初三（安徽）中考历史专题练习卷：中国古代史.docx

1、中国古代史一、单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.西周时期形成金字塔似的森严等级:天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,都属于统治阶级,压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为()A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.分封制答案:D2.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂嬴政的历史功绩是()A.开发灵渠B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.统一文字答案:B3.“臣(李斯)请史官非秦记皆烧之。犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。”董仲舒向汉武帝建议“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。这两段材料所述事件的主观目的都

2、是()A.兼并六国,完成统一B.整顿吏治,以德化民C.统一思想,巩固统治D.钳制思想,摧残文化答案:C4.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势()答案:D5.春秋时期,一位思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我,强调对人要和善、仁慈,这位思想家是()A.老子B.孔子C.墨子D.韩非答案:B6.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是()A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗答案:C7.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜欢蹴鞠),满城尽高俅(东京城流行踢球)”。这两句诗,除了讽刺的意味外,同时

3、也()A.说明了知识分子受社会普遍尊重B.体现了宋朝乡村生活的丰富多彩C.道出了靖康之变发生的直接原因D.反映了宋朝市民生活的一个侧面答案:D8.“一代天骄”成吉思汗,是中国历史上的杰出人物。与他相关的史实是()A.建立元朝B.设置行省C.统一蒙古D.开凿运河答案:C9.右图表达了我们对郑和的缅怀之情。我们主要缅怀他()A.促进民族团结B.取得抗倭胜利C.完成祖国统一D.加强中外交流答案:D10.权力逐渐集中于皇帝手中,这是元、明、清三代共有的一个趋势。这一趋势臻于极致的标志是()A.废除宰相制度B.设立锦衣卫C.设立廷杖制度D.设立军机处答案:D二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10

4、分)11.中国历史上有许多重要历史人物,对历史发展产生重大影响。(1)汉武帝时,出使西域,促使了汉朝与西域的频繁交往。(2)唐朝时,东渡日本,促进了中日文化交流。(3)明朝中期,抗击倭寇,维护了东南沿海人民的利益。答案:(1)张骞(2)鉴真(3)戚继光12.古代中国治世局面的出现是统治者能实行开明政策的结果。(1)时期,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,抑制了大商人谋取暴利,增加了中央政府的收入。(2)贞观之治出现的原因之一就是唐太宗任用贤才,虚心纳谏,特别是重用敢于直言的。(3)唐玄宗前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入全盛时期,历史上称之为。答案:(1)汉武帝(2)魏征(3)开元盛世13.

5、古代中国民族关系复杂,既有战争,也有融合,但民族融合是主流。(1)唐太宗时,入藏,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。(2)宋真宗时,宋辽议和,宋朝给辽岁币,史称“”,它使宋辽之间保持了长久的和平局面。(3)元朝建立后,将西藏地区划为一个单独的行政区,由直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。(4)清朝时设,代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。答案:(1)文成公主(2)澶渊之盟(3)宣政院(4)驻藏大臣三、辨析改错(共8分)14.我国古代农业文明辉煌灿烂。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“”;错误的打“”,并加以改正。【】(1)在距今约6000年的黄河流域的半坡原始居民种植

6、粟。改正:【】(2)唐朝时,发明并推广了一些重要的生产工具,如直辕犁和筒车。改正:【】(3)宋朝时,小麦产量跃居粮食作物首位。改正:【】(4)明末科学家贾思勰著天工开物,书中总结了明代农业和手工业生产技术。改正:答案:(1)(2),“直辕犁”改为“曲辕犁”(3),“小麦”改为“水稻”(4),“贾思勰”改为“宋应星”四、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)15.阅读下列材料,回答问题。材料一坐落于商洛市商鞅广场中心的大型主题性城市雕塑“商鞅”(见右图)是该市的标志性雕塑。商洛曾是战国时期商鞅的封地,“商鞅封邑”遗址至今尚存,以商鞅作为商洛的城市雕塑最合适。商洛人看到此雕塑,自豪感和

7、创新变革、发奋图强的历史责任感会油然而生。(1)材料一中,商洛市选择“商鞅”作为该市的标志性雕塑的历史原因和现实意义各是什么?(4分)材料二都江堰是当今世界年代最久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它是中国古代历史上最成功的水利杰作,更是古代水利工程沿用至今,“古为今用”、硕果仅存的奇观。2019年联合国世界遗产委员会第24届大会确定都江堰为世界文化遗产。(2)材料二中,都江堰是谁带领人们修建的?都江堰能够成为世界文化遗产的原因是什么?(3分)(3)结合以上材料的学习,你认为秦国成为战国后期最富强的诸侯国的原因有哪些?(3分)参考答案:(1)历史原因:商洛曾是战国时期商鞅的封地,“

8、商鞅封邑”遗址至今尚存。现实意义:商洛人看到此雕塑,自豪感和创新变革、发奋图强的历史责任感会油然而生。(2)李冰。都江堰是古代著名的水利工程,具有防洪、蓄水和灌溉作用,使成都平原300万亩土地变成了良田,两千多年来一直在发挥着巨大作用。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授

9、知识的对象和本身明确的职责。(3)商鞅变法调动了劳动者和士兵的积极性,使秦国的国力骤增,军队战斗力大大增强,成为战国后期最富强的国家;秦国修建的都江堰使成都平原成为千里沃野,为秦国统一六国奠定了雄厚的经济基础。16.改革与创新是推动社会发展的巨大动力。阅读下列材料,回答问题。材料一改革是一个古老的话题,同时也是一个新的现实课题。说它古老,是因为在中华民族的每个发展阶段都曾发生过不同程度的革新或变法。据初步统计,有文字记载的将近三千年的中华民族史中,大小改革变法将近百次,改革和变法从未停止过。历代学人记录、总结和探讨改革发展的规律和得失,给我们留下了非常宝贵的精神财富。徐凯中国历史上的改革与变法

10、启示录(1)在我国古代历史上,“每个发展阶段都曾发生过不同程度的革新或变法”,指出魏晋南北朝时期促进民族融合的改革是什么?(2分)材料二图1图2(2)古代中国在政治制度方面多有建树。材料二中两幅图片分别反映了怎样的政治制度?对当时社会产生了怎样的影响?(6分)(3)综合上述,请你谈谈古代中国的改革与制度创新,对我们进行社会主义现代化建设具有怎样的历史借鉴意义?(2分)参考答案:(1)北魏孝文帝改革。(2)图1:三省六部制;影响:三省之间既互相牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率;分割相权,有利于加强皇权。图2:行省制;影响:加强了元朝对全国的统治,我国省级行政区的设立从此开始。(3)改革

11、与创新要顺应历史潮流,尊重客观规律,要与国情相适应等。(符合题意,言之成理即可)17.古代中国科技在世界上具有领先地位。阅读某书的部分目录,探究问题。第十一章中国传统科学技术第一节主要科学成就一、天文学二、地学三、数学四、医药学第二节主要的技术成就一、四大发明二、丝绸三、瓷器第三节中国古代科技的特点与发展的原因一、中国古代科技的特点二、古代中国科技发展的原因(1)古代中国在科学技术方面取得了令世人瞩目的成就,很多成就都领先其他国家很多年。结合“第一、二节”,举两例说明。(6分)(2)古代罗马人把中国称为“丝国”,中国丝织品源源不断地流入欧洲国家,从而沟通了东西方,形成了陆上著名的交通要道。这一

12、交通要道具有怎样的历史影响?(3分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，

13、有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语

14、言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(3)在古代中国科技发展的特点中,有“明清时期中国科技在世界上落伍”的陈述。结合所学知识,谈谈你对此的认识。(3分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。参考答案:(1)

15、数学:祖冲之把圆周率计算到小数点以后的第七位数字,比西方早近1 000年。四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针对世界文明产生了重要影响。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(2)丝绸之路成为东西方交流的桥梁,有力地促进了中西经济文化的交流,对促进汉朝兴盛产生了积极的作用;它的开通,成为一条连接东西方的重要通道,促进了中国和欧亚各国的友好往来和经济交流。(3)明清时期缺少突破性的科技成就,仅仅出现了几部总结性的科技著作。一是因为统治者对科技发展重视不够;二是实行严格限制对外交往的闭关锁国政策;三是科举制度和大兴“文字狱”,禁锢了知识分子的思想,使明清时期中国科技在世界上逐渐落伍。(言之成理即可)