六年级科学上册 1.docx

1、实验意外的简单紧急应变措施【学习目标】1知识与技能：（1）认识实验室常用仪器和设备；（2）理解实验室安全守则；（3）初步学会实验室意外的紧急应变方法。2过程与方法：锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。3情感态度与价值观：培养学生遵守实验室守则的安全意识。【学习重难点】1认识我们的实验室。2了解简单实验意外的紧急应变措施。【学习过程】一、练一练（1）为了自己和他人的安全，我们在进行实验时，必须遵守_。（2）进行实验时，我们最应注意（ ）A仪器的清洁； B同学的讨论结果；C实验过程中产生的现象和变化； D同学的反应。（3）实验完毕，应该把各种仪器和用具（ ）A放到洗涤槽内； B留在实验桌

2、上；C扔在废物箱内； D先进行清洗，然后放回原处。（4）实验室里万一发生了意外，一定要保持镇静，并立刻向实验老师汇报。请将下列实验室意外和处理方法用直线连接起来。烫伤手指； 用蓝油烃涂抹；化学试剂沾到手臂上； 用大量自来水冲洗；实验桌发生大面积着火； 用湿抹布扑盖；酒精撒到桌面上小范围起火； 用灭火器扑灭；（5）请用直线将左栏的安全措施与右栏的理由连接起来。不能在实验室中奔跑嬉戏； 以免打翻仪器；切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内； 以免触电；实验室内不准饮食； 以免污染试剂瓶内的药品；不能用湿手接触电插座； 防止药品挥发或洒出来、每 次取用药品后必须盖好瓶塞；以免中毒。二、探究我是小小科学家课外探究。以小组为单位，制作以“实验室安全”为主题的海报并向全校展出。