四川省凉山州2020-2021学年高一下学期期末检测生物试题 WORD版含答案.docx

1、凉山州20202021学年度下期期末检测高一生物试题注意事项：全卷共10页（试题卷8页，答题卷2页），考试时间为90分钟，满分100分；请将自己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线内，答题只能答在答题卷上，答题时用蓝黑墨水笔（芯）书写。考试结束后，只将答题卷交回。第卷（选择题 共60分）一、选择题（本大题包括30题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1下列对遗传学概念的解释，不正确的是（ ）A相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型B显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代显现出的性状C隐性性状：生物体不能表现出来的性状D性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

2、2某种植物的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因控制。某同学用高茎植株（植株甲）进行了下列四个实验：让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离；用植株甲给另一高茎植株授粉，子代均为高茎；用植株甲给矮茎植株授粉，子代中高茎与矮茎的比例为1:1；用植株甲给另一高茎植株授粉，子代中高茎与矮茎的比例为3:1。其中不能判定植株甲为杂合子的实验是（ ）A和B和C和D和3显性个体与隐性纯合个体间的特殊杂交方式称为测交。下列有关叙述，错误的是（ ）A通过测交可以判断显性个体的基因组成及其产生配子的种类和比例B通过测交可以不断提高显性基因的基因频率和显性个体的基因型频率C通过测交不能判断显性杂合体中该基因位于常

3、染色体或仅在X染色体上D通过测交可以验证控制生物性状的核基因是否遵循分离定律或自由组合定律4将稳定遗传的茉莉花紫色花品种和白色花品种杂交，F1均为紫色花（正反交结果一致）。为探究其遗传机理，某同学进行如下研究：提出假设：茉莉花花色由一对等位基因控制，紫花对白花为显性；演绎推理：若将F1与亲代白花进行杂交，预期子代中紫花：白花1:1；实验验证：将F1与亲代白花进行杂交，统计子代花色为紫花：红花:白花1:2:1。下列针对上述研究过程的说法不合理的是（ ）A该同学的演绎推理是错误的B实验结果与演绎结果不相符，上述假设不成立C依据实验结果假设应修正为茉莉花花色由两对基因控制，且独立遗传D对F1自交后代

4、进行演绎推理，结果应该是紫花:红花:白花9:6:15遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25，将孵化后47d的长翅果蝇幼虫放在35-37的环境中处理624h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。据此判断下列说法正确的是（ ）A基因型相同，表现型一定相同B基因型是表现型和环境条件共同作用的结果C表现型相同，基因型一定相同D表现型是基因型和环境条件共同作用的结果6下列有关真核生物等位基因、非等位基因、相同基因的叙述（不考虑变异），不正确的是（ ）A等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因B非等位基因是位于非同源染色体上或位于

5、同源染色体不同位置上的基因C相同基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相同性状的基因D非等位基因的遗传都遵循基因的自由组合定律7下列对于与减数分裂有关的几个核心概念的叙述，正确的是（ ）A同源染色体形状和大小一定都相同，一条来自父方，一条来自母方B减数第一次分裂前的间期，同源染色体两两配对的现象叫做联会C联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体D任意两条非姐妹染色单体之间均可能发生缠绕，并交叉互换一部分片段8下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数据，据表推测下列说法正确的是（ ）细胞类别甲乙丙丁同源染色体对数230046染色体组数2214A甲、丁分别表示减数

6、分裂和有丝分裂过程中的细胞B乙细胞内含有一条X或Y染色体C甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合D丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍9下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）A减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂B一次减数分裂与一次有丝分裂过程中染色体的复制次数相同C受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞D减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定是十分重要的10甲为人类性染色体的扫描电镜图，乙为人类性染色体的模式图。结合两图分析下列说法正确的是（ ）A所有真核生物都有性染色体，性染色体上的基因都决定性别BXY型性别决定的生物，Y染色体总是比X染

7、色体短小C一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于非同源区时，基因型有3种D基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传11山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，下列说法错误的是（ ）A据系谱图推测，该性状为隐性性状B假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是-1、-3和-4C假设控制该性状的基因位于常染色体上，依照常染色体上基因的遗传规律，-2与

8、-4基因型相同的概率是1/3D若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是-2、-2、-4，可能是杂合子的个体是-212鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式决定的，家鸡的羽毛芦花（B）对非芦花（b）为显性，这对基因只位于Z染色体上。请设计一个杂交组合，单就毛色便能辨别出雏鸡的性别（ ）A非芦花雄鸡芦花雌鸡B芦花雄鸡非芦花雌鸡C非芦花雌鸡芦花雄鸡D非芦花雌鸡非芦花雄鸡13人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列叙述，错误的是（ ）A在格里菲思的实验中，R型菌转化为S型菌是转化因子作用的结果B在艾弗里的实验中，用DNA酶处理S型菌的提取物后转化就无法完成C在噬

9、菌体侵染细菌的实验中，沉淀物中含量高就说明DNA是遗传物质D在确定DNA是遗传物质的过程中，科学技术的进步为最终的发现提供了帮助14下列有关科学家的研究方法、研究成果的叙述，不正确的是（ ）选项科学家研究方法研究成果A孟德尔假说-演绎法发现了两大遗传定律B萨顿类比推理提出基因位于染色体上的假说C摩尔根假说-演绎法找到基因位于染色体上的实验证据D赫尔希和蔡斯放射性同位素标记法DNA是主要的遗传物质15如图为某同学在学习了DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（ ）A甲说：“物质组成和结构上没有错误”B乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C丙说：“

10、至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”16T2噬菌体、艾滋病毒、禽流感病毒等的核酸有的是双链DNA、有的是单链RNA，还有的病毒的核酸为单链DNA或双链RNA。现发现一种新病毒，要确定属于哪一种类型，应该（ ）A分析碱基类型，确定碱基比例B分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型C分析碱基类型，分析五碳糖类型D分析蛋白质的氨基酸组成，分析五碳糖类型17下列关于真核细胞DNA复制的说法，正确的是（ ）A新的子链由4种核糖核苷酸聚合而成BDNA复制时，ATP的作用是降低反应活化能CDNA分子在解旋酶的作用下，先完成解旋后再进行复制DDNA复制过程中

11、若出现错误，生物出现的新性状可能适应环境也可能不适应环境18孟德尔说任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。下列遗传实验材料的选择可能不适合的是（ ）A用山柳菊研究基因的遗传规律B用果蝇研究基因与染色体的关系C用T2噬菌体研究生物的遗传物质D用大肠杆菌研究DNA的复制方式19如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是（ ）A图中表示基因，主要位于染色体上B图中表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中不完全相同C图中表示翻译，该过程离不开D图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类20人体的各种细胞都是从一个受精卵分裂分化而来。下

12、列关于同一个体中的卵原细胞与肝细胞的叙述，正确的是（ ）A卵原细胞只进行减数分裂，肝细胞只进行有丝分裂B肝炎病毒的遗传物质可以整合到肝细胞的DNA上，因此肝炎可遗传C卵原细胞与肝细胞的基因组相同，基因的表达具有差异D卵原细胞与肝细胞含有的DNA和RNA分子相同，蛋白质不完全相同21新冠病毒是一种单链+RNA（单股正链RNA）病毒，下图表示新冠病毒的增殖过程，下列叙述合理的是（ ）A过程的产物都可以作为子代病毒的遗传物质B新冠病毒的+RNA进入宿主细胞，先翻译后复制C过程所需的模板、原料、核糖体均由宿主细胞提供D和合成相同数量的RNA所需腺嘌呤核糖核苷酸的数量相同22吖啶橙是一种诱变剂，能够使D

13、NA分子的某一位置上增加或减少一对或几对碱基。若使用吖啶橙诱变基因，不可能产生的结果是（ ）A突变基因表达的肽链延长B突变基因所在染色体上增加或减少了一个染色体片段C突变基因转录产生的mRNA碱基序列发生改变D突变基因表达的肽链缩短23下列关于高等动、植物体内基因重组的叙述中，错误的是（ ）A基因重组发生在减数分裂过程中B同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的C基因型Aa的个体自交，因为基因重组而出现AA、Aa、aa的后代D非同源染色体上的非等位基因的自由组合属于基因重组24中国首创的人造麦类新作物八倍体小黑麦，由于具有品质佳、抗逆性强和抗病害等特点，在生产上有广阔的应用前景。其培育过程

14、如下图所示（其中A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组）。有关叙述正确的是（ ）A普通小麦与黑麦杂交产生了后代，说明二者间不存在生殖隔离B图中秋水仙素应作用于杂种一的种子或幼苗的有丝分裂后期C将小黑麦的花粉粒进行花药离体培养得到的四倍体高度不育D小黑麦的培育过程利用了染色体变异的原理25下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）A人类遗传病是指基因结构改变而引发的疾病BX染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病D多基因遗传病在群体中发病率比较低26下列有关实验的叙述，错误的是（ ）A性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶内的彩球总数

15、不一定要相等B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C应选择有遗传病史的家族系来统计人群中该种遗传病的发病率D低温诱导植物染色体数目的变化实验中卡诺氏液的作用是固定细胞的形态27从19世纪中叶到20世纪中叶，随着工业化的发展，环境不断恶化，英国曼彻斯特地区桦尺蛾（其幼虫称桦尺蠖）种群中，与从前浅色个体占多数相比，黑色个体所占比例逐渐增加下列叙述正确的是（ ）A控制桦尺蛾体色的基因发生了定向变异B黑色桦尺蛾是通过进化产生的新物种C黑色桦尺蛾增多是获得性遗传的证据D桦尺蛾体色变化趋势体现了共同进化28一个非常大的、有性生殖的自然种群，要使群体中各基因型的比例从一代到下一代维

16、持不变，下列选项中不属于必要条件的是（ ）A种群中个体应该是雌雄异体的B种群中个体间都能随机交配并产生后代C群中个体没有迁人和迁出D自然选择对生物的性状不起作用29中美洲东海岸与西海岸分布着两种形态差异明显的海龟。经DNA检测，发现它们曾经是同一物种：因火山爆发导致中美洲形成，它们被分隔成两个地区的不同种群，现已进化成两个不同物种。下列叙述错误的是（ ）A种群是生物进化的基本单位B地理隔离是物种形成的必要条件C两种海龟的基因库存在明显差异D东西海岸的不同环境影响海龟进化的方向30下列有关生物多样性和进化的叙述中，错误的是（ ）A生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统

17、多样性B新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境D自然选择能决定生物进化的方向，也能决定变异的方向第卷（非选择题共40分）二、非选择题（本大题包括4题，共40分）31（10分）下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题：（1）根据图甲中细胞_（填序号）可判断该生物为_（填“雄”或“雌”）性动物。（2）图甲中细胞的名称是_，该图中同时出现B、b的原因是_。（3）图甲中细胞含有_个染色体组，图甲中处于图乙HI时期的是_（填序号）。（4）图丙a、

18、b、c中表示核DNA分子的是_，图甲中对应图丙时期的细胞是_（填序号），图丙中，完成了图乙中_段的变化。（5）现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中_段。32（10分）下图甲为基因对性状的控制过程，图乙表示细胞内合成某种酶的一个阶段。请据图回答以下问题：（1）图甲中基因1和基因2_（填“可以”或“不可以”）存在同一细胞中。（2）在细胞中，以mRNA为模板合成蛋白质时，除mRNA外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是_、_。（3）细胞中大多数mRNA和RNA聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为mRN

19、A合成部位的是_，作为mRNA执行功能部位的是_；作为RNA聚合酶合成部位的是_，作为RNA聚合酶执行功能部位的是_。（4）图甲中过程b和图乙所示的过程在生物学上称为_，最终形成的蛋白质不同的根本原因是_。（5）图甲中基因1是通过控制_直接控制生物体性状的。33（10分）遗传学理论可用于指导农业生产实践。通过各种方法改善农作物的遗传性状，提高粮食产量一直是科学家不断努力追求的目标。如图表示一些育种途径，请回答相关问题。（1）途径称之为杂交育种，所利用的原理是_。（2）最常用的试剂M是_，该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是_。途径相对于途径，优势在于_。（3）可定向改变生物遗传性状的是_途径

20、，经途径所得到的植株基因型为_。（4）在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是_，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是_。34（10分）某自花传粉植物的红花/白花、高茎/矮茎这两对相对性状各由一对等位基因控制，A/a表示控制花颜色的基因，B/b表示控制茎高度的基因，这两对等位基因独立遗传。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为白花，但有高茎和矮茎性状分离；乙自交后，子代均为矮茎，但有红花和白花性状分离。请回答下列问题：（1）根据题干信息推测，植株甲可能的基因型是_。（2）进一步实验研究，最终确定红花和高茎为显性性状，则植株甲的基因型是_，植株乙的基因

21、型是_。若将植株甲与植株乙杂交的F1中的红花植株拔掉2/3，则F2中的高茎植株的比例是_。（3）请以甲和乙为材料，设计杂交实验，验证A/a与B/b基因遵循基因自由组合定律。实验步骤：让甲和乙杂交得F1，取F1中的红花高茎植株_，统计F2的表现型及其比例。预期结果：_。凉山州20202021学年度下期期末检测高一生物参考答案一、选择题（本大题包括30题，每题2分，共60分）1-5 CCBAD6-10 DCCCD11-15 CACDC16-20 ADADC21-25 BBCDB26-30 CDABD二、非选择题（本大题包括4题，共40分）31（10分，每空1分）（1） 雌（2）极体基因突变（3）2

22、 （答不全不得分）（4）c （答不全不得分） BC（5）CD32（10分，每空1分）（1）可以（2）rRNA tRNA（3）细胞核 细胞质 细胞质 细胞核（4）翻译 基因不同（5）蛋白质的结构33（10分，除标注外每空1分）（1）基因重组（2）秋水仙素 抑制纺锤体的形成 明显缩短育种年限（3）AAaaBBbb（4）控制新性状的基因是杂合的（2分）通过自交筛选性状能稳定遗传的子代（2分）34（10分，除标注外每空1分）（1）AABb或aaBb（2分，答对一个可得1分）（2）aaBb Aabb 3/8（2分）（3）方案一：实验步骤：自交预期结果：红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎9:3:3:1方案二：实验步骤：与白花矮茎杂交预期结果：红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎1:1:1:1方案三：实验步骤：与红花矮茎杂交预期结果：红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎3:3:1:1方案四：实验步骤：与白花高茎杂交预期结果：红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎3:1:3:1（4分，方案2分，预期结果与方案对应得2分。任答一种即可）