四年级上品德与社会教学实录呵护我们的身体_人教新课标.docx

1、四年级上品德与社会教学实录-呵护我们的身体人教新课标 一、 故事导入，感染气氛，导入新课二、 师：同学们，你们有信心上好这节课吗？ 生：有 师：你们的信心鼓舞了老师，老师也有信心上好这节课，俗话说：信心是成功的一半，只要有信心，我们做任何事都不会觉得困难，让我们充满信心的开始今天的学习吧。上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！ 师：同学们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：老师给大家带来一个小故事，激情朗读小伟的故事。学生聆听。 师：同学们你们听完这个故事后想说些什么，或者你明白了什么？ 生：小伟生病了，不能和小朋友一起玩耍了，要尽快好起来。 生：小伟生病了，不能老是呆在病房里，要多出去散散步

2、，这样身体才能好起来。生：要有健康的身体才能好好生活，好好地玩耍。 生：小伟平时要坚持锻炼，还要有一个好的生活习惯。这样就不会生病了 【故事导入激发学生学习兴趣，且与课文自然联结。】 二、授新 师：对，我们的身体的确是很重要的，身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。老师给大家带来了一个小知识窗，请同学们读一读。 生：自由读知识窗 师：生命是宝贵的，爱惜生命就要保护好自己的身体，只有拥有健康的身体，我们才能健康的生活、健康的学习。今天我们一起来学呵护我们的身体这一课，看谁在学习中收获最多！那么到底怎样做才能保持健康的身体呢？（生纷纷举手） 师：别急。可以小组讨论交流一下。 【学生的积极

3、性很高，小组讨论如何保持身体健康。师相机进行指导，学生进行汇报】 师：谁能说一说怎样做才能保持身体健康？ 生：早睡早起身体棒 生：不挑食、不偏食 生：少吃油腻的东西，不喝生水 生：多锻炼，跑步跳绳，打球 生：还要有一个好心情，不要老是发火。师：刚才同学们说了很多保持身体健康的方法，老师帮助大家归纳了一下，可以从以下三个方面努力：一、要有良好的生活习惯；二、要经常参加体育锻炼；三、还要有一个良好的心态。张贴（板书）在黑板上，请同学们齐读。 生：齐读：保持身体健康，要有良好的生活习惯；要经常参加体育锻炼；还要有一个良好的心态。 师：聪明的孩子们，你们知道有那些行为是良好的生活习惯，有哪些是不良的生

4、活习惯吗？请同学们想一想，并填完老师发的表格。填好后我们一起来交流。 生：认真填表。 师：同学们表现真不错，填表也很认真，加油。 汇报交流 生：我的良好的卫生习惯是经常洗手，剪指甲。不好的卫生习惯是饭前忘记洗手。 生：我的良好的饮食习惯是经常吃蔬菜，不挑食。不好的饮食习惯是不按时吃饭，总是饱一顿、饿一顿。 生：我的良好的作息习惯是早睡早起。不好的作息习惯是早上起来爱赖床。 生：我的好习惯是多吃蔬菜和水果，少吃肥肉。 师：刚才同学们都说得很好，老师也从你们身上学到了许多知识师：同学们不仅知道好的生活习惯有哪些，而且还会表演，真棒！老师给大家带来了一幅生活中经常遇到的画面，你能判断图中的小朋友做的

5、对吗？出示图片，学生判断。 生：图中的小朋友做得不对，因为他喝生水，容易得病。 生：他做的不对，因为他刚运动完就喝生水，容易对身体造成危害。 生：喝生水是不好的习惯，我们应该多喝白开水。 师：同学们说的非常棒，我们可不能像图片上的小朋友那样！那样做是不对的，会对身体造成危害。可老师听到有些同学小声在嘀咕：“哼，想这样一小点点不良的生活习惯对我们的身体影响不会很大的。” 你觉得他说对了吗？ 你能举出不良生活习惯危害的例子吗？ 生：他说的不对，坏习惯很小，但是都能危害我们的身体。 生：一小点点坏习惯都会把病菌带给我们。 师：所以我们应该从小事做起，养成良好的生活习惯。 师：社会上有些人们常说：“不

6、干不净，吃了没病“你同意他们的说法吗？（展开辩论赛） 学生展开辩论，达成共识：这句话是不对的。 师：我们有时候总是很矛盾的，我们明明知道哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，可是在日常生活中我们往往就管不住自己，没能养成良好的生活习惯，小明就是这样一个例子，谁可以来劝劝他，给他想想办法？（课件出示小明的坏习惯：吃起巧克力时不能停的样子；饭前，便后，外出回家后总忘了洗手就拿东西吃的坏习惯；看电视看得很晚才休息。通过学生的劝告，以此促进学生的口语交际） 生：巧克力吃多了会长胖、会长蛀牙。 生：看电视时间长会影响视力，影响健康 生：坐姿不端正，容易驼背。 生：吃东西前不洗手容易把病菌带到身体里

7、，对身体造成危害。 师：同学们你们真是了不起，我想小明一定会在你们的帮助下养成良好的生活习惯的。来吧，同学们，我们一起写些俗语或谚语来提醒人们一定要养成良好的生活习惯吧。（生说俗语或谚语） 生：勤洗手，勤换衣，勤洗澡 生：保持良好的心态，每天都有一个好心情 师：老师给大家带来了老师收集的谚语，我们一起看一看。 师：学到这里，你们觉得要保持身体健康，除了要有良好的生活习惯外，还要干什么？ 生：还要经常锻炼身体。 师：身要健，须锻炼。良好的体魄是锻炼出来的。你是不是经常锻炼呢？你常参加哪些体育活动呢？ 生：自主学习，同桌合作完成表格内容。 师：有个同学叫张明，他在锻炼身体的时候经常会犯这样那样的毛

8、病，你能帮帮他克服困难吗？课件出示张明在锻炼时怕累、在锻炼时被电视吸引、怕冷等图片。 生：张明锻炼的时候不能因为一小点点累就放弃，应该坚持下去。 生：张明如果觉得累可以先稍微休息一下，在坚持跑步跑下去。 生：张明在跑步时如果觉得累可以先慢跑一下，等体力好的时候在快跑。 生：张明在锻炼时不能被电视吸引，还是应该坚持锻炼下去，而且电视看多了会影响视力，对身体不好。 生：张明不应该因为冷就放弃锻炼，跑一下就会暖和起来。 师：同学们说的都非常好，张明听了大家的意见后肯定会克服困难，坚持锻炼的。 师:同学们，看到张明在锻炼，我也好想锻炼，我们一起跳个舞怎么样？ 生：好 师生一起舞蹈：健康歌（左三圈，右三

9、圈，脖子扭扭、屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动，抖抖手呀、抖抖脚呀，勤做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老） 师：锻炼完了，我们在一起来看一个故事好不好？ 生：好。 （课件出示：一个从小就养成了良好生活习惯的人，每天也喜欢锻炼身体，可是有一天他到医院去检查身体，几天后到医院那结果时，医生说：“你得了癌症，已经是晚期了。他听到这消息后，每天看到丰盛的菜肴也吃不下去，做什么事也无精打采的，结果有一天晕倒了，送进医院后，医生再一次检查后告诉他：“你得的不是癌症，只是一般的囊肿。”他听了后，全身来了劲马上就精神奕奕，胃口大增了） 师：真奇怪，为什么医生的一句话会这人发生这么大的变化呢？ 生：因为他没有一

10、个好的心态 生：他听到医生说得癌症的时候，心情很糟糕，当他听到医生说只是肿瘤的时候，他心情一下子好起来，心情变化很大。 师：是呀，心态能决定一切。老师送给你们一句话：要保持身体健康，就要始终拥有一个好的心情。 师：知道了保持一个好心态可以使身体健康，我们就要在生活中时刻有一个好心情，万一碰到以下事情，你会如何保持一个好心情呢？ 课件出示生活中的场景（1、有人弄坏了你的文具，你气得把他的文具盒摔到地上。2、当你得到自己喜欢的礼物时，高兴得在床上又蹦又跳，一不小心把头磕破了。3、爸爸在你看电视正着迷的时候，把电视关了，你生气的冲着爸爸大喊大叫。4、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打

11、他。） 生：如果有人弄坏了我的文具，我会告诉他没关系，我还可以再买的，如果他跟我说对不起，我会原谅他。 生：如果我得到我喜欢的礼物，我会很高兴，但是不会又蹦又跳。 生：如果我正在看电视爸爸把电视关了，我会想关了就算了，正好眼睛可以休息一下。 生：如果体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，我会原谅他。 三、拓展: 同学们都说的非常棒，相信通过今天的学习，你一定能把学到的知识用到生活中，一定能把身体练得棒棒的。想一想，你还能找到生活中那些陋习？ 生: 随地吐痰。 生：加工、食用野生动物。 师：生活中还有很多的陋习，我们要自觉的抵制，像吸毒、抽烟、酗酒、沉迷打电子游戏、打架等，我们要远离这些陋习，养成好习惯。 四、小结 师：学习完本课后，你学到了什么，以后应该怎样做呢？ 生：我们应该养成好习惯。 生：我们应该坚持锻炼身体。 生：我们还应该有一个好心态。 师：对，通过这节课的学习，相信大家已经知道了要保持身体健康，可以从良好习惯、身体锻炼、良好心态来努力，希望大家都能有一个好身体，一个健康无比的身体。祝愿所有的同学们身体健康，长命百岁。 最后在幸福拍手歌中结束课堂。