分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型备考2024届高考政治一轮复习分层练习 选择性必修3 第三课 运用辩证思维方法.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:960312
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:158.58KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    备考2024届高考政治一轮复习分层练习 选择性必修3 第三课 运用辩证思维方法 备考 2024 高考 政治 一轮 复习 分层 练习 选择性 必修 第三 运用 辩证 思维 方法
    资源描述:

    1、第三课 运用辩证思维方法1.2024天津北辰区考试我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺,西部地区能源丰富,但经济相对落后,因此国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施,既要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等诸多问题,又要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划,从思维方法上说明了(D)人们只要用动态性的辩证思维看问题,就会把事情办好辩证思维要求用实践的观点看问题要用联系、发展、全面的观点思考问题我们不仅要重视事物之间的表面联系,还要重视事物之间的内部联系A.B.C.D.解析国家实施西气东输计划,既要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等

    2、诸多问题,又要考虑这个计划的未来发展,这说明要用联系、发展、全面的观点思考问题,也说明我们不仅要重视事物之间的表面联系,还要重视事物之间的内部联系,正确。用动态性的辩证思维看问题有利于办好事情,“就会把事情办好”说法绝对,排除。材料没有强调实践的观点,排除。2.政策风向/2024重庆南开中学第二次质检重庆高新区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标纲要指出,要全面建成具有全国影响力的科技创新中心核心区,打造12个产值规模超万亿的国家级战略性新兴产业集群,培育若干代表国家自主创新能力的企业主体努力成为重庆推动成渝地区双城经济圈建设的“新平台”。这体现了(A)在辩证的分合中把握事物的

    3、本质与规律打造国家级战略性新兴产业集群要坚持事物外部的否定在整体性与独立性的对立统一中想问题运用逆向思维方法建设制造业创新高地A.B.C.D.解析辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的,重庆高新区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标纲要既考虑了成渝地区双城经济圈建设的整体需要,又提出相关具体措施推动重庆高新区成为重庆推动成渝地区双城经济圈建设的“新平台”,这是在整体性与独立性的对立统一中想问题,也是在辩证的分合中把握事物的本质与规律,正确。事物的发展要坚持事物内部辩证的否定,错误。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反

    4、面等,去思考、去求索,以实现创新的目的,材料不涉及逆向思维,排除。3.2024重庆南开中学月考我们要学会用分析的视角深刻地认识事物,用综合的方法全面地看待问题,在辩证的分析和综合中把握事物的本质和规律。下列案例对应的方法正确的是(B)A.政府依法提供公共产品和服务因果分析B.2023年中国GDP预期目标是增长5左右定量分析C.人民政协是由中国共产党、各民主党派等组成的爱国统一战线的组织功能综合D.智能手机集电话、短信、上网等多种应用场景为一体结构综合解析因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题,“政府依法提供公共产品和服务”反映的是政府的举措,并未涉及“

    5、为什么”的问题,A错误;“2023年中国GDP预期目标是增长5左右”是关于“量”的多少的分析,属于定量分析,B正确;“人民政协是由中国共产党、各民主党派等组成的爱国统一战线的组织”是关于人民政协性质的分析,属于定性分析,C错误;“智能手机集电话、短信、上网等多种应用场景为一体”是关于智能手机“有什么作用”的分析,属于功能分析,D错误。4.2024贵州六盘水一模实现农业高质量发展,需要加快推进农业关键核心技术攻关,解决农业共性技术难题,提升农业科技创新体系整体效能;需要加强体系间有效衔接,建设纵横交织、点线面结合、立体网络化现代农业产业技术体系升级版,支撑农业农村现代化建设。对此,下列思维方法分

    6、析正确的是(B)运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素在综合的基础上分析农业高质量发展的技术难题运用综合思维统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系分析与综合的对立是推动农业科技创新发展的内在动力A.B.C.D.解析“关键核心技术”“共性技术难题”“体系间有效衔接”等,是影响农业高质量发展的因素,这是在运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素,入选;在分析的基础上解决农业高质量发展的技术难题,而非在综合的基础上分析,错误;实现农业高质量发展要采取多种措施,提升农业科技创新体系整体效能,这是在正确运用综合方法统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系,入选;分析与综合的对立统一是推动农业科技创新

    7、发展的内在动力,错误。5.古文解读/2024福建厦门测试“防之于未萌,治之于未乱”“愚者暗于成事,知者见于未萌”,意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了(B)量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果认识事物发展过程中的飞跃性比渐进性更重要当量的变化达到或超出一定限度时,事物开始发生质的转化坚持适度思维,就是凡事都采取不偏不倚的思维方式A.B.C.D.解析“防之于未萌,治之于未乱”“愚者暗于成事,知者见于未萌”,提醒人们认识和处理事物时要防微杜渐、洞察先机,这体现了量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,当量的变化达到或超出一定限度时,事物开始

    8、发生质的转化,符合题意。事物发展是渐进性和飞跃性的统一,不能说认识飞跃性比认识渐进性更重要,说法错误。适度思维是“得中”而处之的思维。这里的“得中”不是凡事都采取不偏不倚的折中主义的消极的思维方式,说法错误。6.2024江苏南京模拟古人云:“小满,四月中。小满者,物致于此,小得盈满。”小满的“满”指的是夏熟作物籽粒开始灌浆,未完全饱满成熟,意味着自然万物还有向上生长的空间。“月满则亏,水满则溢。”“大满”不是古人所追求的完美境界,而“小得盈满”恰是人生最好的状态。古人这一智慧启示我们(D)大与小在对立统一中推动着农耕实践不断深化农耕文明孕育出的节气文化催生古老的人生智慧物极必反,运用“得中”思

    9、维追求人生最好的状态保持向上的生活态度,在“小满”中守望“圆满”A.B.C.D.解析材料中的古人智慧体现的是遵循适度原则,未涉及大与小在对立统一中推动着农耕实践不断深化,不符合题意。人生智慧来源于实践,而不是来源于节气文化,错误。“大满”不是古人所追求的完美境界,而“小得盈满”恰是人生最好的状态,这启示我们要遵循适度原则,运用“得中”思维追求人生最好的状态,保持向上的生活态度,在“小满”中守望“圆满”,符合题意。7.生物政治三肠涡虫是一种奇妙的动物,如果用刀子将其身体一切为二,它将生长成为两个三肠涡虫。三肠涡虫通过细胞增殖和使用遍布全身叫作新胚芽的未分化干细胞改造现有器官,从而实现器官组织的再

    10、生。这说明(B)辩证的否定具有肯定与否定的双重性事物内部的否定方面维持着事物的质的规定性否定中所包含的肯定是合理因素的原封照搬辩证的否定可以产生新的规定性A.B.C.D.解析三肠涡虫的生长特点说明辩证的否定具有肯定与否定的双重性,辩证的否定可以产生新的规定性,正确。事物内部的肯定方面维持着事物的质的规定性,说法错误。否定中所包含的肯定并不是对合理因素的原封照搬,而是经过改造,把它们包含在新事物中,说法错误。8.物理政治/2024重庆七校联考伽利略认为,如果一切接触面都是光滑的,一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下,由于只受重力,没有阻力产生能量损耗,那么它必定到达另一斜面的同一高度;如果把斜面放平

    11、缓一些,也会出现同样的情况;如果斜面变成水平面,则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态,永远运动下去。这说明(A)理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律简略化要注重概括性表达以作出正确的判断和预测提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素分离不需要考虑研究对象与其他对象之间可能存在的联系A.B.C.D.解析材料中伽利略的实验体现了理想化,理想化是思维抽象的一种特殊形式,是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想,有利于人们揭示认识对象的本质和规律,正确。简略化是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理,或对认识结果的一种简略表达,而不是概括性表达,错误。提纯是在思想中排除那些干扰人们认

    12、识的因素,以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律,“如果一切接触面都是光滑的”体现了提纯环节,符合题意。分离强调暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系,而不是不需要考虑,且材料也未反映分离环节,排除。9.2024云南师大附中月考庖丁初学解牛时,只对牛的外部特征有直观的认识,不知从何处下刀。经过一段时间的实践,他逐步知道了牛的内部结构,达到了“庖丁解牛,目无全牛”的阶段。又经过一段时间的实践,庖丁弄清楚了牛的内部结构和外部特征之间的关系。这时,呈现在他面前的牛,又成为一头完整的牛。在这里(A)对牛外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体“庖丁解牛,目无全牛

    13、”阶段是“既知其表又知其里”的思维抽象清楚牛的内部结构和外部特征之间的关系是“知道其表里关系”的思维抽象庖丁对牛的认识是由感性具体到思维具体,再从思维具体到思维抽象的过程A.B.C.D.解析庖丁初学解牛时,只对牛的外部特征有直观的认识,不知从何处下刀,这种直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体,正确。后来庖丁逐步知道了牛的内部结构,达到了“庖丁解牛,目无全牛”的阶段,这一阶段是“既知其表又知其里”的思维抽象,正确。庖丁弄清楚了牛的内部结构和外部特征之间的关系,这一阶段是“知道其表里关系”的思维具体,错误。庖丁对牛的认识是由感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程,错误。10.图文并茂

    14、/2024山东滕州测试“碳普惠”是为公众和小微企业的节能减碳行为赋予价值而建立的激励机制。它的运作方式是依托碳普惠平台,量化公众的低碳行为,给予相应的碳币。公众用碳币可在碳普惠平台上换取商业优惠、兑换公共服务。碳普惠机制(A)运用了系统思维,通过需求牵引供给促进节能减排体现了辩证的否定,通过顶层设计分阶段推进低碳行动重视了量的积累,通过市场作用推动更多公众参与节能减排坚持了底线思维,通过设立项目试点下活“双碳”发展这盘棋A.B.C.D.解析材料体现了运用系统思维,从整体上把握政府、小微企业和个人之间的内在联系,引导小微企业和公众绿色低碳生产生活,正确。辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己

    15、,自己发展自己,碳普惠机制主要是通过外部力量促进公众节能减排,不符合题意。“依托碳普惠平台,量化公众的低碳行为兑换公共服务”体现了运用质量互变规律,激励每一位公民参与碳减排,进而汇聚成全社会节能减排的强大合力,正确。底线思维,指认真计算风险,估算可能出现的最坏情况,并且接受这种情况,立足最低点,争取最大值,这在材料中未体现,不符合题意。11.跨模块考查/2024福建龙岩一中考试维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质,在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用。有人由此认定,“补充维生素多多益善”,甚至大剂量服用维生素以预防癌症,治疗高血压、高血脂和动脉硬化等,结果导致维生素中

    16、毒。“补充维生素多多益善”的认识(D)没能把握好“分寸”,违背了折中的思维方式属于对维生素作用的感性认识,有待于发展为对事物的整体性认识是对维生素作用的简单肯定,割裂了事物内部肯定与否定的联系忽视了对不同类型维生素作用的具体分析,笼统地认为维生素很重要A.B.C.D.解析“补充维生素多多益善”没有把握“适度原则”,违背了辩证的思维方式,错误。感性认识有待于发展为对事物的理性认识,说法错误。“补充维生素多多益善”,没有坚持辩证的观点,割裂了事物内部肯定与否定的联系,说法正确。矛盾的特殊性原理要求具体问题具体分析,“补充维生素多多益善”没有坚持这一原理,符合题意。12.物理政治某同学看完一道中学物

    17、理题后产生了两个疑问:一是正方体在湖底不可能保持绝对静止状态,二是绳子是有粗细和重力的。题目:如图甲所示,一个棱长为1m的正方体静止在湖底,上表面离水深度为h。现用一根粗细和重力不计的绳子将该物体从水底竖直向上拉,直至完全拉出水面,在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动,拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。(g10N/kg,水1103kg/m3)求:(1)物体在露出水面前受到水的浮力。(2)物体在露出水面前受到绳子的拉力。如果要把这道题解出来,需要(C)发挥思维正逆互补的作用排除干扰因素构筑理想化的纯然状态坚持分析与综合相结合,全面分析该物体的受力情况运用矛盾分析法进行超前思维A.B.C.D.

    18、解析材料没有涉及思维正逆互补,不选。解答这道物理题的过程中,为构筑理想化的纯然状态,需要排除该同学考虑的干扰因素,还需要全面考虑正方体自身的重力、所受的拉力以及水的浮力等受力情况,需要坚持分析与综合相结合,符合题意。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态,超前思维要运用矛盾分析方法,但材料没有涉及超前思维,排除。13.2024山东菏泽测试F镇是有名的矿山镇,采矿经济比较发达,但环境破坏严重,文化生活匮乏。新一届镇政府了解本镇现状后,查阅相关资料,借鉴其他地方矿山发展经验,形成了经济转型、绿色发展的思路。在此基础上,又通过各方研究与思考,认为科学发展才是改变现状的关键,最终提炼出“产业兴镇、生

    19、态立镇、文化活镇、平安稳镇”的整体思路。F镇科学发展整体思路(B)经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识发展历程是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识的思维抽象体现了事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一以“科学发展”为思维上升起点完成从思维抽象到思维具体的飞跃A.B.C.D.解析认识发展的历程是从感性具体到思维抽象、再从思维抽象上升到思维具体的思维过程。F镇新一届镇政府对全镇基本情况的了解是感性具体的认识;通过查阅资料、借鉴经验,形成了经济转型、绿色发展的思路,这属于思维抽象;把“科学发展”作为思维上升的起点,提炼出科学发展整体思路,完成了从思维抽象到思维具体的飞跃,符合题

    20、意。错误,思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。与材料主旨不符,材料强调F镇转变发展思路,形成了科学发展整体思路,未涉及质量互变规律,未体现事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。14.科研成果/2024吉林通化测试,8分阅读材料,完成下列要求。2023年5月28日,国产大型客机C919开启全球首次商业载客飞行,这标志着凝聚了无数国人期待和几代大飞机人心血的国产大飞机C919正式进入航空舞台,翱翔于天空!大飞机的研制和发展具有“高风险、高投入、长周期”的特征,行业门槛极高,目前大飞机的全球市场份额被美国波音与欧洲空客牢牢霸占,但大飞机项目具有巨大的经济价值和战略意义,中

    21、国要有自己的大飞机。有了制造大飞机的构想,接下来就是脚踏实地一步一个脚印前行。从1970年我国自主研制的“运十”飞机立项,到2023年C919首次商业载客飞行,中国人的“大飞机梦”已经穿越了53个春秋。从飞机设计到零部件制造,从总装集成到适航取证,从人员管理到经费统筹,每一个环节都需要中国航空人做到精益求精。在众多科技专家的不懈努力下,C919突破了6大类、100余项关键技术,形成了近2000项专利和24000多份标准规范。更重要的是商业载客飞行带动了一条长度长、复杂度高、价值巨大的重要产业链,包括设计、制造、销售、服务等环节,这必将推动中国航空业的发展进入一个新时代。结合材料,运用逻辑与思维

    22、中“体会认识发展的历程”的相关知识,谈谈中国国产大飞机的发展过程。参考答案从感性具体到思维抽象。感性具体是对事物外部形象的整体认识,长期以来,我们对大飞机的全球市场状况和巨大的价值有了初步的感性具体的认识。(2分)科技专家多年来对大飞机进行设计和试验,掌握了从飞机设计到零部件制造,从总装集成到适航取证的多个环节的技术,从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定进行了思维抽象。(3分)从思维抽象到思维具体。在掌握大飞机各项技术、各个环节的基础上,我们完成了对整个大飞机的研发、建造、取证、商飞,这是上升到了在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识,完成了从思维抽象到思维具体的过程。(3分)解析本题限定的知识范围是“体会认识发展的历程”,属于小切口知识限定,包括从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的知识。因此解答此题要注意区分感性具体、思维抽象、思维具体这几个概念,把握它们之间的联系,同时结合材料信息,调用相关知识分析作答。具体分析如下:关键信息思维环节目前大飞机的全球市场份额被美国波音与欧洲空客牢牢霸占,中国要有自己的大飞机。感性具体从飞机设计到零部件制造,从总装集成到适航取证形成了近2000项专利和24000多份标准规范。思维抽象商业载客飞行带动了一条长度长、复杂度高、价值巨大的重要产业链,包括设计、制造、销售、服务等环节。思维具体

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:备考2024届高考政治一轮复习分层练习 选择性必修3 第三课 运用辩证思维方法.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-960312.html
    相关资源 更多
  • 小升初英语专项-数词章节练习.docx小升初英语专项-数词章节练习.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件第五章 第一讲 原子结构与核外电子排布(鲁科版).ppt2014高考化学一轮复习课件第五章 第一讲 原子结构与核外电子排布(鲁科版).ppt
  • 2014高考化学一轮复习课件第8章 第4讲难溶电解质的溶解平衡(四川).ppt2014高考化学一轮复习课件第8章 第4讲难溶电解质的溶解平衡(四川).ppt
  • 小升初英语专项-情态动词.docx小升初英语专项-情态动词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件第8章 第2讲水的电离和溶液的酸碱性(人教版).ppt2014高考化学一轮复习课件第8章 第2讲水的电离和溶液的酸碱性(人教版).ppt
  • 2014高考化学一轮复习课件第7章 第3讲化学平衡移动(四川).ppt2014高考化学一轮复习课件第7章 第3讲化学平衡移动(四川).ppt
  • 小升初英语专项-形容词、副词章节练习.docx小升初英语专项-形容词、副词章节练习.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件第6章 第1讲化学反应的热效应(四川).ppt2014高考化学一轮复习课件第6章 第1讲化学反应的热效应(四川).ppt
  • 小升初英语专项-名词的数.docx小升初英语专项-名词的数.docx
  • 小升初英语专项-及物不及物动词.docx小升初英语专项-及物不及物动词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件第10章 第1讲金属矿物和海水资源的开发利用(四川).ppt2014高考化学一轮复习课件第10章 第1讲金属矿物和海水资源的开发利用(四川).ppt
  • 小升初英语专项-助动词动词.docx小升初英语专项-助动词动词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件9 第2单元物质的检验、分离和提纯(苏教版).ppt2014高考化学一轮复习课件9 第2单元物质的检验、分离和提纯(苏教版).ppt
  • 2014高考化学一轮复习课件8-3(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件8-3(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项-动词章节练习.docx小升初英语专项-动词章节练习.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件8-1(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件8-1(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项-介词的分类.docx小升初英语专项-介词的分类.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件6-0(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件6-0(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项-不定代词.docx小升初英语专项-不定代词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件6 第2单元化学反应的方向和限度(苏教版).ppt2014高考化学一轮复习课件6 第2单元化学反应的方向和限度(苏教版).ppt
  • 2014高考化学一轮复习课件5-3(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件5-3(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项- 基数词.docx小升初英语专项- 基数词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件4-1(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件4-1(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项- 名词的分类.docx小升初英语专项- 名词的分类.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件3-4(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件3-4(人教版必修).ppt
  • 2014高考化学一轮复习课件3-3(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件3-3(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项- 副词.docx小升初英语专项- 副词.docx
  • 2014高考化学一轮复习课件3-1(人教版必修).ppt2014高考化学一轮复习课件3-1(人教版必修).ppt
  • 小升初英语专项- 冠词章节练习.docx小升初英语专项- 冠词章节练习.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1