四川省成都市状元廊学校2022届中考数学思维方法讲义 第12讲 圆心角与圆周角.docx
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1、第12讲 圆心角与圆周角【今日目标】1、牢记圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理(即四量定理)、圆周角定理及其推论;2、熟练运用四量定理、圆周角定理进行圆的有关计算与推理。【知识点击】1、圆的旋转不变性:把圆绕着圆心旋转 角度,都与原来的图形重合,我们把这种性质称为圆的 。则圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。2、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(即四量定理):在 中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。推论:在同圆或等圆中,如果两个 、 、 或 中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等3、圆心角度数定理:圆心角的度数和它所对的弧的度数 。4、圆周角定理:
2、同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。5、 圆周角定理的推论:推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90的圆周角所对的弦是直径。【典例精析】考点1、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理与圆周角定理的基本理解【例1】1、下列说法:在同圆或等圆中,相等的弦所对的弧相等; 同圆或等圆中,同弦或等弦所对的圆周角相等; 等弧所对的圆周角相等; 圆心角相等,所对的弦相等,其中正确的说法有( )A1个 B2个 C3个 D4个2、如图,AB是O的直径,弦CD交AB于点E,且AE=CD=8, BAC= BOD,则O的半径为 。3
3、、如图,在圆O上有定点C和动点P,位于直径AB的异侧,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q,已知:圆O半径为,tanABC,则CQ的最大值是 。变式训练:1、已知和是同圆中的两条弧,且, 那么弦CD与2AB的大小关系为 。2、.如图,AB为O的直径,点P为其半圆上一动点(不与A,B重合),点Q为另一半圆上一定点,若POA=x,PQB=y,则y与x的函数关系是 。3、如图,点A,B,C,D为O上的四个点,AC平分BAD,AC交BD于点E,CE=4,CD=6,则AE的长为 。4、如图,弧BE是半径为 6 的D的圆周,C点是弧BE上的任意一点, ABD是等边三角形,则四边形ABCD的周长P的取
4、值范围是 . 2小题图 3小题图 4小题图5、在O中,BC是弦,OCB40,A是圆上的一动点(点A不与B、C重合),则A的度数等于 。6、在平面直角坐标系中,已知点A(4,0)、B(6,0),点C是y轴上的一个动点,当BCA=45时,点C的坐标为 考点2、运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理与圆周角定理进行有关计算与证明【例2】如图O中两条相等的弦AB、CD分别延长到E、F,使BE=DF (1)求证:EF的垂直平分线必过圆心 (2)若AB与CD在O内相交于P,同样延长AB、CD,使BE=DF,那么是否还有(1)中相同的结论,请说明理由(如图2) 图1 图2【例3】如图,AB是O的弦,CP为
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