2013届高考英语总复习（第1轮）广西专版课件：CHAPTER 14 SBⅡ UNITS 5～6(1).ppt

1、立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材2(1)立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材3立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材4Wales has a population of 3 million,20%of whom can speak Welsh.(SB U5)威尔士有300万人口，其中的20能说威尔士语。population n.UC人口，全体居民 动物数量立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材5someplace has a populat

2、ion of 某地有多少人口a place with a population of 一个有多少人口的地方立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材6对population提问用what，不用how many/much。表示人口的“多”或“少”用large或small，不用much或little。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材7Nigeria has a population of nearly 100 million.尼日利亚有近1亿人口。What is the population of China?中国人口是多少？(提问用what，不用ho

3、w much)立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材China is a large country _(有着约13亿的人口)I dont have an idea_(中国有多少人).The population in China is _(比任何一个国家的人口都多)in the world.立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材9【答案】with a population of about 1.3 billionwhat the population is in Chinalarger than that of any other country立

4、足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材101.名词性从句的连接词。2.what,that和whether,if引导名词性从句的区别。3.疑问词和疑问词+ever的区别。4.疑问词+ever和no matter+疑问词引导的从句的区别。名词性从句立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材11名词性从句在句中起名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材12主语从句主语从句在复合句中作主句的主语。引导主语从句的词有连词that,whether；连接代词 who(ever),what(ev

5、er),whose(ever),whom(ever),which(ever)；连接副词when,where,how,why。例如：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材13That she was chosen made us very happy.她被选上，我们很高兴。Whether she will come or not is still a question.她是否来仍是一个问题。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材14Whichever of you come in will receive a prize.你们中哪个进来都将有奖。Why

6、 he did it wasnt quite clear.他为什么那样做还不清楚。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材15that引导的主语从句常放到句子的后部，由代词it作形式主语。常以it作形式主语的句型有：1.It+be+形容词(obvious,true,natural,good,funny,wonderful,likely,possible,certain)+that从句。例如：It is certain that she will do well in her exam.她一定会在考试中表现好的。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材16

7、2.It+be+名词（a pity,an honour,a good thing,no wonder,no surprise）+that从句。例如：It is a pity that she has made such a mistake.遗憾的是她犯了这样一个错误。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材173.It+be+过 去 分 词（said,thought,known,reported,expected,decided,announced）+that从句。例如：It is said that he has arrived in Beijing.据说他已到了北京。立

8、足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材184.It+happens/seems/appears+that从句。例如：It happened that I had no money yesterday.碰巧昨天我没钱。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材195.It+doesnt matter(makes no difference,)+连接代词或连接副词引导的主语从句。例如：It doesnt matter whether she will come or not.她来不来都没关系。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材20宾语

9、从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。引导宾语从句的词有连词that（可省略）,whether,if；连接代词who(ever),what(ever),whose(ever),whom(ever),which(ever)；连接副词when,where,how,why。例如：宾语从句立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材21I believe(that)the teacher will consider our suggestion.我相信老师会考虑我们的建议。He told the good news to whomever/whom he met.他把这个好消息告诉给任

10、何见到他的人。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材221.某些形容词或过去分词后也常接宾语从句，这类形容词或过去分词有sure,certain,glad,happy,afraid,pleased,surprised,satisfied等。例如：Im afraid(that)you dont understand what I said.恐怕你不理解我说的。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材232.宾语从句的否定转移。当主句的谓语动词是表示“相信、臆测”等意思的动词（如：think,believe,suppose,expect,imagine）时

11、，宾语从句中的否定词not要前移。例如：I dont believe(that)he has finished his work.我认为他没完成他的工作。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材243.宾语从句后带有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。例如：I think it a pity that you dont try harder.你没有再加把劲我觉得很遗憾。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材25表语从句表语从句在复合句中作主句的表语。引导表语从句的词有连词that,whether,as if；连接代词who,what,wh

12、ich；连接副词when,where,how,why。例如：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材26They are just what I shall want.他们正是我想要的。My idea is that we should do it at once.我的想法是我们应该立刻做。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材27同位语从句用作同位语的从句，叫同位语从句。它一般 跟 在 下 列 名 词 idea,fact,news,hope,promise,word（消 息），thought,suggestion,question,problem,o

13、rder,doubt,belief等的后面，用以说明名词所表示的具体 内 容。引 导 同 位 语 的 词 有 连 词 that,whether;连接代词who,what;连接副词how,when,where,why。例如：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材28There can be no doubt that she is fit for the job.毫无疑问她适合这份工作。You have no idea how worried I was!你不知道我有多么担心。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材29同位语从句有时可以不紧跟在它所说明

14、的名词后面，而是被别的词隔开。例如：He got the news from Mary that the sports meet was put off.他从玛丽那儿得到消息说运动会被推迟了。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材30名词性从句应注意的几点1.what与that的区别what引导名词性从句时，是连接代词，可充当从句的主语、宾语、表语，本身有意义，常译为“的（东西或事情）”；that引导名词性从句时，是从属连词，本身无意义，引导宾语从句时一般可省略，但引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般不省略。试比较：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国

15、统编教材31What we need is quite clear.（what引导主语从句，在从句中作need的宾语）我们需要什么很清楚。Thatwe need more practice is quite clear.（that引导主语从句，that在从句中不作成分）我们需要更多的练习，这点很清楚。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材322.who与 whoever,what与 whatever,which与whichever,when与 whenever,where与wherever的区别who和whoever都可作连接代词，who是特指，意思是“谁”，whoeve

16、r主要用于泛指，意思是“无论谁，不管谁”。试比较：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材33The problem is who will go.（特指，不能用whoever代替）问题是谁去。Whoever comes will be welcome.（泛指，不能用who代替）无论谁来都欢迎。注：其他四组和上述区别基本相同，也就是说前者表示特指，后者表示泛指，只是使用时要注意它们的词性。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材343.whether与if的区别(1)引导宾语从句可换用。例如：I want to know whether/if he li

17、ves there.我想知道他是否住那儿。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材35(2)引导主语从句、表语从句和同位语从句用whether，不用if。例如：The question is whether it is worth doing.问题是这件事是否值得做。The news whether our team has won the match is unknown.我们队是否已赢得比赛还不知道。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材36(3)在介词后用whether,不用if。例如：It depends on whether they wil

18、l support us.那取决于他们是否支持我们。(4)在不定式前用whether，不用if。例如：We havent decided whether to start.我们还没决定是否动身。立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材374.同位语从句与定语从句的区别定语从句中的that既代替先行词，同时又在从句中作主语或宾语（作宾语可省略），而同位语从句中的that只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分（一般不能省略）。例如：立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材38(1)The news that he told me is that Tom would go abroad next year.他告诉我的消息是汤姆明年将出国。（第一个that引导的是定语从句，that在从句中作宾语）(2)The news that Tom would go abroad is told by him.汤姆将出国的消息是他讲的。（同位语从句，that在句中不作任何成分）立足教育 开创未来 高中总复习（第1轮）英语 全国 统编教材