大班音乐活动——孙悟空打妖怪教案.docx

1、孙悟空打妖怪教案大班音乐活动孙悟空打妖怪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验同心协力的同伴关系，理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是孙悟空打妖怪教案。 活动目标：1、体验同心协力的同伴关系。2、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌。3、对幼儿进行安全教育（不要跟着陌生人走）。4、能够分角色表演。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、响板一个，音乐一个师傅三个徒弟2、儿歌孙悟空打妖怪磁带，唐僧师徒及妖怪（双面）头饰、面具、卡

2、片3、孙悟空打妖怪相关情节的道具：金箍棒、大钉耙、行李箱、贴绒黑板 活动过程：一、组织教学使幼儿安静二、通过交谈引导幼儿巩固唐僧师徒的特征1、教师故作神秘状让小朋友猜猜老师请来了几位好朋友，他们都是谁呢？然后放音乐一个师傅三个徒弟。（声音先小后大）2、出示孙悟空面具，然后以他的口吻向幼儿介绍自己是随师父去西天取经，谁知道孙悟空的师傅是谁吗？3、与幼儿互动，根据幼儿的回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等卡片，并说出他们各自有什么特征（如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃）4、根据孙悟空的自述引出妖魔鬼怪，让幼儿想一想，为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？孙悟空为什么没有上当？我们小朋友要向谁学习？平时陌生

3、人给你东西吃，要像猪八戒一样贪吃吗？三、欣赏儿歌（1）、请幼儿自行表演角色动作，放录音机让幼儿听儿歌孙悟空打妖怪（2）、带上围裙，有节奏地念儿歌孙悟空打妖怪，同时按儿歌顺序一一出示头饰（3）、听后请幼儿说说这首儿歌念起来有什么特别的地方四、教念儿歌教师加上身体语言完整地念一遍儿歌，让幼儿跟着老师念五、角色表演（1）、请几位幼儿分角色表演，让幼儿确定自己扮演的是什么角色，根据儿歌的情节进行表演，没有参加的小朋友和老师一起念儿歌孙悟空打妖怪（2）、重新找小朋友将游戏重复12遍，加深幼儿印象六、结束部分：小结：在一个师傅三个徒弟的音乐中让幼儿做自己喜欢的动作走出活动室。活动反思：这节课是一节比较成功的教学活动，使幼儿充分发挥爱好从而提升幼儿的兴趣，模仿了主要人物的动作和语言，记住了儿歌的主要内容。要注重对幼儿的安全教育，不能一味地模仿惊险动作，不能学习猪八戒贪吃贪睡，更不能把同伴当妖怪。