光合作用第一课时学案.docx

1、植物的光合作用第一课时学案【学习目标】1、掌握绿色植物在光下形成淀粉实验过程，明确光是形成淀粉的必要条件。2、实验中遵循单一变量，对照实验的设计原则，能分析实验现象，得出正确的实验结论。【自主学习】探究阳光在植物生长中的作用实验材料与用具盆栽天竺葵、回形针、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三脚架、石棉网、镊子、滴管、火柴、（ ）、（ ）。实验试剂（液体 ）清水、（ ）、（ ）实验方法1、 把盆栽天竺葵放在（ ）。2、 用 （ ）将几片叶片的一部分（ ）都夹紧，其余的叶片不夹黑纸片，然后将这盆天竺葵移到阳光下照射（ ）。3、剪下（ ）的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有（ ）的烧杯中，（ ），使叶片的绿

2、色全部褪去。4、取出叶片，用（ ）漂洗干净，放在培养皿中，滴加（ ）。5、观察现象。6、得出结论。7、碘酒作用是 （ ）。【小组讨论】1. 为什么天竺葵要放黑暗处24小时?2. 黑纸片具有什么作用?这个实验的变量是什么?怎样设置处理变量?3. 小烧杯里的液体是什么?大烧杯里的液体是什么?酒精的作用是什么?这种加热方式叫什么?4. 碘酒有什么作用?5. 有什么的实验现象?这样的现象说明了什么?处理有无光照实验现象有无淀粉遮光部分不遮光部分6. 你能得出什么实验结论?7. 你能总结一下实验的过程吗?【质疑拓展】说说你还存在哪些问题,请你说说?1、 为什么先脱色再鉴定淀粉的？2、 为什么要隔水加热呢

3、？3、 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去.小麦在籽粒形成期间遇到阴雨天气,就会减产。你能说出其中的原因吗?【检测反馈】1、人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用2、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色。则该实验可以证明（ ）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD3、观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_。(2)图表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是_。(3)图表示酒精脱色，能使叶片中的_溶解到酒精中，这样做的目的是_ _。(4)图表示向叶片滴加碘液，其目的是_。(5)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_，由此可推断出_；叶片遮光的部分_，由此可推断出_。(6)这个实验说明，绿叶只有在_下才能进行光合作用，_是光合作用的产物。