人教版初三化学5.1质量守恒定律(无答案).docx
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- 人教版 初三化学 5.1 质量 守恒定律 答案
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1、课堂引入:实验探究质量守恒定律1、 红磷燃烧前后质量的测定 (1)实验现象:红磷燃烧,瓶内充满_,小气球先_冷却后又_,天平仍_(2)符号表达式:_;(3)反思:红磷燃烧_(遵守或不遵守)质量守恒定律,理由是参加反应的各物质的的质量总和与生成的各物质的质量总和_。2、 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 (1)实验现象:铁钉表面出现红色物质,溶液颜色由_逐渐变为_,反应后天平仍_。(2)符号表达式:_。(3)结论:铁钉与硫酸铜溶液反应前后各物质的质量总和_变化(有或无)要点一、质量守恒定律1参加 化学反应 的各物质的 质量总和 等于反应后生成的各物质的 各物质的质量总和 。这个规律叫做质量守恒
2、定律。一切 化学 变化都遵循质量守恒定律。要点二、质量守恒定律的微观解释及运用1.质量守恒定律的微观解释:化学反应的实质就是参加反应的各物质中的原子重新组合生成新物质分子的过程,在化学反应前后,原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。因此参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和必然相等。如下图所示:通电后水分子分解生成氢气分子和氧气分子,但是氢原子和氧原子的种类没变、数目没变、每个原子的质量也没变,因此物质的总质量也不变。2.质量守恒定律的运用:(1)解释常见化学现象中的质量关系,如:铁生锈质量增加,木炭燃烧成灰质量减少等。(2)利用质量守恒定律,根据
3、化学方程式确定物质的化学式。(3)利用质量守恒定律,根据化学方程式确定物质的相对分子质量。(4)利用质量守恒定律,根据化学方程式求反应中某元素的质量。(5)利用质量守恒定律,根据化学方程式求反应中某物质的质量。3.从宏观和微观角度理解质量守恒定律六个不变两个改变两个可能改变微观方面原子的种类不变,原子的数目不变原子的质量不变分子的种类一定改变分子的总数可能改变宏观方面元素的种类不变,元素的质量不变,物质的总质量不变物质的种类一定改变元素的化合价可能改变要点三、化学方程式 1.定义:用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。2.化学方程式的含义:含 义 实例(S+O2 SO2) 表示反应物、
4、生成物以及反应条件 反应物是硫、氧气,生成物是二氧化硫,反应条件是点燃 表示反应物、生成物之间的质量关系(即质量比) S +O2 SO232 :162 :(32+162) 32 : 32 : 64表示反应物、生成物之间的粒子数关系(粒子个数比) S + O2 SO21 : 1:13. 化学方程式的读法(以S+O2SO2为例):(1)质的方面:硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。(2)量的方面:每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。(3)粒子方面:每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。4、化学方程式提供的信息包括哪些物质参加反应(反应物);通过什么条件
5、反应:反应生成了哪些物质(生成物);参加反应的各粒子的相对数量;反应前后质量守恒等。【要点诠释】1.在化学反应中,反应物、生成物之间的质量比就是化学计量数与相对分子质量之积的比;2.化学式前面的数字之比是反应物与生成物之间的粒子数之比,而不是质量比。【典型例题】类型一、利用质量守恒定律推求化学式1. 在金属铂作催化剂和加热的条件下,氨气和氧气可发生如下反应:4NH35O24X6H2O,其中X的化学式为( )A.N2 B.NO2 C.NO D.O22.物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为()AC2H4 BCH3OH CC2H5OH DC2H
6、6【变式1】火箭推进器中盛有N2H4和H2O2,发生反应的化学方程式:N2H4+2H2O2=R+4H2O,其中R的化学式为()AN2 BN2O4 CNH3 DNO2【变式2】农业生产中我们常用到一种氮肥硝酸铵。已知高温或猛烈撞击均会使硝酸铵产生大量气体,放出大量的热因而发生爆炸。已知硝酸铵发生爆炸反应化学方程式为:2NH4NO3 = 2N2+O2+4X,则X的化学式为 。类型二、利用质量守恒定律求物质间的质量关系3.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质 X Y Z Q 反应前质量/g 8 2 20 5 反应后质量/g 待测 10 8 13 下列说法
7、正确的是( )A.反应后X的质量为6gB.该反应的反应物是X、YC.参加反应的X、Z的质量比是1:3 D.该反应可能是化合反应类型三、质量守恒定律的实验探究4.同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是 。(已知这两个实验所发生的化学反应方程式为:A:CuSO4+2NaOH=
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