大班美术活动——纸筒上的秋色教案.docx

1、纸筒上的秋色教案大班美术活动纸筒上的秋色教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在纸筒上创作秋天的景物，体验秋天的美和丰收的喜悦，感受色彩和图案的美感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是纸筒上的秋色教案 设计意图：最近，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。可摆，可挂，装饰性极强。在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在

2、这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。于是，带着这些思考，我设计了大班美术活动纸筒上的秋色。活动目标：1、引导幼儿在纸筒上创作秋天的景物，体验秋天的美和丰收的喜悦。2、感受色彩和图案的美感。3、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。4、了解废旧材料的再利用，养成良好的环保习惯。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：引导幼儿能够把自己对秋天的认识加以组织，并展开丰富的想象力，创作各种各样的有关秋的美丽图画。活动难点：在圆形的立体的纸筒上进行绘画、剪贴、盘贴、捏等手工技能操作活动。活动准备：1、展示台：高矮、粗细不一的纸筒；幼儿人手一个；2、操作工具：抹

3、布、报纸、剪刀、彩色的纸张、各种色彩的毛线、油画棒、颜料、棉花签、彩泥、勾线笔、双面胶、盘子。活动过程：一、感知秋天。1、教师：美丽的秋天来了，请你说一说你在秋天里看到了什么？吃到了什么？或者听到了、闻到了什么？（引导幼儿从农作物、花、水果、树叶、虫子等方面讲述）那么你知道秋天里还有什么东西？2、小结：是啊，秋天是一个美丽、收获的季节。有清新的空气、迷人的景色、成熟的庄稼和各种各样的好吃的果子。我们都喜欢秋天。二、请幼儿互相交流自己对“秋天”的创作想法。1、教师：今天，我要请小朋友把这幅美丽的秋天的图画搬到纸筒上。大家想一想：你要在纸筒上创作什么样的秋天？用什么方法？怎么做？2、教师适当示范在

4、纸筒上绘画的方式。教师：想一想，在纸筒上绘画和我们平时绘画有什么不一样？应该怎么做呢？示范：左手按住纸筒，右手拿笔，可以将纸筒转着画画。3、介绍操作材料。教师：在桌子上老师为大家准备了许多不同的操作材料，请你们选择自己喜欢的方式进行创作。（提醒幼儿在用剪刀时注意安全和使用颜料的清洁卫生习惯。如遇到困难，应该自己想办法，或请同伴帮忙合作解决。）三、幼儿创作，教师适当指导。四、作品展示。教师：看！我们的展示台上多么美啊！你们最喜欢哪个纸筒上的图案呢？为什么？五、经验拓展。教师：除了把秋天装饰在纸筒上，我们还可以把它装饰在其它的费旧物品上。以后，我们小朋友要多留心，收集各种废旧材料来制作更多更漂亮的小工艺品，好吗？活动反思：本活动的内容是生成性的，所提供的操作材料既特别，能够引起幼儿的兴趣；又贴近大家的生活，有亲切感。尤其是完成后的作品，就是一个个漂亮的小工艺品，深得大家的喜爱。只是，在幼儿的创作方面来讲，想象力和创意还不够丰富，没有特别新颖的作品出现。而且，操作技能的难度也不大，作品过于单一。在材料的提供上，可以再加大范围，为孩子准备高矮、粗细、色彩不一的纸筒，那么，我想会在一定的程度上带动大家的创作灵感，使作品更漂亮。