大班社会活动——交通标识教案.docx

1、交通标识教案大班社会活动交通标识教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够说出一些重要交通安全标识的名称，了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是交通标识教案。 活动目标 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。 3、体验游戏时的愉悦情绪。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备 一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 活动过程 一、游戏导入。 指导语：今天，我们

2、一起来玩个交通小游戏。想玩吗？告诉我！可以使用什么交通工具（）好！（可选择你喜欢的交通工具）出发喽！ 带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。 小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？ 二、认识标识 指导语：瞧！老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些？（掀开布，幼儿自由说） 指导语：我们现在一个个来认识。（逐一认识并解释其主要作用） 请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。 三、走迷宫图 指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗？（一名助教老师：罗老师，站在黑板后

3、面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图） 指导语：瞧！罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗？那必须通关啊，我们一起闯关吧！（把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关）四、认识其它标识 指导语：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些？在什么地方见过？ 教师可出示几张标识（如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等）五、游戏 指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。