北师大版5年级上册数学同步复习与测试讲义第14讲最大公因数与约分--教师版.docx
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- 北师大 年级 上册 数学 同步 复习 测试 讲义 14 最大 公因数 约分 教师版
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1、个性化教学辅导教案学生姓名年 级五年级学 科数学上课时间教师姓名赖老师课 题新北师大版五年级上册第14讲最大公约数与约分教学目标1、 经历找两个数的公因数的过程,理解公因数和最大公因数的意义。2、 探索找两个数的公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和最大公因数。3、经历知识的形成过程,理解约分的含义,探索约分的方法。4、掌握约分的方法,能正确地进行约分。教学过程教师活动学生活动1、分子加上12,分数的大小不变,分母应该加上( )A12 B36 C27 D不能做【答案】C2、一个分数,它的分数单位是,如果改以作分数单位,则分数单位的个数比原来增加了6个这个分数原来是 3、判断:(1)一个分数的
2、分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,分数值不变 (2)一个分数,如果分子扩大2倍,要使分数的大小不变,分母也应该扩大2倍 4、在括号里填上合适的数(1)= 75=+ = 【答案】20,60,1(2) 【答案】6,20,18,485、(1)把下面的分数化成分子相同的而大小不变的分数 1【答案】=; =; =(2)把下列的分数化成分母是10而大小不变的分数=【答案】=; =; =一、填空:1、与任何非0自然数的最大公因数是( ),两个不同质数的最大公因数是( ),存在因数倍数关系的两个数的最大公因数是( )。2、已知a=2335,b=2357,则a和b的最大公因数是( )。3、甲数乙数=6,甲
3、乙两数的最大公因数是( )。4、23、24的最大公因数是( ),14、28的最大公因数是( )。5、的分母与分子的最大公因数是( ),的分子与分母的最大公因数是( )。【答案】1、 1 1 较的小数; 2、30 ; 3、 乙数 4、1 14 ; 5、5 18二、判断:1、分子和分母都是偶数,它们就没有公因数。 ( )2、两个质数的最大公因数是1。 ( )3、所有非0自然数没有公因数。 ( )4、A是B的因数,A、B的最大公因数是B。 ( )5、的分母和分子没有公因数。 ( )6、最简分数的分子和分母的最大公因数是1。 ( )7、小于而大于的最简分数只有一个。 ( )8、约分是根据分数的基本性质
4、进行的。 ( )9、约分后是,因为的分子、分母没有公因数,所以是最简分数。 ( )【答案】、知识解析:知识点一、公因数1、公因数和最大公因数的意义(1)公因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。 如:18和24的公因数有:1、2、3、6.(2)最大公因数:几个数的公因数中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。 如:18和24的最大公因数是6.2、求两个数的最大公因数的方法 求两个数的最大公因数的方法很多,例如:求18和30的最大公因数。方法一:先分别找出18和30的因数,再在它们的公因数中找出最大的一个。18的因数:1、2、3、6、9、18; 30的因数:1、2、3、5、6、10、15、
5、3018和30的公因数:1、2、3、6; 18和30的最大公因数是6.方法二:先找出18的因数,再看18的因数中有哪些是30的因数,然后找出最大的一个。18的因数:1、2、3、6、9、18; 其中1、2、3、6又是30的因数,6最大,所以18和30的最大公因数是6.方法三:利用分解质因数的方法,可以比较简便地求出两个数的最大公因数。18233; 30235 所以18和30的最大公因数是236. 利用分解质因数的方法,求出两个数的最大公因数,实际上可以用短除法来表示.具体做法是: 用短除法求两个数的最大公因数,一般先用这两个数公有的质数连续去除,一直除到所得商的公因数是l为止,然后把所有的除数连
6、乘起来。 如: 18和30的最大公因数是236。 在除的时候,除数也可以是合数。如:求36和54的最大公因数。 36和54的最大公因数是639218。3、求两个数的最大公因数的两种特殊情况(1)如果较大数是较小数的倍数,那么较小数就是这两个数的最大公因数. 如:12和6的最大公因数是6.(2)如果两个数的公因数只有1,那么这两个数的最大公因数是1. 如:4和5的最大公因数是1.知识点二、约分1、约分的意义(1)把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(2)分子、分母只有公因数1的分数,叫做最简分数。 如:等都是最简分数。2、约分的方法(1)用分子和分母的公因数(1除外)去
7、除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。(2)应用约分的方法对一个分数约分。如:把约分. 约分的形式: 约分时尽量口算。如果能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公因数去除比较简便。如:3、运用约分比较分数的大小。 两个不是最简分数的异分母分数,可以先约分,把它们分别化成最简分数,再进行比较。 如: 。典例分析:【例1】(1)利用分解质因数的方法,找出下面每组数的最大公因数16和28 46和92 36和4528和42 55和75 64和88【答案】16=222; 28=227; 最大公因数是22=446=223; 92=2223; 最大公因数是223=4636=2233; 45=
8、335; 最大公因数是33=928=227; 42=237; 最大公因数是27=1455=511; 75=355; 最大公因数是564=22222; 88=22211; 最大公因数是222=8(2)用短除法求下列每组数的最大公因数36和54; 24和32; 52和78 【答案】18; 8; 26【例2】(1)把48个苹果分给若干个小朋友,不许有剩余,你有几种分法?【答案】解:48的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48,所以有2、3、4、6、8、12、16、24、48,9种分法;(2)有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘
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