人教版初中历史七年级下册期末复习题：第4课 唐朝的中外文化交流.docx

1、一、选择题1下面是小丽同学归纳的遣唐使的特点,其中不准确的一项是（ ）A. 次数较多B. 规模较大C. 影响深远D. 只学习唐朝的政治制度2新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属我国中央政权开始于（ ）A. 秦朝建立 B. 张骞出使西域C. 丝绸之路的开通 D. 西汉政府设立西域都护3下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是（ ）A. 玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣 B. 鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本C. 意大利人马可波罗开通了海上丝绸之路 D. 郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流4唐朝时，应日本僧人的邀请，决定东渡日本，弘扬佛法的是（ ）A. 玄

2、奘 B. 鉴真 C. 魏征 D. 李世民5玄奘回国后，以其亲身见闻写成的著作是（ ）A. 西游记B. 桂苑笔耕C. 老子D. 大唐西域记6下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是（ ）李冰 李春 玄奘 鉴真A. B. C. D. 7观察下列在中国出土的唐代文物货币，这些出土文物说明了（ ）A. 唐代中外贸易十分繁盛 B. 中国古代金币、银币流通时间长范围广C. 唐代没有统一的货币 D. 证明唐代日本、新罗与中国交往密切8唐朝时期，远嫁吐蕃，奠定汉藏密切交往基础的是（ ）A. 文成公主 B. 金城公主 C. 太平公主 D. 王昭君9“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代

3、特征是（ ）A. 对外开放 B. 经济繁荣C. 政治清明 D. 交通发达10吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是（ ）A. 唐太宗设立管理西域的机构 B. 文成公主入藏C. 唐玄宗册封回鹘首领 D. 唐玄宗册封南诏首领11习近平主席提出共建“丝之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。张赛开通西域之后,这条贯穿中西贸易的交通线路被打通了。在唐时,这条贸易通道上不可能转运的物品有（ ）蔡侯纸指南针佛经活字印刷品清明上河图科技巨著天工开物A. B. C. D. 12唐朝有一位高僧六次东

4、渡日本，这位高僧是（ ）A. 僧一行 B. 玄奘 C. 空海 D. 鉴真1313搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（ ）A. 政权分立与民族融合 B. 短暂统一的隋朝C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的唐朝14中国国家主席习近平与日本首相安倍晋三的会谈在G20峰会闭幕后的5日晚举行。习近平强调，双方应该排除干扰，推动中日关系早日回到正常发展轨道。中日交往可谓是历史悠久，早在唐朝，中日交往便十分活跃。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（ ）A. 中国与日本相互学习，中国也向日本派遣留学僧B. 遣唐使包括使节、留学僧和留学生C. 唐朝时期有十几批遣

5、唐使来华D. 日本学习了唐朝的先进文化155月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展追溯到唐朝，为中印文化交流做出贡献的人物是（ ）A. 张骞B. 玄奘C. 鉴真D. 班禅16复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事/一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路/一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”的贡献是（ ）A. 促进中日友好交流B. 维护了国家统一C. 促进中印友好交流D. 推动我国古代科举制度的发展17下列人物，其历史贡献与鉴真相似的是（ ）A. 文成公主 B. 李春 C. 杜如晦 D. 玄奘18下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同

6、之处（ ）都是唐朝的僧人 都是把外国先进的文化带回唐朝 都为完成自己的使命历尽艰辛 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A. B. C. D. 19六次东渡日本，为中日两国文化交流作出了突出贡献的人物是（ ）A. 鉴真B. 吉备真备C. 玄奘D. 阿倍仲麻吕二、综合题20鉴真留居日本期间，传播佛教，使佛教成为日本国教，日本国内佛教文化盛行；根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺，便是日本迄今为止最为著名的佛教建筑；鉴真还把中国唐朝的医学、饮食等文化带到了日本。（1）鉴真东渡这一事件发生于哪个朝代？ （2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）答案1D2D3D4B5D6D7A8A9A10B11A12D13D14A15B16C17D18D19A20（1）唐朝。（2）观点：对外交流有利于文化的繁荣。论述：鉴真东渡日本，交流中日文化，促进了日本文化的繁荣。丝绸之路开通后，佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。所以说，对外交流有利于文化的繁荣。