人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展 同步测试.docx

1、人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展一、单选题（共15题；共30分）1.20世纪初，物理学发生一场革命性变化，推动这一变化的是 A.电的发明和利用B.相对论的提出C.经典力学的创立D.原子能的应用2.法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。”牛顿所发现的“世界”是指（ ） A.微积分B.反射望远镜C.光的色散原理D.三大运动定律3.（2019广东单科21）19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是( ) A.牛顿B.达尔文 C.爱因斯坦D.伽利略4.爱因斯坦说：“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念

2、，来代替他的关于宇宙的统一概念。要是没有他的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”爱因斯坦所说的“他”是( ) A.牛顿B.伽利略C.爱迪生D.瓦特5.1919年英国泰晤士报曾刊登标题文章“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( ) A.日心说B.量子论C.相对论D.经典力学6.英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（ ） A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.

3、确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性7.1922年第12版的不列颠百科全书在对某条目的解释中写道：“宇宙图景”的新情景不再是“三维空间中一片以太海洋的受迫振动”，而是“四维空间世界线上的一个扭结”。据此可知，该条目的内容（ ） A.提出了经典物理学B.揭示了光电效应成因C.阐述了光线可弯曲D.说明了电磁感应现象8.海王星的发现是根据 A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的经典力学C.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示D.普朗克量子论的提出9.（2019江苏单科15）一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是( ) A.伽利略B.

4、牛顿C.爱因斯坦D.普朗克10.大型历史纪录片大国崛起中有这样一段解说词：“300年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流，太阳为什么升起落下这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解得益于 A.牛顿的经典力学B.普朗克的量子论C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论11.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现（ ） A.促进了人类的思想解放，标志科学时代的开始B.使人类彻底摆脱了神学的影响，为唯物主义哲学奠定

5、基础C.推动了物理学和天文学的发展D.使人类开始关注现实世界12.下图为1958年纪念普朗克诞生l00周年发行的邮票。有人说：“普朗克的量子理论成为现代物理学的第一章，也是最基本的一章。”普朗克的量子论对现代物理学的贡献不包括（ ）A.证明了经典力学的局限性B.揭示了宏观世界的物体低速运动规律C.为现代科技发展提供了理论基础D.与相对论一起构成了现代物理学的基础13.“这场起于哥白尼、迄于牛顿的革命，或许对思想界影响最深。据称，这是人类迄今作出的最伟大的精神调整。”下列不属于这一“精神调整”的是（ ） A.旧的天堂被打破了B.人不再是造物主造物的中心C.古希腊、罗马的自然法哲学的影响力增强D.

6、大自然不再是平和协调的了14.他说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，提出了对牛顿力学体系和绝对时空观进行根本性变革的理论。他是（ ） A.达尔文B.法拉第C.爱因斯坦D.普朗克15.1543年5月24日，已经双目失明的哥白尼抚摸着刚刚出版的天体运行论说：“我终于推动了地球”。下列对这部著作的评价不正确的是( ) A.推翻了“上帝选定地球为宇宙中心”的谬论B.开启了天文学革命是近代自然科学的开端C.体现了面向现实世界注重实践的时代精神D.提出了宇宙在时间上和空间上都是无限的主张二、材料分析题（共3题；共50分）16.阅

7、读下列材料材料一 此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的有一颗行星。马文佩里西方文明史材料二 1905年爱因斯坦发表论动体的电动力学，为物理学的发展带来了革命性的变化。爱因斯坦本人成为继牛顿之后最伟大的科学家。为纪念这一成果诞生100周年，2019年被定为“世界物理年”。材料三 爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。美国1945年秋天用两颗原

8、子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉”。他在晚年致力于反对原子武器。请回答： （1）结合所学知识分析哪些科学家的理论发现促成了“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了”？材料一中的“普遍法则”指的是什么？以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响？ （2）结合所学知识分析为什么“爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的科学家”？依据材料三分析爱因斯坦通报核裂变的用意及对研发核武器态度的变化？ （3）综合上述三则材料，谈谈你对从事科学研究的态度。 17.阅读下列材料，回答相关问题：19世纪末，物

9、理学家的研究一方面深入到物质内部的微观世界，放射线和原子被发现，另一方面扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对在光速或接近光速运动状态下的物质的研究，而超出了经典物理学的范围。物理学被称为“晴空上漂浮的两朵乌云”的两个无法解释的难题，其一就是以太的不存在。这使的经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。请回答： （1）经典物理学的基础（代表）是什么？ （2）19世纪时，经典物理学发展到何种程度？他所适用的范围主要是什么？ （3）19世纪末，物理学的发展对经典物理学提出了怎样的挑战？ （4）20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么？它们与经典物理学的关系是什么？ 18.阅

10、读下列材料：材料一材料二 在知识经济时代，科学技术在创造新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的使用效益，治理环境，保护生态，为保障人类的健康提供知识和技术支撑，提高国家和社会的安全防护能力，使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统认识、是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑，是国家安全能力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的手段，是科学教育和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发

11、展的动力。 路甬祥全面认识科学的价值及其时代特征请回答： （1）“牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”请论证该观点。 （2）概述图二与图一历史人物的物理学理论之间的关系，并说明理由。 （3）据材料二，指出如何正确评价科学创新的价值？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【分析】A是在19世纪中后期，C是在17世纪，D是在二战以后，即20世纪中期；B符合题意， 20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。【点评】科技发展史在近年来高考命题中是重点内容。从考查内容上看，三次科技

12、革命仍是今后高考命题的重要选点，试题对相对论、量子论的考查尤其多，经典力学在新课标区高考试题中也得到了较多体现。2.【答案】D 【解析】【分析】本题考查调用所学知识的能力，实际上是考查学生对牛顿的伟大成就的了解和掌握，牛顿在物理、数学、光学等多个领域都有重大成就，但如题干所述“发现世界”应该指的是三大运动定律，因为牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成，同时也是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合，并且打开了工业革命的大门，为力学和动力学的研究奠定了基础，所以他的重大成就中只有三大运动定律能说明他发现了世界，答案为D。其他选项均与材料中意思不符。3.【答案】C 【解析】【分析】爱因斯

13、坦（1875-1955）的相对论是在20世纪初（即1905、1916年）。4.【答案】A 【解析】本题实际考查牛顿经典力学体系的内容和意义。由“统一概念”等信息可知，这与牛顿把地球上的物体的运动和天体的运动概括在同一理论之中相符。5.【答案】C 【解析】可以同时说明“科学革命”两个副标题的只有相对论，故C项正确。由时间信息可知A项错误；量子论属于对微观世界的认识，B错误；经典力学是牛顿的科学成就，它的提出形成绝对时空的“牛顿观念”，故D项错误。6.【答案】A 【解析】【分析】牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式，材料中“17世纪一位科学家”说的就是牛顿，牛顿发现万有引力定律，揭示了基本的宇

14、宙法则，故A项正确；牛顿建立经典力学体系属于近代物理学的成就，B项中的“现代”说法错误；太阳中心说是哥白尼的理论，C项错误；阐明了时间空间的本质属性是爱因斯坦的相对论，故D项错误。故答案为A。【点评】试题主要考查的是近代世界物理学，解题时紧扣题干中的时间信息，联系所学知识综合判断出正确答案。7.【答案】C 【解析】【分析】广义相对论引人注目的特征之一是将牛顿力学中的引力简化为四维时空中的弯曲，不列颠百科全书在相对论条目中写道：“宇宙图景”的新情景不再是“三维空间中一片以太海洋的受迫振动”，而是“四维空间世界线上的一个纽结”，故C正确；牛顿提出了经典物理学，法拉第发现电磁感应现象，爱因斯坦解释了

15、光电效应，ABD均与“宇宙图景”“四维空间世界线上的一个扭结”无关，排除。故答案为C。【点评】试题主要考查的是相对论的相关史实，解题时需要准确了解诶史料，不可曲解、误解史料，然后把备选项代入题干排除即可获取正确答案。8.【答案】B 【解析】【分析】天王星发现后，人们发现它的实际运行轨道与根据太阳引力计算出的轨道有偏离，于是推测在天王星外还有一颗行星，它产生的引力使天王星的轨道发生了偏离。天文学家根据万有引力定律计算出了这颗尚未发现的行星的轨道，1846年9月18日，德国天文学家根据计算出的位置，发现了海王星它就是人们所称的“笔尖上发现的行星”。由此可见，海王星的发现是依据牛顿的经典力学，故选B

16、。【点评】经典力学的意义：标志着近代科学的形成；具有科学的理论性和预见性；为两次科技革命提供了自然科学理论的指导9.【答案】B 【解析】【分析】A项伽利略是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明了“日心说”的正确性，并没有说明行星的运动和图像。C项爱因斯坦主要贡献是相对论，打破了牛顿的经典力学体系。D项普朗克主要是提出了“量子假说”。B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。应选B项。10.【答案】A 【解析】【分析】从中世纪到近代初期，科学依附或受制于基督教神学，人们不能科学地认识与把握物体运动的相关问题，直到牛顿经典

17、力学的建立，才破解这一问题。 牛顿建立了近代科学。故选A。B项是普朗克量子理论是研究微观世界领域的；C项属于生物科学；D项是现代物理学，是20世纪后。【点评】近代科学是在文艺复兴和宗教改革对人的精神的解放的基础上产生的，以牛顿的经典力学和达尔文的进化论作为重要的代表。它的产生有打击了神创学说，进一步解放人们的思想。使后者越来越难以在人们的头脑中居于统治地位。与此相关的近代科学领域的其它的成就也需要掌握。11.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生理解牛顿经典力学的建立对人类社会产生的影响。结合教材中所学知识可知牛顿经典力学的建立不仅标志近代自然科学本身的形成，而且其最重要的意义是使人类认

18、识到自然界物体的运动规律是受的力支配而不是神，这就极大地解放人类的思想。B是达尔文生物进化的影响，C是牛顿经典力学对物理学本身的影响而为涉及对人类思想解放的促进作用，D是智者学派的贡献，故选A项 。【点评】西方近代自然科学在文艺复兴以后快速发展，取得巨大成就，不仅推动了自然科学本身的发展，也极大地解放了人类的思想。牛顿的经典力学、达尔文的生物进化论就是其中最突出的代表。平时学习中必须对此有深刻的理解和认识。12.【答案】B 【解析】【分析】量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，与相对论一起构成了现代物理学的基础，促进了当代科技的发展。揭示宏观世界物体低速运动规律的是经典力学，因此答案

19、为B。【点评】本题考查普朗克量子论的内容和作用。13.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识近代科学兴起的过程中否定宗教的主张，A项正确；近代科学主要研究自然界的现象，故BC正确； D项是达尔文进化论提出之后的观点，故本题答案选D项。【点评】近代科学技术的辉煌近代物理学的奠基人和革命者精神调整的表现14.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查20世纪物理学的成就。题中牛顿力学体系和绝对时空观进行根本性变革的理论指相对论，故C项正确。达尔文是生物学家，法拉第于19世纪30年代提出电磁感应理论，普朗克提出量子假说都不符合题意。15.【答

20、案】D 【解析】【分析】此题用排除法，哥白尼日心说的提出，主要意义在于推翻天主教的说教，否定教会的权威，尚未认识到宇宙在时间和空间上都是无限的。故选D。A项正确，日心说打破了教会宣扬的地球中心说的观点；B项正确，日心说的提出，开启了天文学革命的序幕；C项正确，是对宗教神学的冲击。【点评】哥白尼的太阳中心说的最大的价值在于冲击了教会所宣扬的地球中心说的观点，引导人们进一步摆脱教会的精神束缚，但是需要知道的是，哥白尼的贡献主要是在于反对和冲击原来的宗教神学方面，本身日心说并非科学的观点。二、材料分析题16.【答案】（1）哥白尼、伽利略、牛顿等；普遍法则是指万有引力定律；影响：标志人类科学时代的开始

21、、引发第一次技术革命（工业革命）、为法国启蒙思想奠定科学基础、为唯物主义哲学奠定科学基础等。（2）原因：爱因斯坦的相对论理论很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机、极大扩展了物理学应用的领域、描绘了一个崭新的宏观世界、改变了人们看世界的角度和方式、构成现代物理学支柱之一。意图：消灭德国法西斯；变化：支持到反对（3）敢于挑战权威；勇于追求真理；以人类福祉为最终目的。 【解析】【分析】对牛顿力学体系的背景、影响的考查。可结合爱因斯坦的相对论的影响回答；依据材料，注意关键词“变化”。结合材料，强调科研的态度。【点评】本题考查相对论在不同国家立场的应用及其产生的影响，结合人类自身的反思辩证看

22、待相对论的作用。17.【答案】（1）17世纪牛顿创立的经典力学。（2）到19世纪，在经典力学的基础上，光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得了长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。他所适用的范围主要是我们日常生活中的物理现象。（3）19世纪末，物理学的研究一方面对深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙，超出了经典物理学的范围，经典物理学赖以建立的绝对时空观受到严峻的挑战。（4）量子理论和相对论。他们发展了经典物理学，弥补了经典物理学在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前的空缺，为人类描绘了一个崭新的世界，对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。 【解析】【

23、分析】本题考查了从牛顿力学到相对论和量子论物理学的发展过程，实际上是对本课的一个总结，作答时，抓住牛顿力学的特点、缺憾、量子论和相对论对牛顿力学的发展作答。【点评】本题通过物理学的发展历程考查学生对课本基础知识的掌握程度，较为客观的反映了学生的识记水平。18.【答案】（1）牛顿创立的力学体系是近代自然科学形成的标志，为近代物理学和天文学的发展奠定基础。牛顿力学体系对解释和预见物理现象有决定意义，根据万有引力定律，人们发现了海王星。（2）是继承与发展的关系。爱因斯坦相对论发展了牛顿经典力学的绝对时空观。(牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律)（3）评价科学创新的价值，不能仅仅看其科学的理论意义及其在科学史上的地位，而更应该看其对人类经济、社会进步的影响和推动作用。 【解析】本题考查科学技术的成就及其价值。第（1）问回答牛顿力学的作用即可；第（2）问后者是对前者的继承和发展；第（3）问，从科学推动人类进步的角度回答。【点评】相对论的主要历史意义否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性；（2）发展了经典力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到新的高度；（3）是人类思想发展史上的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学产生深远影响。