人教版高中历史选修3同步测试：6.2《世界人民的反战和平运动》.docx

1、世界人民的反战和平运动同步练习来源:Zxxk.Com 选择题来源:1一、单选题1.战后世界和平运动第三次高潮兴起的中心在( )A. 美国 B. 欧洲 C. 苏联 D. 中国2.20世纪60年代中期，法国戴高乐政府提出了“缓和、谅解、合作”的对苏外交策略，同苏联进行合作达成缓和；60年代末70年代初，联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”，改善与苏联和东欧国家的关系这些事例表明（）A. 法德两国外交的自主性有所增强B. 美国推行单边主义遭到西欧抵制C. 冷战时期欧共体对美离心力增强D. 苏联对法德两国的威胁已经解除3.反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出来的新特点有: （ ）以反核运动为中

2、心参与阶层主要是学生具有全球性特征由分散走向统一A. B. C. D. 4.罗素爱因斯坦宣言得到世界上许多著名科学家的支持和拥护，主要是因为该宣言（ ）A. 反对大国强权政治 B. 强烈反对核战争C. 要求无条件禁止原子武器D. 要求建立一个普遍性的国际组织5.“如果人类能生存下去，我们在这方面的工作（科技）就可以算是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这最有可能是谁的言论（）A. 罗素 B. 宋庆龄 C. 赫鲁晓夫 D. 杜鲁门 综合题二、综合题6.材料 20世纪30年代，美国兴起了影响广泛的和平主义运动。成千上万的人发誓，不让美国重演1917年卷入战争的

3、过程，对所有与战争和军备相关的事务表示反对和厌恶。1935年2月，墨索里尼向意属东非增派军队。3月，德国公开宣布重振军备，法国为此延长士兵的服役期。这引起美国和平主义团体对战争的恐惧，加上罗斯福提出和平时期美国历史上最庞大的军事预算，便采取了新的行动，组织了大规模的示威游行。西班牙内战爆发后，和平主义运动倡导者要求当局做出努力，尽快结束西班牙战争。和平主义者既要求美国不卷入战争，又要求政府为结束西班牙内战做出努力，这对联邦政府来说，确实很难予以满足。罗斯福只能在中立法的框架内施加政府的影响。“为确保同全国和平主义者的立场一致”，他必须谨慎行事。与孤立主义者狭隘的民族主义不同，和平主义者认为，世

4、界已进入 “单一的经济整体”，只有各民族在政治上的合作，才能避免战争的暴力。 -摘编自熊伟民20世纪30年代美国的和平主义运动（1）根据材料和所学知识，概括美国和平主义运动兴起的原因。 （2）根据材料和所学知识，简评美国的和平主义运动。来源:1ZXXK来源:Zxxk.Com参考答案【答案】1. B2. A3. C4. B5. A6. （1）对一战的反思；德意日法西斯走上侵略扩张，导致国际形势日趋紧张；30年代经济大危机的影响；和平主义团体的推动；美国大幅增加军事预算 （2）反映了人们反对战争、追求和平的美好愿望；主张国际合作促进和平是符合历史潮流的；理念及实践与现实脱节；一定程度上妨碍了美国政

5、府介入反法西斯战争 来源:1【解析】1. 本题考查战后世界和平运动，旨在考查学生对所学知的识记能力。第三次和平运动以欧洲为中心，波及世界各地，出现了各种形式的和平运动，故B项正确，ACD项错误，故选B。2. 材料中于20世纪60、70年代，正是美苏争霸的大背景，法、德作为北约成员追随美国，应该与苏联关系紧张，但材料中主动改善与苏联的关系，说明法德对美国的控制不满，体现了外交上的独立性增强，故A项符合； 材料中没有体现美国推行单边主义遭到西欧国家抵制的信息，故B排除； 当时法德只是要求增强独立自主性，对美国控制不满，但在冷战时期，并没有出现西欧离心美国的现象，故C排除； D项中苏联与法德两国关系

6、改善，不等于解除威胁，故排除 故选A本题考查二战后国际关系格局，理解美苏两极格局下，两大阵营对立，美苏争霸不仅受到世界爱好和平的人民反对，两大阵营内部也出现摆脱控制的要求，20世纪70年代，欧共体不仅加强经济联系，抗衡美国，政治外交上也日益要求摆脱美国的控制要求独立自主，世界政治格局出现多极化的趋势本题考查学生正确解读材料信息和运用知识的能力，了解二战后两极格局的形成和演变过程，理解多极化发展的必然趋势3. 本题考查第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点，旨在考查识记理解所学知识的能力。根据所学知识可知，世界保卫和平大会是世界各国各界人士参加的，所以第二次世界大战后世界反战和平运动不仅仅

7、只有学生参加，错误，排除含的选项ABD。故选C。4. 本题主要考查罗素爱因斯坦宣言，旨在考查再认再现相关史实的能力。题目中的“罗素爱因斯坦宣言”发表于1955年7月，该宣言强调了核战争将导致的严重后果，强烈反对核战争并敦促各国政府放弃核战计划。故排除与此表述不符的ACD三项，故选B。5. 关键要明确“工作”是指科学研究，而四个选项中只有罗素是科学家。6. 本题考查世界反战和平运动考查美国和平主义运动兴起的原因和评价解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可 本题考查世界反战和平运动考查对美国和平主义运动的把握，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所

8、学知识解决问题的能力（1）本小问的原因，依据材料“成千上万的人发誓，不让美国重演1917年卷入战争的过程，对所有与战争和军备相关的事务表示反对和厌恶”可以得出对一战的反思；“德国公开宣布重振军备，法国为此延长士兵的服役期这引起美国和平主义团体对战争的恐惧，加上罗斯福提出和平时期美国历史上最庞大的军事预算，便采取了新的行动，组织了大规模的示威游行”，结合所学可以得出德意日法西斯走上侵略扩张，导致国际形势日趋紧张；30年代经济大危机的影响；和平主义团体的推动；美国大幅增加军事预算 （2）本小问的评价，依据材料“和平主义者既要求美国不卷入战争，又要求政府为结束西班牙内战做出努力，这对联邦政府来说，确实很难予以满足罗斯福只能在中立法的框架内施加政府的影响为确保同全国和平主义者的立场一致，他必须谨慎行事”、“和平主义者认为，世界已进入单一的经济整体，只有各民族在政治上的合作，才能避免战争的暴力”，结合所学可知，美国的和平主义运动反映了人们反对战争、追求和平的美好愿望；主张国际合作促进和平是符合历史潮流的；理念及实践与现实脱节；一定程度上妨碍了美国政府介入反法西斯战争