八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课后习题新人教版.docx

1、服务社会知能演练提升1.长沙7路公交司机吴晓红,每次发车前都要认真检查车况,还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品。她驾驶公交车23年,安全行驶超过100万千米。吴晓红身上突出体现了()爱岗敬业的职业道德见义勇为的浩然正气贴心周到的服务意识一丝不苟的工匠精神A.B.C.D.2.2017年12月5日是第32个国际志愿者日。在国际志愿者日前后,全国数百万志愿者开展了丰富多彩的志愿服务活动。参加志愿服务活动()对个人来说只有付出没有回报是积极承担社会责任的表现能使自身的价值在奉献中得到体现对社会、对他人、对自己都有好处A.B.C.D.3.大多数青年表示“有空的时候,愿意去做公益活动志愿者”“越来越多的

2、人希望有一个公益活动志愿者的身份”。这表明()A.要想成才,必须只讲奉献,不求索取B.服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值C.青年人参加公益活动主要是为了获得表彰D.只有参加公益活动才能服务社会4.中华民族有助人为乐和扶贫济困的优良传统,“有困难找义工,有时间做义工”。下列属于公益活动的有()向居民宣传交通法规依法纳税参加义务植树在家里打扫卫生A.B.C.D.5.重阳节前后,献爱心活动突然“井喷”了,合肥市一家养老院有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。下列关于参加公益活动、服务社会的正确态度是()A.参加公益活动、服务社会是应时应景的活动,只在节日开展B.学生的主要任务是学习,无需参加公

3、益活动和服务社会C.社会成员都应该自觉承担关爱社会、服务社会的责任D.公益活动和服务社会是奉献,不需要关心服务对象的感受6.年仅12岁的全国道德模范何玥患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官的决定,使得3名患者的生命得以延续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美女孩”,她的遗愿被称为“最美遗愿”。她的行为启示我们要()服务社会,实现人生价值承担责任,谋求物质利益感恩回报,共建美好社会奉献社会,建设美丽中国A.B.C.D.7.第五届全国道德模范候选人王忠心从事一个专业26年,把使命举过头顶,把责任扛在肩上,把事业装进胸膛,为部队建设发展贡献了智慧和力量。这说明王忠心()具有强烈的社会

4、责任感缺乏家庭观念,不懂照顾家具有爱岗敬业的奉献精神积极履行责任,不言代价与回报A.B.C.D.8.近年来,志愿者在我国已成为一道靓丽的风景线。志愿者们默默奉献、热情服务,无怨无悔地坚守着自己的岗位,可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬。这说明他们()A.做到了在任何时候都不考虑自己的利益B.积极参与社会公益活动,具有奉献精神C.一味从众,没有自己的思想和原则D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切9.(2016湖北武汉中考)2016武汉马拉松赛成功举办,横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁,4 000名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。志愿者的行动告诉我们()A.人生的价值在于回归

5、自然B.生命的意义在于对社会的贡献C.各种生命共生共存、息息相关D.只有在艰苦的岗位上才能实现生命的价值10.某校准备开展一些公益活动前,对学生参加社会公益活动情况进行了一次抽样调查。调查结果如下:参加项目情况统计从未参加过偶尔参加多次参加希望工程捐款,帮助贫困学生73%25%2%义务植树,义务劳动79%20%1%科技文化卫生“三下乡”活动95%5%0%(1)上述统计结果说明了什么?(2)针对该校的情况,你有何建议?(3)参加这样的活动有什么意义?11.一类特别的“银行”正在山东省潍坊市一些社区内悄然兴起。银行储户是社区志愿者,存储内容无关财富,而他们付出的志愿服务时间,随着时间的积累,储户自

6、己或直系亲属可据存储量支取爱心志愿服务。阅读材料,回答下列问题。(1)你参加过哪些公益活动或志愿者活动?有什么意义?(2)请你为公益活动或志愿者活动设计两条标语。(3)假如你也想成为一名志愿者,你准备提升自己哪些方面的素质和能力?(4)请你结合所学知识谈谈怎样奉献社会。答案：1.D本题考查对服务和奉献社会的认识。材料中公交司机吴晓红的做法,说明她具有爱岗敬业的职业道德和贴心周到的服务意识,体现了一丝不苟的工匠精神,分析正确;材料中未涉及见义勇为,不符合题意,应排除。2.D参加志愿服务活动能促进我们的全面发展,开阔视野,丰富知识,提高分析、解决问题的能力,提升人际交往能力,可见,参加志愿服务活动

7、也给我们带来一定的回报,说法错误,应排除。故选D项。3.B本题考查参加社会公益活动,服务社会的意义。参加社会公益活动,服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值,B项符合题意,当选;A项说法错误,承担责任也有获得回报的权利;C项说法错误;社会公益活动只是服务社会、奉献社会的一种形式,D项说法太绝对,应排除。4.B本题考查公益活动的形式。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共服务、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等,符合题意;是公民应尽的义务;是做家务。5.C本题可用排除法解答。A项“只在节日开展”的说法错误;B项学生

8、“无需参加公益活动”的说法错误;参加社会公益活动要从实际出发,讲究实际效果,题干中的志愿者们没有考虑服务对象的感受,没有注重实际效果,D项做法错误。6.C本题考查对服务社会、奉献社会的认识。材料中何玥的做法是服务社会、奉献社会的行为,是感恩社会、回报社会的行为,有利于实现自身价值,符合题意,当选;说法错误,何玥没有谋求物质利益,应排除。故选C项。7.C材料中的王忠心爱岗敬业,有强烈的社会责任感,积极履行责任,不言代价与回报,符合题意,当选;说法错误,应排除。故选C项。8.B志愿者工作属于公益活动,参加公益活动既帮助了他人,又使自身价值在奉献中得以提升,B项符合题意,当选;A、C、D三项说法不正

9、确,应排除。9.B本题考查对社会公益活动的认识。材料中的志愿者积极参与社会公益活动,是无私奉献精神的体现,他们是在实现自己的人生价值,B项符合题意,当选;A、C两项不符合题意,D项说法太绝对。10.答案 (1)该校学生参加希望工程捐款,帮助贫困学生、义务植树,义务劳动等公益活动较少,说明他们缺乏责任心和奉献社会的爱心。(本题具有开放性,符合题意即可)(2)学校应多开展一些课外实践活动,培养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动,服务社会、奉献社会。(3)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作出贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现自身价值。服务社会能促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的

10、视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。解析 第(1)问考查分析表格的能力,要注意对表格中数据的分析,通过分析得出答案。第(2)问考查解决问题的能力。能够针对第(1)问中的问题找到合适的解决办法即可,具有开放性。第(3)问考查参加社会公益活动的意义,考查对教材基础知识的掌握。11.答案 (1)如:义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等。意义:可以提高自身的责任意识,提升生命的价值,提高自身的社会实践能力,影响周围的人热心公益、服务社会等。(言之有理即可)(2)如:争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生活;关爱他人、服务社会等。(3)责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、掌握文明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。(4)关爱他人,学会关心、体贴和帮助他人。服务社会、奉献社会,积极参加社会公益活动。热爱劳动,爱岗敬业,全力以赴、精益求精、追求卓越等。