四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠233_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠23315-16人教版（无答案） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会

2、，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 听力部分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须

3、从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、选出你听到的单词或短语。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

4、这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 （ ） 1. A. what B. watch C. where（ ） 2. A. whose B. want C. who（ ） 3. A. right B. remember C. very（ ） 4. A. think B. this C. thing（ ） 5. A. Lucys bag B. Toms clock C. Jims basket二、 听录音，判断与你所听内容是否一致，一致“T”,不一致

5、写“F”。 （ ） 1. Whose bag is it?（ ） 2. Look at your room.（ ） 3. Where is the mans watch? （ ） 4. I think its Bobs book.（ ） 5 This is my pen, and thats my watch.三、听录音，选出所听到的答语。 （ ） 1. A. Thank you. B.Excuse me.（ ） 2. A. Oh,Im sorry. B.You are welcome.（ ） 3. A. Its my bag. B.Oh,yes.Its my bag.（ ） 4. A. Le

6、ts go and ask him. B. Lets put away our thinks.（ ） 5. A. Oh,yes. Its my basket. B. Toms clock C. Jims basket.笔试部分四、请选出不同的一项。 （ ） 1. A. want B. bag C. pen（ ） 2. A. her B. your C. we（ ） 3. A. cup B. ask C. clock（ ） 4. A. where B. what C. watch（ ） 5. A. child B. girl C. men五、单项选择。 （ ） 1. Whats this? Oh

7、, its a _ pen.A. a B. an C. / （ ） 2.Lets _to play in the park(公园).A. going B. to go C. go （ ） 3. Excuse me. Is this _ hat? Yes its _hat. A. your ;my B. you; my C. her; him （ ） 4. I think it is _ orange.A. Pig B. Bears C. Bears （ ） 5. _ the red bag.A. Have a look B. Look C. Look at （ ） 6. Its my doll

8、 _ thats Peters toy ship.A. or B. and C. / （ ） 7. _book is it? Its my book.A. Who B. Whom C. Whose （ ） 8. _ is my bag? A. Who B. Where C. Whose （ ） 9. _ A beautiful skirt. A. What are they? B. Is it a red dress? C. Whats in it? （ ） 10. What a mess!. _your things.A. Put up B. Puts away C. Put away 六、

9、根据要求完成下列各小题。 1. This is my cup.（改为一般疑问句）2. Its Lilys clock.（对画线部分提问）3. It is Peters watch.（改为复数句子）4. Whose watch is it? （用her来回答） 5. have, the, look, Please, a, at, room, now(.)（连词成句）七、从B栏中选出A栏句子的正确答案。 A（ ） 1. Is this your desk?（ ） 2. Look at your room! What a mess!（ ） 3. Thank you very much.（ ） 4.

10、Where is my dog.（ ） 5. Whose bag is it?BA. Its under the chair. B. Youre welcome. C. Its her bag. D. Yes, it is. E.Oh, sorry, Mum.八、将栏的句子与栏的汉语意思连起来。 1.Here you are. A.咱们去问问那个男人吧。2.You are right. B.给你。3.I think its Lilys bag. C.你是对的。4.Its a beautiful dress. I want it. D.我认为那是莉莉的包。5.Lets go and ask the man. E.它是条漂亮的连衣裙，我想要它。 九、小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_