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类型四川省棠湖中学2019-2020学年高二下学期期末模拟考试生物试卷 WORD版含答案.docx

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    四川省棠湖中学2019-2020学年高二下学期期末模拟考试生物试卷 WORD版含答案 四川省 中学 2019 2020 学年 高二下 学期 期末 模拟考试 生物试卷 WORD 答案
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    1、2020年春四川省棠湖中学高二期末模拟考试生物试题注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间:150分钟;物理化学生物同堂分卷考试,物理科110分,化学100分,生物90分,共300分第I卷 选择题(42分)一、单选题(每小题6分,共7个小题,共42分)1新型冠状病毒属于有包膜的

    2、属的冠状病毒,世界卫生组织将其命名为2019-nCoV,是引发新冠肺炎疫情的元凶。下列有关说法正确的是 A患者发烧是大脑皮层作为体温调节中枢异常所致B病毒蛋白质制成的疫苗可能引发效应T细胞对靶细胞的攻击C患者严重腹泻造成细胞外液渗透压升高,垂体释放抗利尿激素增加D核酸检测和抗体检测中都用了碱基互补配对原则2一株红花植株上开满红花,其中仅一枝条出现一朵白花,则白花出现的原因不可能是 A植物发生性状分离B相关体细胞发生隐性基因突变C相关体细胞发生显性基因突变 D相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段3细胞是最基本的生命系统。下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 A质粒和线粒体是细

    3、胞中含有核酸的具膜结构B酵母菌的溶酶体可分解细胞内受损伤的细胞器C细菌内蛋白质合成后在内质网和细胞质基质中加工D放线菌具有染色体且DNA分子呈环状4下列与食品生产、储存和使用等有关说法正确的是 A酸奶胀袋后不能饮用,因为酸奶被产气微生物污染了B新冠病毒会在熟肉中大量繁殖,因此食用之前应进行核酸检测C苹果削皮后在其切面滴加富含柠檬酸的柠檬汁不能延缓其变褐成色D食用含有抗虫基因的水果玉米可以增强人体抗虫能力5能引起肺炎的新冠病毒(有囊膜)是一种RNA病毒,ACE2是细胞膜上识别新冠病毒的受体,广泛分布在口腔、鼻腔和眼皮的黏膜细胞中,新冠病毒和ACE2受体结合后,其RNA可释放到细胞内,直接作为模板

    4、合成相关蛋白,并在细胞内合成、组装和释放。据此分析,下列叙述错误的是 AACE2受体分布广泛是新冠病毒具有较强传染性的重要原因之一B新冠病毒的RNA进入细胞的过程体现生物膜的结构特点C以新冠病毒的RNA为模板合成的RNA可直接参与装配形成子代病毒D新冠病毒增殖会消耗宿主细胞的核苷酸、氨基酸和ATP等物质6如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是 Aa点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致B生长素主要在生长活跃的部位合成Cb点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大D如将a点对应浓度的生长素作用于

    5、d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长7受人类干扰,某山区的植被发生了如下演替过程:红松阔叶林阔叶杂木林白桦林灌木林草本。下列相关叙述错误的是 A在演替的过程中,草本植物的种类逐渐增加B该演替过程的各群落名称是依据其优势种的特征进行命名的C人类的活动改变了该地区群落演替的方向D演替过程中群落对阳光等环境资源的利用能力下降第II卷 非选择题(48分)8(7分)为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,实验小组将某绿色植物置于特定的实验装置中,于28环境下测定该植物在不同供水条件下的氧气吸收量(如图1),图2为在图1实验的基础上测定的不同光照强度(单位klx)下的氧气释放量,光照强度及

    6、温度的变化对呼吸速率不产生影响。(横坐标为时间,单位:小时) 请回答下列问题:(1)图2实验的自变量是_,图1所示的实验应在_环境下进行,原因是_。(2)据图2分析,光照强度倍增3小时后,干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度_(填“大于”或“小于”)水分充足条件下,从光反应的角度分析可能的原因:_(答出一点即可)。(3)据图分析,该植物在水分充足条件下光合作用产生的氧气量比干旱条件下_(填“多”或“少”),在光照强度为100klx条件下,水分充足条件和干旱缺水条件下的1小时内氧气产生量的差值约为_mg(结果保留一位小数)。9(7分)甲状腺激素是人体重要的激素,回答下列问题:(1)甲状腺属

    7、于内分泌腺,分泌的激素进入_,因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。甲状腺激素对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素的刺激作用_,相互影响 ,共同维持机体促甲状腺激素含量的稳定。(2)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出引发甲状腺细胞死亡的抗体。从免疫学的角度看,桥本氏甲状腺炎属于一种_病。 血浆中甲状腺激素水平_(填“升高”“降低”“基本不变”),促甲状腺激素水平持续_(填“升高”“降低”“基本不变”)。随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能减退,患者晚期会出现甲状腺肿大,原因是_。为缓解桥本氏甲状腺炎引起甲状腺功能减退的症状,可以采用_方法。10(8分)

    8、桑基鱼塘是种桑养蚕与池塘养鱼相结合的一种生产经营模式,在池埂上或池塘附近种植桑树,以桑叶养蚕,以蚕沙(蚕的粪便)、蚕蛹等作鱼饵料(同时也需要投放少量的人工饵料),以塘泥作为桑树肥料,形成了池埂种桑,桑叶养蚕,蚕蛹喂鱼,塘泥肥桑的生产结构或生产链条。请回答下列问题。(1)桑基鱼塘的生产结构模式实现了对能量的_利用,从而提高了_。(2)从生命系统结构层次来看,桑基鱼塘属于_,流经该鱼塘的总能量包括_。(3)养殖植食性鱼类比养殖肉食性鱼类通常可以获得更好的经济效益,试从生态系统功能的角度分析其原因:_。11(10分)某二倍体两性花(一朵花中有雄蕊和雌蕊)的植物(2n=16)花色受一对等位基因B/b控

    9、制,花色有红色、粉色和白色三种(基因型分别为BB、Bb、bb);宽叶和窄叶由另一对等位基因E/e控制,已知宽叶对窄叶为显性。等位基因B/b、E/e分别位于3、4号染色体上。请回答下列问题。(1)检测该植物的基因组需要测定_条染色体上的DNA。等位基因B/b和E/e的遗传_(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。(2)现有基因型为BbEe的个体自交,后代的表现型及比列为_,若让F1中的粉红花宽叶植株自交,则后代的表现型及比例为_。(3)有一变异粉红花植株,已知它的一条3号染色体发生了染色体片段的缺失,但没有引起基因B或b丢失,含有缺失染色体的雄配子中有1/3不可育,而含有缺失染色体的雌配子中

    10、有1/4不可育,现要确定缺失染色体上所含有的基因类型,请设计最简单的实验并预测实验结果。实验设计思路:_。预测实验结果及其结论:若后代_,说明缺失染色体上含有B基因;若后代_,说明缺失染色体上含有b基因。12(8分)某公司在新冠防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶,为衡量该凝胶的清洗效果,研究人员检测了凝胶洗手前后,手部细菌的数量。凝胶洗手前后的检测流程见下图,回答下列问题:(1)在进行实验前需要配置培养基,各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源、_。如果培养乳酸杆菌,还需要在培养基中添加_。(2)为统计洗手前后手部细菌的数量,应选择的接种方法是_。若在M稀释倍数下统计出平板上的菌落

    11、数为N,涂布平板时所用的液体体积为V(ml),那么每克样品中的菌数为_,而实际菌数要比计算值_。(3)根据上图所示的步骤得出的实验结果的可信度较低,为了提高实验结果的可信度,请给出两点建议:_、_。(4)培养一段时间后可根据_(至少填两项)等菌落特征初步判断培养基上菌种的类型。13(8分)科学家采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以通过乳腺生物反应器生产人抗胰蛋白酶,其技术路线如图:回答下列问题:(1)基因表达载体应当包括_,构建基因表达载体常用的酶是_,常用载体有_。(2)核移植的受体应选用_期卵母细胞,之后通过_(写出一种具体方法)激活受体细胞使其完成细胞分裂和发育进程。(3)进行胚胎

    12、移植时,胚胎应发育到_阶段,移植的方法有_。为一次性获得多个体,可使用胚胎分割技术,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意_。 2020年春四川省棠湖中学高二期末模拟考试生物试题参考答案1C2A3B4A5C6A7A8供水条件和光照强度 黑暗(或遮光) 绿色植物在光下进行光合作用产生氧气,光照下不能准确测定植物的呼吸速率(合理即可) 小于 干早缺水条件导致叶片萎蔫,受光面积减小;干早缺水条件导致叶绿素结构被破坏,吸收和转化光能的能力减弱 多 2.5 9血液 相互拮抗 自身免疫 降低 升高 促甲状腺激素持续升高,促进甲状腺过度增生,引发甲状腺肿大 补充甲状腺激素 10多级 能量利用率 生态系统 生产

    13、者固定的太阳能和人工饵料有机物中的化学能 植食性鱼类的营养级低,肉食性鱼类的营养级高,能量流动是逐级递减的。因此,养殖植食性鱼类比养殖肉食性鱼类可以获得更多的产量(答案合理即可) 118 遵循 红花宽叶:红花窄叶:粉红花宽叶:粉红花窄叶:白花宽叶:白花窄叶=3:1:6:2:3:1 红花宽叶:红花窄叶:粉红花宽叶:粉红花窄叶:白花宽叶:白花窄叶=5:1:10:2:5:1 让该变异粉红花窄叶植株自交,观察后代的性状表现及比例 红花:粉红花:白花=6:17:12 红花:粉红花:白花=12:17:6 12无机盐 维生素(或生长因子) 稀释涂布平板法 N/VM 大 同一个稀释度下涂布三个平板,取三个平板上菌落数的平均值 设置一组未接种的空白培养基,排除杂菌污染对实验结果造成的干扰 菌落的大小、形状(隆起程度和颜色) 13.省略

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