大班音乐教案《荷包蛋》含反思.docx

1、大班音乐教案荷包蛋含反思大班音乐教案荷包蛋含反思 教学目标 1熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。2引导幼儿创编身体节奏动作。3欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 重点难点： 熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。 环境与材料： 1幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。2铃鼓、碰铃、双响筒。3音乐录音带 重点指导： 引导幼儿创编身体节奏动作。一次备课说一说-引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的过程。-引导幼儿创编煎蛋、刺啦！冒烟了、看一看熟没熟、闻一闻香不香、吃荷包蛋、吃荷包蛋、吃得真高兴等动作，表演煎蛋、吃蛋的过程。演一演-教师哼唱音乐旋律，引领幼儿表演煎蛋的过程。-播放音乐

2、，在音乐的伴奏下，教师根据乐谱表的提示，引领幼儿表演煎蛋的过程。试一试-教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。配器建议：煎蛋-碰铃和双响筒；刺啦！冒烟了-铃鼓连续摇奏看一看熟没熟-碰铃闻一闻香不香-双响筒吃荷包蛋-铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。-在教师的指挥下，全体幼儿用乐器为乐曲伴奏。-请幼儿做小指挥进行演奏。 活动反思： 本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。小百科：荷包蛋，是一种常见的家常菜。制作方法主要有两种，煎和煮。煎蛋又分单面煎和双面煎两种，单面煎出的荷包蛋较为嫩滑，而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主。