六年级上册英语一课一练Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby外研社.docx

1、Module 3Unit 2 Collecting stamps is my hobby.同步练习 为单词选择正确的汉语意思( ) 1. coconut A.一张的照片( ) 2. sun B.需要( ) 3. need C.特别的( ) 4. special D.最喜欢的( ) 5. favourite E.太阳( ) 6. a picture of. F.椰子 单项选择( ) 1. Its a picture _ China.A. for B. with C. of( ) 2. _ stamps are from the US.A. This B. These C. That( ) 3.

2、I need _.A. slept B. to sleep C. sleeping( ) 4. We can _ the Great Wall.A. see B. to see C. saw( ) 5. This stamp is _ 1980.A. of B. from C. to 选择正确的单词填空1. I cannot _( feel/ feeling) it.2. This stamp _( is/ are) from Canada.3. My _( favourite/ favourites) food is sandwiches.4. Where _( is/ are) these

3、 books from?5. What do you _( needs/ need)? 阅读并判断正()误()Dear Daming,I like collecting stamps. Ive got many stamps. They are from different countries. I have some Chinese stamps. They are from my Chinese friend, Xiao Doudou. And one has got a picture of the Great Wall on it. I like it very much.Yours,

4、Lucy( ) 1. Lucy likes collecting toys.( ) 2. Lucys Chinese stamps are from Xiao Doudou.( ) 3. The letter is written by Daming.( ) 4. Lucy has got many stamps. 根据汉语提示完成写作Im an _(美国女孩). like _(集邮). I have _(许多朋友) from China and Canada. They often _(给我发) letters. My _(最喜欢的) stamp is a picture of a pand

5、a. Its _(来自中国).参考答案一、1. F 2. E 3. B 4. C 5. D 6. A二、1. C 2. B 3. B 4. A 5. B三、1. feel2. is3. favourite4. are我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749

6、课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让

7、学生积累足够的“米”。5. need我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的

8、“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。四、1. 2. 3. 4.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。五、American girl; collecting stamps; many/lots of friends; send me; favourite; from China