请你写出与你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。（2分）（3）【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在的一组搭配，仿照示例做独到的阐述。（4分） 备选组：a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇

4、 d.马和羊 e.猴和鸡 f. 狗和猪示例：龙和蛇 龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧不刚猛，那就变成了软弱。 （4）【活动四：推荐生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。 (4分) 。二、阅 读 (55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。一 (17分)我只给了母亲一头白发鲁先圣不久前，我带着妻儿回老家给父亲上坟。从济南到老家的公路非常好，车辆也不多，用了两个半小时就到家了。 这么多年以来，这是我第一次回家没有事先打电话。因为，我头一天的时候看天气预报，知道老家这一天有雨。下雨的日子里，气温是非常低

5、的，尤其是农村，就更加凉了。如果母亲知道我要回去，是一定会在村口迎接的，而且她会很早就从家里出来，站在村口张望。我担心天凉会冻着母亲，她老人家已经82岁，而且因为得了一场脑血栓，已经失语一年多，身体状况大不如前了。 但是，当我的车子拐下公路开到村里的小路上的时候，我一眼看到，母亲正拄着拐杖，站在路口向着公路的方向张望。凝视着细雨冷风中的母亲，我已无力控制自己的泪水。羸弱的母亲，尽管没有接到我的电话，仍然冒雨出来迎接远方的儿子，因为她知道儿子今天一定会回来，我甚至不知她已在那里守候了多久。停下车，我告诉儿子，快下去，把奶奶扶到车上来。妻子和儿子一起下车，我看着他们跑向母亲。我慢慢地把车开到母亲身

6、边，下来扶着她，想说什么，却又什么也没说出来。母亲先盯着我看，然后用手抚摩着孙子的头，我看得出，她很高兴。她冲我用手势比划着，我明白她的意思是孙子又长高了。 按照我们老家的风俗，这一天，女儿是一定要到爹娘的坟上烧纸钱的。这么多年了，因为母亲的身体不好，再加上年事已高，我们就一直没有让母亲去过外公外婆的坟地。今年，当我和姐姐一起给父亲烧完纸钱之后，我突然产生了一个想法，在今天这个特殊的日子里，母亲一定也在想着去给自己的爹娘烧纸钱。因为，她一定知道，对于自己来说，这样的机会就快没有了。从父亲的坟地回来，我就对母亲说：娘，咱们去姥爷姥姥的坟地，给他们烧纸钱去吧。我看到，母亲听完我的话，眼里的泪水立刻

7、就流了出来，她马上给我打手势，意思是立刻就走。之后她又急切地给姐姐打手势、比划，我和姐姐立刻明白，她的意思是快准备纸钱。 从我们的村子到外公家的坟地也就有两公里的路程，我让母亲坐在前排的座位上，想让她再仔细看看熟悉的地方和风景。因为自从母亲得病以后，我们就哪里也没有让她去过，她已经有几年没到过她熟悉的道路和田野了。 母亲的眼睛一直在不停地看着窗外，我尽量把车开得很慢很慢，两公里的路程我们走了半个小时。到了外公外婆的坟地，我和妻子扶着母亲来到坟前，姐姐点燃了纸钱，我和儿子给外公外婆鞠躬。此刻的母亲，表情安详而平静，她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。她似乎在对自己的双亲说，我带着子孙来看你

8、们了，不知道明年还能不能来啊。 回家的路上，母亲很高兴的样子，满脸都是那种愿望实现后的喜悦。可是，当我告别了母亲，当我开车离开村口，我的情绪却无论如何也无法平静下来，我再也控制不住自己的眼泪。母亲啊，我除了给您一头白发，还给了您什么？ 我的真正已经是风烛残年的母亲，明年的今日，您还能在村口迎接自己远方的儿子吗？5.“我”在文中流了几次眼泪？为什么流泪？ （4分）6.“母亲正拄着拐杖，站在路口向着公路的方向张望。”你也有母亲接你或送你的经历吧，请你仿照这里的细节描写，写一写自己的母亲。（4分）7.“我慢慢地把车开到母亲身边，下来扶着她，想说什么，却又什么也没说出来。”你能够根据当时的情境，揣摩一

9、下人物的心理，补充出 “我”想说的话吗？ （3分）8.“此刻的母亲，表情安详而平静，她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。”你怎样理解母亲此时此刻的心情？ （2分）9.作者为什么以“我只给了母亲一头白发”为题？ （4分） 二 (20分)痛苦也是一种精神财富弗洛伊德有句名言：追求快乐是人的天性。不过全然没有痛苦的人生，似乎还没有出现过。不同职业、不同年龄、不同性别，只要是人，都会有痛苦。怎样对待痛苦？我说，应把痛苦视作一种精神财富。这难道是阿Q式的自慰？不是。古人孟子有言：哀莫大于心死。其实真正“心死”、无所期冀的人，如同行尸，是体味不到痛苦的。而没有痛苦，或许正是人生最大的悲哀。痛苦，作为

10、一种感情体验和反应，是人类特有的精神生活，它伴随着幸福的追求而生，又为幸福的获得铺垫着通衢。有过事业挫折的人，倍觉成功的喜悦；经过情场失意的人，愈觉得爱情之可贵。这里用得上尼采的一句话：“一切痛苦之中都孕育着快乐。”没有痛苦的台阶，快乐，尤其是使人激动不已的快乐，或许永远是天国之物，要不然，中国女排在获得三连冠、四连冠、五连冠时，又怎么会以泪告慰“江东父老”呢。痛苦之中不仅孕育着快乐，而且孕育着创造。我国有句古语：“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅曾经发问：“诗之于人是否如同珠之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更明确的语言发表了类似的见解，他说：“珠子是牡蛎生病所结

11、成，作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。”失恋的痛苦催生了歌德的千古力作少年维特之烦恼，更使玛丽居里告别故乡，远走他国，愤发攻读，矢志成才。没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的夭折，或许就没有后来的居里夫人了。我国历史上，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦适蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤，也是一样的证明。人的脱胎而问世伴随着母体的痛苦。痛苦诞生了一个新的生命。人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人的意志的成熟；挫折，培育着人的性格的成熟；坎坷，锤炼着人格的成熟。喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦，说它是“一位伟大的导师，教会

12、我们怎样做人”。其实岂止是失恋?人生历程中的一切痛苦，难道不都应该扮演同样的角色?痛苦可以分解，可以变通，可以战胜，但这一切的前提，是我们必须具备战胜痛苦的自信心、勇气和毅力。“摧伤虽多意越厉，直与天地争春回。”把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。10.本文的中心论点是什么？ （用原文回答） （3分）11.为什么说“痛苦是一种精神财富”？ （3分）12.分析第二段中划线句的句式特点及其作用。 （4分） 13.第四段划线句能否移至第三段开头？为什么？ （4分）14.你是否也曾有过痛苦的经历？你是怎样对待的？从中得到了什么经验教训？ （6分） 。 三 (18分)陈胜者，阳城人

13、也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜

14、多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。15解释下列字在文中的意思。 （4分）（1）会天大雨 会： （2）以数谏故 数： （3）楚人怜之 怜： （4）所罾鱼腹中 罾： 16翻译下列句子。 （4分）（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ （2）又间令吴广之次所旁丛祠中 。17“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈

15、要求改变自己地位的愿望？（4分） 18导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么？ （用原文回答）（2分） 。19陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？ （4分） 三、写作(55分)社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题，写一篇作文。提示与要求 (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。(2)可以以记叙为主，叙述自己学会的过程：从不会到会，并写出

16、学会以后自己的进步，以情动人；也可以以议论为主，阐述为什么要学会，怎样学会，以理服人。 (3)文中不要出现真实的地名、人名等。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)不少于600字。温馨提示：恭喜你全部做完了，是不是再仔细检查一遍呢？九年级国庆假日语文练习试卷一参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用 （35分）1默写古诗文中的名句名篇。（略）2阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。（1）亢 jn （2分）（2）贤 闲 （2分）（3）示例：人生像一幅画，有绚丽的色彩也有淡雅的色调；人生像一杯茶，有浓浓的苦涩也有淡淡的清香。 （2分）（4）需联系实际答，

17、意思对即可 （3分）3运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。 （4分）（1）眼睛上 太阳穴上 （2分）（2）略 （2分）4语文综合实践。 （每小题4分，共12分）（1）略 （2分）（2）略 （2分）（3）示例：虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。 （4分）（4）示例：猫和老鼠中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。是智慧的化身。西游记中的猪八戒，憨态可掬，随和乐观，知错能改。猪是我的吉祥属相。 （4分）二、阅 读 （55分）一 （17分）5两次。第一次，是因为看到母亲在冷风细雨中渴盼

18、儿子归来，流下感动的泪；第二次，是因为离别母亲而流下的不舍和惭愧的泪。 （4分）6注意细节描写。示例：母亲紧紧的跟了几步，嘴张了张，似乎还有要嘱咐的，车渐渐远去，母亲使劲向我的方向挥舞着手臂。（4分）。7示例：妈，天太冷了，您的身体又不大好，以后不要再接我了。赶紧上车吧。（3分）。8母亲带着子孙给外公外婆上坟，心里踏实、满足，还有愿望实现后的喜悦。（2分）9母亲给予孩子的太多，当孩子的无法回报这份深情，而母亲却在慢慢变老，生动的写出了“我”的惭愧之情。（4分）。二 （20分）10“应把痛苦视作一种精神财富”或“把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。” （3分）11痛苦中孕育

19、着快乐；痛苦中孕育着创造；痛苦使人成熟。 （3分）12这是一句设问句 （2分） 强调了这不是阿Q式的自慰，引起读者思考。 （2分）13不能。因为这句话在第四段开头起到承上启下的作用，是三四两段的过渡句。（4分）。14注意按要求答题。一个问2分。 （6分）三 （18分）15解释下列字在文中的意思。 （每小题1分，共4分）（1）适逢，恰巧遇到 （2）屡次 （3）爱戴 （4）用网捕16翻译下列句子。 （每小题2分，共4分）（1）如今逃跑也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吗？（2）又暗地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中17（1）“燕雀”比喻见识短浅的人。“鸿鹄”比喻有远大抱负的人。 （2分） （2）“苟富贵，无相忘。” （2分） 18根本原因：天下苦秦久矣； （1分） 直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 （1分）19（1）制造舆论，鼓动人心，树立威信，让士卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。（2分） （2）利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。 （2分） 三、写作 （55分）参考中考评分标准另：卷面5分