四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠232_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠23215-16人教版（无答案） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 听力部分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的

2、、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当

3、幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼

4、儿能够生动形象地描述观察对象。 一、选出你听到的单词。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? （ ） 1. A. cup B. Color C. coat（ ） 2. A. blue B. brown C. black（ ） 3. A. shoes B. socks C.

5、skirt（ ） 4. A. really B. red C. read（ ） 5. A. hat B. nut C. not二、 听录音，选出你听到的句子。 （ ） 1. A. Lets sing and dance. B. Lets draw and color.（ ） 2.A. My dress is green. B.I have a green dress.（ ） 3.A. What color are the shoes?. B. What color is the skirt?（ ） 4. A. I have a yellow coat. B. His coat is the y

6、ellow.（ ） 5.A. Mr Monkeys nut is brown.B. My Bears hat is blue.三、听句子，选答语。 （ ） 1. A. Its black. B. They are black.（ ） 2. A. Thats nice. B. Oh, they are good.（ ） 3. A. Its orange. B. They are orange.（ ） 4. A. Its a beautiful blue dress. B. Its a beautiful red coat.（ ） 5. A. No, they are not. B. Yes, i

7、t is. 笔试部分四、选出不同类的一项。 （ ） 1. A. skirt B. coat C. yellow（ ） 2. A. pear B. egg C. apple（ ） 3. A. watch B. shirt C. coat（ ） 4. A. make B. draw C. cake（ ） 5. A. you B. his C. my五、根据汉语提示写出单词。 1. This is my vest. It is _ (绿色的).2.They are my new_ (短裤).3. My_ (鞋子)are yellow.4. Tom has black hair and_ (他的)ha

8、t is blue.5. The_ (橘子)are for you.六、单项选择。 （ ） 1. _ hair and socks are red.A. Miss Cat B. Mr Monkey C. Miss Bobs （ ） 2.This is my father. _ is a framer.A. His B. He C.She （ ） 3. My shoes _ white. A. to B. am C. are （ ） 4. The pear is yellow. The banana is yellow, _.A. to B. two C. too （ ） 5.- _ is th

9、e dress?- Its blue.A. What B. What color C. How much （ ） 6. Is your bag yellow? _.A. Yes, it is B. Yes, it isnt C. No, it is （ ） 7. My mother makes_ trousers for my brother.A. a pair of B. two pairs C. a pair （ ） 8.Look at my new socks. _ white.A. It is B. They are C. They is （ ） 9. I have seven _.T

10、hey are_. A. orange orange B. orange oranges C. oranges orange （ ） 10. -_you uniform_?- A white shirt and a pair of blue trousers.AWhat like B. What does, like C. What is, like 七、句型转换。（ 1. Mr Monkeys nut is brown.（对画线部分提问）_2. Her dress is blue. （对画线部分提问） _3. My orange is orange.（改为一般疑问句）_4. Are your

11、 socks white?（做肯定回答）_5.new,a,we,this,for,have,uniform,term(.)（连词成句）_八、将B栏中选出A栏句子的正确答案是。 A（ ） 1. Whose hat is this?（ ） 2. Are your socks white?（ ） 3. What color is your skirt?（ ） 4. My trousers are blue.（ ） 5. Is the orange orange.BA. No, they arent. B. Its blue. C. Its Lilys.D. Yes, it is. E. Thats

12、good.九、阅读理解。 Hello! I am Kate. I have many clothes. My coats are red. I like them very much. My trousers are blue and new. I like them, too. My dress is yellow. Its old. I dont like it. And my shoes are brown. （ ） 1. What color are Kates coats?.A. Blue B. Red C. Brown （ ） 2. What color are Kates trousers?A. Red B. Blue C. Yellow （ ） 3. What color are Kates dress? A. Yellow B. Green C. White （ ） 4. Dose Kate like her shoes?A. Yes, she does. B. No, she doesnt. C. I dont know. （ ） 5.Kate doesnt like her_.A. coats B. trousers C. dress 十、小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_