人教版高二历史（选修3）第六单元 和平与发展 单元检测卷.docx

1、第六单元 和平与发展一、选择题11985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到了社会的广泛支持。对此理解准确的是()A和平思想深入人心B武器玩具会造成儿童意外伤害C加拿大是和平国家D加拿大人注意培养儿童的和平意识答案A2下图所反映的现象出现的根本原因是()A国际经济秩序不合理 B发展中国家人口过剩C发展中国家科技水平低 D经济区域化发展的结果答案A3下图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们()反映了近代以来国际争端频繁得到了各国普遍认同和自觉遵守展现了人类追求和平的持续努力成为了解决国际争端的法律依据A BC D答案C4拉尔夫达伦道夫在2019年写道，20世纪“在相当

2、大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想像和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是，20世纪()A全球剧变令人忧虑 B国家之间对抗激烈C世界联系日益密切 D民族矛盾逐渐缓和答案C5反战和平运动在二战后呈现出来的新特点有()以学生为主要力量以反核运动为中心具有真正的全球性逐渐由分散走向统一A BC D答案D61945年10月，51国代表签署了联合国宪章，联合国正式成立，作为联合国的会员国()各国主权平等各国都可在安理会上行使否决权各国善意履行宪章义务各国以和平方法解决国际争端

3、不得以武力侵害他国领土完整和政治独立A BC D答案C7.世界是一个相互依存的整体。联合国是当代世界最重要的国际组织，其会徽见右图。下列说法正确的是()A联合国成立于第二次世界大战之前B会徽符号语言复杂，视觉形象逼真C会徽中心处为联合国总部所在地纽约D世界地图由橄榄枝环相托，寓意世界和平答案D8联合国成立后一度成为美国称霸的工具，20世纪70年代以后情况发生了变化，导致这种变化的主要原因是()A美苏争霸中，苏联处于优势B亚非拉发展中国家的崛起C西欧、日本不再对美国唯命是从D世界经济发展出现多极化答案B9联合国的维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的是()

4、A防止局部地区冲突的扩大B维护世界和平与安全C维护冲突地区人民的人权D将冲突地区置于国际社会共管之下答案B10“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”上述材料出自()A波茨坦公告 B联合国家宣言C罗素爱因斯坦宣言 D苏德互不侵犯条约答案C11自1990年到2019年11月，中国共参与联合国维和行动22项，累计派出维和人员上万人次。2019年在海外执行维和任务的官兵有1 900多人，是联合国安理会五个常任理事国中派出维和人员最多的国家

5、。这充分说明()中国已成为维护世界和平与安全的重要力量维和行动有利于实现我国外交政策的基本目标中国致力于加强同世界其他国家的合作和交流维和行动有利于扩大中国同联合国其他成员国的军事联系A B C D教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答案A12“发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定”。下列符合材

6、料观点的是()和平与发展是相辅相成的和平是发展的前提发展经济是维护世界和平的重要基础战乱和冲突是经济发展的重大障碍A B C D答案C二、非选择题13国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。阅读下列材料：材料一建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，一起合作来维持和平联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。材料二联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象但它也未能制止美苏之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突，来形

7、成毁灭世界的大规模祸殃。伯恩斯拉尔夫世界文明史材料三下图漫画：联合国秘书长交接请回答：(1)材料中两大国际组织的建立反映了世界人民的共同追求是什么？(2)材料二和材料三是如何评价联合国的作用的？(3)从上述材料看，国联和联合国存在哪一相同的问题？分析其主要原因。答案(1)和平与安全。(2)联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除大国间矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。(3)在解决一些重大危机时，往往不被重视，没有起到应有的维护世界和平的作用。原因：一些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际公约。14阅读下列材料，回答问题。材料一至20世纪70年代末，美苏拥有的核弹头达

8、5万枚，约占世界核弹头总数的97%，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次，使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。材料二近年来，一些大国与我国纷纷建立各种“伙伴关系”，如中俄战略协作伙伴关系，中美建设性战略伙伴关系等。江泽民同志对日本进行首次国事访问后，中日双方宣布致力于建立“和平与发展的友好合作伙伴关系”。19501990年，世界货物出口额增长了311倍，19892019年，商品、服务越过边境的贸易额以平均每年6.2%的速度增长，几乎是同一时期全世界国内生产总值的2倍。到2019年，世界商品与服务贸易总额持续增长，达6.7万亿美元。材料三高技术武器造价非常昂贵，如一枚“爱国者”导弹价值110

9、万美元，一枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争中，美军共发射各类导弹5 500多枚，仅导弹一项一天耗资就有1亿美元。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(1)根据上述材料，分析制约现代战争的因素。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所

10、摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)根据材料指出确定时代主题的依据是什么。20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？结合所学知识简要说明理由。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。答案(1)因素：核战争毁灭性后果；国家之间政治、经济联系日益密切；现代战争的巨大消耗。(2)依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。理由：制约战争发生的因素增多：各国人民渴望和平与发展。多极化趋势加强。经济全球化趋势加强。第三世界的崛起等。