六年级下册英语一课一练Unit 3 A healthy diet 第三课时译林版.docx

1、小学英语新版-牛津译林版六年级下册Unit 3 A healthy diet 第三课时习题一、词汇互译。1.词汇互译。 （1）有一个健康的饮食习惯_ （2）have too much food_ （3）喝一点水_ （4）a lot of tomatoes_ （5）keepclean and tidy_ 二、用所给词的适当形式填空。2.Do you want _(come) to my house? 3.Lets _(take) a small bottle of juice. 4.Do you like _(some) noodles? 5.Dumplings are _(China) foo

2、d. 6.Li Hong never _(eat) junk food. 三、选择题。7.My mother likes _a bike to work. A.ridingB.ridesC.ride8.Sweet food is bad for your _. A.toothB.teethC.tooths9.We can eat_ delicious food at Christmas. A.a lot ofB.manyC.a few10._ to the hospital faster, you can take a taxi. A.GetB.To getC.For get11.I eat

3、a few noodles _. A.in dinnerB.of dinnerC.for dinner四、根据要求完成句子。12.My mother likes some rice for lunch. (改为否定句)My mother _rice for lunch. 13.The food is on my desk. (对画线部分提问)_the food? 14.There is some water in the bottle. (改为一般疑问句)_water in the bottle?. 15.Miss Li often buys things from shops. (用be g

4、oing to 改写句子)Miss Li _going to _things from shops. 来源:ZXXK16.Take a big one! (改为否定句)_a big one! 五、选出正确的答语。17.选出正确的答语Is there any food?_ A. Great!What do you have for lunch?_ B. I have noodles and meat.Where do you have dinner?_ C. Yes, there is.Does he drink a little water?_ D. Yes, he does.What do

5、you think of the food?_ E. I have it at home. 答案解析部分一、词汇互译。 来源:1.【答案】（1）have a healthy diet（2）吃太多的食物（3）drink a little water（4）许多西红柿（5）保持干净整洁 【解析】【分析】（1）有have，一个a，健康的healthy，饮食习惯diet。故答案为have a healthy diet。（2）have吃， too much太多的， food食物，故答案为：吃太多的食物。（3）喝drink，一点a little，水water，故答案为drink a little water

6、。（4）a lot of许多， tomatoes西红柿，故答案为：许多西红柿。（5）keep保持，clean and tidy干净整洁，故答案为：保持干净整洁。【点评】本题是英汉互译，注意固定短语，需要平时单词的积累。二、用所给词的适当形式填空。 2.【答案】to come 【解析】【分析】句意：你想来我家吗？want to do-想要干某事，固定用法，故答案为to come。【点评】本题主要考查固定用法，注意平时记忆。3.【答案】take 【解析】【分析】句意：我们带一小瓶果汁吧。let sb do sth-让某人干某事，固定用法，故答案为take。【点评】本题主要考查et sb do st

7、h固定用法，注意平时记忆。4.【答案】any 【解析】【分析】句意：你喜欢面条吗？一般情况下，some用于肯定句 ，any用于否定句和疑问句。该句子是一般疑问句，因此需要any，故答案为any。【点评】本题主要考查句子的理解及some与any的用法，注意平时记忆。5.【答案】Chinese 【解析】【分析】句意：水饺是中国的食物。food是名词，因此需要形容词修饰。故答案为Chinese。【点评】考查句子词形变换，需要平时积累记忆。6.【答案】eats 【解析】【分析】句意：李红从来不吃垃圾食品。由“never”得知该句子是一般现在时，主语Li Hong是第三人称单数，谓语动词也用第三人称单数

8、形式，故答案为eats。【点评】本题主要考查一般现在时的第三人称单数，注意规则动词三单式的变化规则。三、选择题。 7.【答案】A 【解析】【分析】句意：我妈妈喜欢骑自行车去上班。like doing sth喜欢干某事，固定用法，故选A。【点评】本题主要区别近义词及like doing sth固定用法注意平时记忆。8.【答案】B 【解析】【分析】句意：甜食对你的牙齿有害处。甜食不是对单一牙齿有害，“牙齿”用复数形式，故选B。【点评】本题主要考查名词复数，注意平时掌握。9.【答案】A 【解析】【分析】句意：在圣诞节我们可以吃很多中国食物。A. 很多（即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词）；B.很

9、多（修饰可数名词）；C.（修饰可数名词）。food是不可数名词，故选A。【点评】本题主要考查几个形容词辨析，注意平时掌握。10.【答案】B 来源:来源:学|科|网Z|X|X|K【解析】【分析】句意：为了快一点到达医院，你可以乘出租车。动词不定式表目的，是固定用法。故选B。【点评】本题主要考查动词不定式表目的，注意平时记忆。11.【答案】C 【解析】【分析】句意：晚饭我吃了点面条。for+三餐，表示目的，是固定搭配。故选C。【点评】本题主要考查介词的用法及固定搭配，注意平时记忆。四、根据要求完成句子。 12.【答案】doesnt；like；any 【解析】【分析】句意：我妈妈喜欢午饭吃米饭。因为

10、主语mother是第三人称单数，构成否定句需要助动词does，用“主语+doesnt+动词原形+其他成分”的结构完成句子，some一般用在肯定句中，疑问句和否定中用any，故答案为doesnt，like，any。【点评】本题主要考查句型转换，注意some与any的用法。13.【答案】Where；is 【解析】【分析】句意：食物在桌子上。就划线部分提问，就是变成特殊疑问句，其结构是：特殊疑问词+一般疑问句；该句子提问的地点，因此用where引导句子，首字母大写，句末加问号，故答案为Where，is。【点评】本题考查的特殊疑问句，注意本句子中的特殊疑问词用where。14.【答案】Is；there

11、；any 【解析】【分析】句意：瓶子里有些水。该句子变一般疑问句，将系动词is放在句首，首字母大写，句末加问号，some一般用在肯定句中，疑问句和否定中用any，故答案为：Is，there，any。【点评】本题主要考查句型转换，注意some与any的用法。来源:15.【答案】is；buy 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不

12、上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】句意：李小姐从商店买了些东西。用be going to改写成一般将来时，后跟动词原形，主语Miss Li第三人称单数，系动词用is，故答案为is，buy。【点评】本题考查时态句子转换，注意主谓一致性及相应句子的结构。16.【答案】Dont；take 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”

13、上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【解析】【分析】句意：带个大的。该句子是祈使句，变为否定句时在句首加dont，首字母大写。故答案为Dont，take。【点评】本题是祈使句的否定句，注意dont首字母大写。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称

14、也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。五、选出正确的答语。 17.【答案】C；B；E；D；A 【解析】【分析】（1）句意：有食物吗？选项C符合题意，意思是：是的，有。因此匹配，故选C。（2）句意：午饭你吃什么？选项B符合题意，意思是：我吃面条和肉。因此匹配，故选B。（3）句意：你在哪儿吃晚饭？选项E符合题意，意思是：我在家里吃。因此匹配，故选E。（4）句意：他喝点水吗？选项D符合题意，意思是：是的，他是。因此匹配，故选D。（5）句意：你觉得食物怎么样？选项A符合题意，意思是：好极了。因此匹配，故选A。【点评】考查问句及应答，首先读懂问句然后找出合适的答语，需要平时多积累。