人教版八年级物理上册第二章声现象第一节声音的产生与传播导学案（无答案）.docx

1、人教版八年级物理上册第二章声现象第一节声音的产生与传播导学案学习目标：1、掌握声音产生与传播的条件2、了解声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；学习重点：声音产生与传播的条件学习难点：声音产生与传播的条件的应用课前预习：1下列说法错误的是（）A正在发声的物体都在振动 B所有生物都靠声带振动发声C振动停止，发音停止 D敲击课桌发声，是由于课桌振动发声2下列现象能说明声音产生原因的是（）A 用力敲鼓，鼓声变大 B 抽出罩内空气，铃声变小C 用嘴咬住发声的音叉，感觉发麻 D 远处听到蝈蝈的鸣叫声3能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“

2、唧唧”声C人在小溪边听到“哗哗”的流水声 D将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑4当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（）A飞机还没有达到头顶的正上方 B飞机正好在头顶的正上方C飞机已经飞过头顶的正上方 D上述三种情况均有可能5 将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是（）A鱼 B小鸟 C人 D无法确定6甲同学把一只耳朵贴在一根长直铁管一端，乙同学在该管的另一端用力敲打一下，下列正确的说法是（）A因为钢铁传声比空气传声快，甲一定能听到两次敲打声B因为钢铁和空气传声相同，甲一定听不到两次敲打声C因为空气传声比钢铁传声快，甲有

3、可能听到两闪敲打声D当钢管足够长时，甲才有可能听到两次敲打声7关于声现象的下列说法中，正确的是（）A声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 B声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度C人唱歌时歌声是声带振动发生的 D声音传播不需要介质，真空也能传播声音自学探究观察与思考在风较大的时候，观察校园旗杆上的国旗，当听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候，可以看到国旗在不停地_；当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗在旗杆上不再_。互学探究：实验一:分组实验,小组讨论后找出声音产生的条件,填在横线上要求:使刻度尺2/3伸出桌边,一只手将其另1/3紧压在桌边上,另一只手拨动伸出端,观察尺子能听到

4、声音吗?此时尺子处于什么状态?当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗?结论:声音是由 产生的,振动停止,物体 发声.实验二：一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？玻璃缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼还呆在原地吗？正播放音乐的录音机，离开一段距离欣赏音乐，能听到吗？结论：声音可以在 、 和 中传播。自学探究：学校里上下课的铃声是靠 传到我们耳朵里的；人潜入水中时仍然能听到岸上人的说话声，这说明 也能传声；人耳隔着枕头，仍能听到钟表的滴答声，这说明 同样能传声。实验三：仔细观察并感受实验，思考后回答问题在玻璃罩内放一个小电铃，接通电源，此时你能听到电铃声吗？用

5、抽气机抽取罩内的空气，在抽气的过程中，你听到铃声有什么变化？猜想：如果把钟罩中的空气完全抽出，还能听到声音吗？结论：声音的传播需要 ， 不能传播声音。自学探究：1.阅读课本，回答下面的问题声以 的形式传播着，这个过程跟 的传播相似2.阅读课本“声速”中的内容，回答下面问题声传播的快慢用 描述，15时空气中的声速是 声速大小跟 有关,还跟 有关,一般情况下, 中的声速最大(填固体、液体、气体)同种介质中，温度升高，声速变 （填大、小）交流讨论：a活动一的钢尺产生声音时有什么特征？这说明了什么道理？b活动二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什

6、么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？c我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？课后练习：1.一切发声的物体都在 ，人是靠 发声的.我们通常听到的声音是靠 传播的.声音的传播需要 .2.声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在 中传播速度最大.3.下列属于气体振动而发出声音的是（ ）A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声4.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A.声音在真空中传播得很快B

7、.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关5.一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是 .某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是 米（声速取340m/s）.6.1994年，天文学家观察到苏梅尔列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸.但是地球上的人们却没有听到一丝声响.以下猜想最符合科学性的是（ ）A.这种爆炸本身不会发出声音 B.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意C.这种爆炸发出的声音太小 D.木星与地球之间存在真空带，没有传声介质7.如果“声音在空气中的传播的速度变为1米秒，则我们周围的世界会有什么变化?关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差C.汽车的喇叭不能再起到原来的作用 D.我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机8.北宋沈括的梦溪笔谈中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也.”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声.这段记载蕴涵了什么科学道理？