人教版数学九年级上册21.3实际问题与一元二次方程第3课时导学案.docx
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- 人教版 数学 九年级 上册 21.3 实际问题 一元 二次方程 课时 导学案
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1、21.3实际问题与一元二次方程第3课时一、学习目标:1、能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;来源:学+科+网2、能根据问题的实际意义,检验所得结果是否合理;3、进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键.二、学习重难点:重点:列一元二次方程解决几何面积问题等难点:掌握列方程解应用题的步骤和关键探究案三、合作探究复习引入某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形土地上修建三条等宽的通道,使其中两条与AB平行,另外两条与AD平行,其余部分种花草,要使每一块花草的面积都为78m2,那么通道宽应该设计为多少?设通道宽为xm,则由题意列的方程为_.活动1:
2、问题1:要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下、左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 思考:(1)本题中有哪些数量关系?(2)如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程?活动2:问题2:要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度(结果保留小数点后一位) ?思考:(1)本题中有哪些数量关系?(2)正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形
3、如何理解?(3)如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程?思考:如果换一种设未知数的方法,是否可以更简单地解决上面的问题?请你试一试来源:Z&xx&k.Com活动3:典例精析例题:如图是宽为20米,长为32米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的试验地,要使试验地的面积为570平方米,问:道路宽为多少米?来源:1随堂检测1. 在一幅长80cm,宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程是( )Ax2+130x-1400=0 Bx
4、2+65x-350=0Cx2-130x-1400=0 Dx2-65x-350=080cmxxxx50cm2. 某农场要建一个长方形的养鸡场,养鸡场的一边靠墙(墙长25m),另外三边用木栏围成,木栏长40m.养鸡场的面积能达到180m2吗?如果能,请给出设计方案;如果不能,请说明理由.来源:13. 如图1,在宽为20米,长为32米的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下的部分种上草坪要使草坪的面积为540平方米,求道路的宽.4.如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度a为10米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。设花圃的宽AB为x米,面积为S米2,(1)求S与x的函数关
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