人教版地理八上第七章第1节《南方地区的自然特征与农业》教学设计(5页).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南方地区的自然特征与农业
- 资源描述:
-
1、南方地区的自然特征与农业教学设计 宁晋六中 郭会果教材分析南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区,对南方地区的地理特点,应做一个充分的了解,了解南方地区 自然地理和人文地理特点,为以后的学习打下良好的基础。学情分析学生以有学习北方地区的经验,区域的分析方法已经基本掌握,再学习南方地区就相对容易了,教师可在此基础上适当地引导和归纳。教学目标1运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围。2掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。3了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物,理解南方地区自然环境对农业生
2、产、生活的影响,进一步树立因地制宜的发展观。教学重点、难点【教学重点】1读图说出南方地区的范围。2读图比较南方主要农作物和农产品的分布。3南方地区的自然环境对生产和生活的影响。【教学难点】南方地区的自然环境对生产和生活的影响。教学策略根据课标要求和知识特点,科学制定目标,准确指导学生学习方法,通过读图、分析、归纳,增强学生从图文资料中获取信息的能力,从而更好地解决地理问题;运用学校倡导的小组合作学习的方法,充分发挥学生的主动性,通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累,逐步达到分析、比较、归纳的学习目的,形成区域地理的学习策略。教学准备【教师准备】查询最新网络资料,制作多媒体课件。【学生准备】根
3、据教材的导学问题自学课文。学生每6人分成一组,根据学习成绩分别编为1-6号。教学过程复习导入 :复习北方地区的位置、范围、地形、气候等。引导学生从上图中找出我国的四大地理区域及南方地区的位置。教师:我们今天的学习任务就是用学习北方地区的方法来学习南方地区的自然特征和农业,我们来分一下任务:1、2组同学重点学习自然特征,3、4组同学重点学习农业,学完之后,每组选派代表给同学讲解。学生展示:一:1组1号同学带领学生学习南方地区的位置、地形,教师辅助播放多媒体课件。读课本45页内容及图7.3,可以知道南方地区大致位于秦岭淮河以南、青藏高原以东,东面和南面分别濒临东海和南海。请在图中找出并圈出南方地区
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2020-2021学年新教材语文部编版选择性必修下册课件:第三单元 中华传统文化经典研习任务群 .ppt
