2020-2021学年新教材语文部编版选择性必修中册课件：考点素养整合（二） .ppt

1、考点素养整合（二）赏析散文的标题素养目标审美鉴赏与创造:(1)分析散文标题的字面义、深层含义(2)分析散文标题的作用考点要求联系全文内容,结合文章主旨,探究标题与文章中心的关系考查方式简答题,或与其他知识点结合在一起的选择题典题研磨明考向(2020鹤岗模拟)阅读下面的文章,完成13题。燕 子席慕蓉 初中的时候,学会了那一首送别的歌,常常唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天”有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:“长亭外,古道边”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音

2、乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动。并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静

3、地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来:燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿;有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上

4、,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪刀状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,

5、不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!(有删改)【注】席慕蓉,台湾画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古,1943年生于重庆,1954年迁居台湾,1963年毕业于台湾师范大学艺术系。【素养探究】方法:以小组为单位,分别承担探究目标,组内合作讨论明确答案。审美鉴赏之一:分析散文标题的字面义、深层含义1.“燕子”这个标题的字面义、深层含义是否一致?【明确】不一致。(1)

6、字面义:一种候鸟,形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小。在农村更是常见,喜欢接近人类,会在房子屋檐下做窝。(2)深层含义:是作者情感的载体,寄托了作者对故乡的思念。审美鉴赏之二:分析散文标题的作用2.本文的线索是什么?【明确】燕子是全文的线索,本文围绕“燕子”来行文布局,条理清晰,内容集中。审美鉴赏之三:探究散文的主题3.这篇散文表达了作者父女两人怎样的思想感情?【明确】(1)父亲把送别歌中的“长亭外”误听成“长城外”,表现了父亲对长城外老家的偏爱。(2)作者借突然在南国发现“燕子”一事,表达了心中对故乡深深的思念。1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(此题考查文章内容的理解与

7、分析能力,以及鉴赏表达技巧的能力)()A.文中第一处画横线的句子连用了四个反问句,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。B.当“父亲”发现了自己的错误后,一连说了两个“好可惜”,是因为自己感动了这么多年竟然是听错了,由此产生了深深的悔意。C.文章中“朦胧的欢喜”是作者想到了和故乡亲人在一起的快乐,“朦胧的悲伤”是作者对故土的思念无法排解。D.文章在叙述“我”从把“乌秋”误认为燕子到最后得知真相的过程中,运用了神态、动作、心理等描写手法。【解析】选B。“深深的悔意”不正确。2.文中第二处画横线的句子含意深刻,你是怎么理解的?试简要说明。(

8、4分)(此题考查对文章语言的鉴赏能力)答:_答案:“美丽的错误”在文章中是指“父亲”把送别中的“长亭外”误听为“长城外”,“我”把“乌秋”误认为“燕子”。(2分)这些错误之所以“美丽”,是因为它们与人无害,与世无争,却能带给“我们”非常深沉的安慰,排解“我们”远在他乡的孤寂,缓解“我们”的思乡之苦。(2分)3.本文以“燕子”为题,有什么好处?试简要说明。(4分)(此题考查对文章标题的赏析能力)答:_答案:是全文的线索,本文围绕“燕子”来行文布局,条理清晰,内容集中。突出主题,中心明确。“燕子”是作者情感的载体,寄托了作者对故乡的思念。(每点2分)课文回扣知题源分析角度:分析散文标题的作用记念刘

9、和珍君这个标题就是文章的线索,文章围绕这个线索组织材料。同时,这个标题也是文章的主旨记念刘和珍君等革命烈士,抨击、驳斥段祺瑞政府及走狗文人的凶残和无耻。为了忘却的记念这个标题设置悬念,激发读者阅读兴趣。这个标题也是揭示文章的主旨纪念柔石等“左联”五烈士,告诫世人不要将他们忘却。规律总结谙策略学以致用得高分你熟悉家乡的传统文化吗?请选取家乡的传统文化的某一个方面,写一篇作文,为作文拟定一个含义丰富的题目。【参考例文】守住心灵的窗口我奶奶会剪窗花。这是祖传的手艺。要问我奶奶的双手有多么巧,不知道。只看到轻盈的红纸在她的手上跳动,左转右转,前仰后合,翻转腾挪。不一会儿,一幅“双喜”就剪成了;只看到灵

10、巧的剪刀,在她的手上旋转,进退自如,前轻后重,左快右慢,忽隐忽现,不一会儿,一幅“雄鸡报晓”就剪成了。要问我奶奶剪的窗花有多么好,不知道。只看到逢年过节,娶亲生娃,远远近近,十八里乡村,都贴上我奶奶剪的窗花;只看到窗花贴到新房的玻璃窗子上,那鲜艳映红了新娘的俊俏的脸,映红了婴儿幼稚的心,映红了老太太干枯的手;只看到山东民间艺术展览会上,外国朋友围着奶奶剪的“龙凤呈祥”,跷起大拇指,抢着拍照,嚷着购买。窗花、柳编、木版年画、灯笼,是我家乡的传统工艺,也是我们国家的传统工艺,拥有这种艺术,却弃之不顾,岂不可惜?你看啊,十二月二十五日的夜晚,城市里灯火通明。圣诞老人雪白的胡须,撩拨着青年男女的神经。

11、多少男男女女,唱着笑着,走着跳着,吃着疯着,去购买圣诞礼物,去送给朋友,去祝福平安。圣诞夜的歌声,比七夕的动人故事更加煽情;麦当劳文化,似洪水在神州大地泛滥;日本的动漫,挤满了各个音像店;情人节的玫瑰,迷惑了青年人前进的方向。我们的青少年,已经沉湎于洋节的温水中,不可自拔。真是“暖风熏得游人醉,只把洋节当中节”。曾几何时,高中的语文课,也成了电脑的世界,没有了“四书五经”的背诵,没有了唐诗宋词的读写,没有了明清小说的讲解;补上了无病呻吟的港澳台小品文,挤进了外国童话小故事,添置了五彩缤纷、花里胡哨的课堂活动。难道,我们的传统文化已行将就木,奄奄一息?不是的!当然不是。洋节泛滥,只是昙花一现,只

12、是一些年轻人追求刺激,只是一些成年人的猎奇心理在作怪,只是一些学者在故弄玄虚、标新立异。我们的传统文化博大精深,源远流长。近年来掀起的国学热、古典文化研究热让我们看到了希望。曾经被人冷落的文化经典又出现在人们面前。于丹的心得、易中天的品三国,都闪烁着传统文化的光彩,都帮助我们去解读经典,都为我们搭建了一座通往传统文化大殿的桥梁。语文课,就是语文课。语文课应该有语文课的特色,应该是传统文化、经典文学作品的讲读课。我的语文老师张老师,他的语文课,就保持了传统特色,是真正的语文课。他上课从不用多媒体,从不搞些花里胡哨的东西,而是引经据典,而是诵读“四书五经”,而是讲解中外文学名著,而是介绍我国各地的

13、风俗民情。他的语文课,幽默风趣,朴实无华,纯真自然。我们都很喜欢,我们感到自豪。我们每次考试,成绩都很好。心灵空虚,那就到传统文化的宝库中,去读书、去汲取、去咀嚼吧。唐诗宋词、元曲、明清的小说;书法、京剧、相声、山东快书;二十四节气、中秋节、拜年传统文化是我们的传家宝。我们就像一只风筝,那根线,永远拴在中华民族的传统文化这棵大树上。风筝的那根线,也只有牢牢地拴在传统文化这棵大树上,风筝才会飞得更高。郁达夫曾说:“一个没有英雄的民族是不幸的,而一个拥有英雄却不知敬重的民族是悲哀的。”同样,一个没有传统文化的民族也是不幸的,而一个拥有了自己的传统文化却不知发扬的民族是悲哀的。我并不是个追星族,对明星的趣闻逸事也不感兴趣。我非常崇拜我的奶奶,因为她老人家会剪窗花,她传承着中华民族的传统文化。打开窗口,是为了通风,是为了放进新鲜的空气。清晨,室外一片清新,那么我们就把窗户打开,让清新的空气吹进我们的房子里。但是,窗口外的东西,并不是一切都好,也并不是每时每刻都好。当起风的时候,大风中有沙有尘,就应当把窗子关好,挡住外面的沙砾,挡住外面的尘土。当下雨的时候,有雨点或飘落的树叶,也应当把窗子关好,挡住外面的雨,挡住外面的风,挡住外面的闪电,挡住外面的该关窗子的时候,必须关上,为挡住窗外的沙尘、雨点、闪电。甚至,应该换上崭新的窗纱。房屋的窗口必须守住,心灵的窗口也必须守住啊。