六年级（上册）道德与法治期末测试卷最新.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在我国，对权力的监督来自（ ）方面。A.单个 B.多个2.为了更好地便民利民，许多地方政府建立了（ ）公众服务系统。A.设置“12345”热线电话政府网站B.设置“12345”热线电话C.设置“12345”政府网站D.设置“12340”热线电话，政府网站3.宪法集中体现了（ ）的意志。A.国家权力机关B.各政党和各社会团体C.党和人民4.作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利？（ ）受教育权 人身权 财产权 姓名权 隐私权A. B. C. D.5.下列行为, （ ）表现的是正常的身体接触。A.好朋友吴某从美国归

2、来,何某到机场迎接她时,给了她一个大大的拥抱B.邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时,哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意,一把抱住朱某,撕扯她的衣服6.六年级学生张鑫由于心烦，拨打火警电话“119”谎报林区失火。消防队员开着消防车到林区后发现是骗局，公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明（ ）。A.法律维护人们的合法权益B.公共场所有规章制度C.人们应该增强法治意识，依法办事7.2019年国家宪法日的活动主题是（ ）。A.弘扬宪法精神，建设法治中国B.弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化C.学宪法，讲宪法D.弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展8.2014

3、年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿书，共计赔偿约206万元，其依据是（ ）法。A.刑法 B.行政诉讼法 C.民法 D.劳动法9.有的小摊主用高音喇叭反复播放提示语，这种噪音干扰了人们逛街、购物的心情，也影响了周围居民的休息，引起了人们的不满。这一事例告诉我们（ ）。A.公民在行使权利时，都有义务维护社会公共秩序B.公民应先履行义务，再行使权利C.公民的权利和义务对立的D.公民在行使法律规定的权利时，不得损害他人的利益10.作为一名小学生，我们不享有（ ）。A.受教育权B.隐私权C.选举权D.名誉权二.填空题(共10题，共52分)1.公民身份号码是每个公民（ ）的、（ ）的

4、身份代码，由（ ）位数字组成，各有不同的含义：第16位是（ ）；第714位为（ ）；第1517位为（ ），第18位为（ ）。2.依法维权要靠（ ）,例如合同。3.（ ）是解决争议的重要手段，是维护（ ）的最后一道防线。4.中国是全世界第（ ）个掌握载人深潜技术的国家，在（ ）研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。5.我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们（ ）、（ ），共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。6.中华人民共和国反家庭暴力法规定，未成年人的监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行（ ）职责，不得实施（ ）。7.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成

5、损害的，国家要依法承担（ ）责任。这既保障了公民的（ ），又促使国家机关（ ）行使职权。8.近年来，我国侵害（ ）权益的事件时有发生。9.（ ）是国家的根本大法，是公民（ ）的保障书。10.在家里，我们是（ ）；在学校，我们是（ ）；在商场，我们是（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.服兵役是公民的权利，而不是义务。（ ）2.在学校，与我们小学生最密切相关的法律是中华人民共和国义务教育法。（ ）3.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。（ ）4.我国居民的身份证号码是唯一的、终身不变的号码。（ ）5.国家宪法日一年只有一天，但对宪法的宣传教育不能仅限于这一天。（ ）6

6、.我们还是小学生，没有对国家机关的监督权。（ ）7.对社会而言，道德与法律如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。（ ）8.我们年龄还小，还不能履行任何义务。 （ ）9.权利的行使和保护是有边界的。（ ）10.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。李红6岁接受义务教育 物质帮助权爸爸妈妈在工厂上班 受教育权叔叔当选为县人大代表 劳动权爷爷领取政府发放的高龄津贴 选举权和被选举权五.填表题(共1题，共10分)1.选出下列事例属于何种监督方式（只选序号）采用书信举报采用电话形式反映参加听证会直接

7、向人大代表反映通过报刊进行监督六.简答题(共5题，共29分)1.人大代表的职责有哪些？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？（至少答出两条）3.请同学观察图并回答我国在（ ）年设立国家宪法日，请同学们想一想，为什么要设立国家宪法日?4.大到国家，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。法律就在我们身边，可见法律的重要性，请简述法律的重要作用。（写出3条）5.我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。（1）应该用哪个法律的哪条法规来保护她们受教育的权利？（2）这条法律的具体内容是什么？七.辨析题(共1题，共5分)1.政府为什么要给大家提供“一站式”服务？八.材料题(共2题，共15分)1

8、.情境分析题我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑。回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说我不怕你们！如果不管用，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，

9、经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）九.综合题(共2题，共18分)1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。2.看一看下列事件对应公民的哪项义务，将选择写在（ ）中。(1)秦朗和同学在车站等

10、车，按照顺序上车。（ ）(2)张奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。（ ）(3)张华和蒙古族同学经常互相帮助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。（ ）(4)李红红的爸爸在军事研究机构工作，每次有人问红红妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”（ ）A.维护民族团结的义务B.保护国家秘密的义务C.赡养扶助父母的义务D.遵守公共秩序的义务参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.B8.B9.D10.C二.填空题1.唯一；终身不变；18；地址码；出生日期码；顺序码；校验码2.证据3.司法；公平正义4.五；海洋科学5.各司其职；各负其责6.文明

11、；监护和教育；家庭暴力7.赔偿；合法权益；依法8.未成年人9.宪法；权利10.孩子；学生；顾客三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.；六.简答题1.人大代表职责主要有密切联系人民群众，深入了解社情民意，了解当前人民群众关注的热点、难点问题，征集全国和省两级人民代表大会的议案、建议案，向国家机关部门反映人民呼声，提出意见和建议。同时，宣传人民代表大会制度相关知识和法律法规政策。2.我发现了设立“国家宪法日”，不仅仅是一个重要的仪式，传递的是依宪治国，依宪执政的理念；我还发现了公职人员会进行宪法宣誓活动。3.中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民

12、浴血奋斗的结果。我国在2014年，讲12月4日设立为国家宪法日，国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。4.法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。5.（1）中华人民共和国义务教育法第四条。（2）凡具有中华人民共和国国籍的合龄儿童，都要接受义务教育。七.辨析题1.“一站式”服务，或像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能，人们到这里办理业务时到达不同的区域即可。政府给大家提供“一站式”服务，主要是为了方便公民办理业务。八.材料题1.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到

13、了委屈和害怕。（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。2.不良行为处理措施1打架骂人，欺负同学父母、学校管教2拦截殴打同学，强行索要财物公安机关治安处罚3盗窃政府收容教养九.综合题1.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。关心留守儿童建议：国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。2.D；C；A；B