2013年岳麓版高二历史选修1 课件 第四单元 第12课 俄国农奴制改革.ppt

1、第四单元工业文明冲击下的改革课程标准学法指导简述 1861 年俄国农奴制改革的历史背景；概述“解放”法令的主要内容，认识其历史进步性和局限性；探讨 1861 年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。1.学习本单元要注意通过对各国变法的比较，把握各国变法的不同特点和地位。2.通过本单元的学习了解改革的历史背景和进程，认识改革的复杂性和多样性，科学地认识和评价改革。3.通过本单元的学习，我们要学习改革家们的坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。4.学习本单元的时候，要注意与必修课本的联系，进一步深化历史知识的学习。了解穆罕默德阿里改革的历史背景；简述穆罕默德阿里

2、改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。知道明治维新的历史条件；概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。第12课俄国农奴制改革一、历史背景1克里木战争(1)目的：1853 年，俄国为在南方获得出海口，以保护土耳其东正教徒为名，发动对土耳其的战争。(2)进程巴黎和约1854 年，英国和法国加入，战争主要在克里木半岛进行。1856 年，英法联军攻占塞瓦斯托波尔，俄军战败，被迫签订_

3、。(3)失败原因：俄国实行落后的农奴制。2要求变革的呼声(1)“十二月党人”起义：1825 年 12 月(俄历)，俄国一些进步的贵族青年军官发动起义，主张废除 _，实 行_。农奴制立宪君主制沙皇专制(2)“知识分子”群体的要求：以赫尔岑等为代表的“知识分子”群体，揭露和抨击_和农奴制。二、亚历山大二世改革1概况人身自由赎买(1)领导：以沙皇亚历山大二世为首的封建地主。(2)方式：采取自上而下的改革。(3)性质：封建农奴主实行的资产阶级性质改革。2内容(1)“解放”法令(“二一九法令”)时间：1861 年 3 月 3 日(俄历 2 月 19 日)。内容：农民无条件获得法律上的_；农民可以通过_获

4、得一半土地。影响：使农奴获得“解放”，但却受到村社的约束。(2)司法改革司法章程内容：颁布_，全面建立近代司法体系。影响：培养了法律人才，政府官员的法律意识有所增强，但改革进展缓慢，普通群众不具备法律意识。(3)地方自治改革杜马内容：农村建立地方自治局，城市建立_，由选举产生。影响：保证了城市资产阶级代表在地方自治机关中占据主导地位；地方自治机关对本地的建设作出了贡献但未触动原来的政府机构。3评价资本主义(1)促进了俄国_发展，是俄国迈向现代化的重要步骤。(2)改革保留了大量封建残余，对农民严重不公。三、斯托雷平土地改革1背景(1)日俄战争帝国主义沙皇政府时间：19041905 年。性质：一场

5、为争夺朝鲜和中国东北而进行的_战争。结果：俄国战败，再次动摇了_的根基。(2)1905 年革命流血星期日开始：1905 年，“_”事件。斗争：各地城市罢工、罢课；农民暴动；军队骚乱。结果：遭沙皇血腥镇压。性质：资产阶级性质的革命。影响：沙皇政府一度风雨飘摇，使它认识到需要扶持一大批富农。2内容村社斯托雷平奇迹(1)农民可以带着份地退出_。(2)独立的农民可以购买超过定额的份地。3影响(1)促成了被称做“_”的经济大发展。(2)导致贫富差距拉大，社会不公更加严重，社会矛盾愈发激烈。一、俄国 1861 年改革的评价1进步性(1)改革是以国家名义进行的一次自上而下的改革。(2)由于客观上为俄国资本主

6、义发展提供了必须的自由劳动力、国内市场和资金，使俄国工业迅速增长，资本主义经济逐渐在国民经济中占主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求。(3)农奴的人身解放，有利于农业生产的发展。2局限性：改革很不彻底。(1)是在保护地主阶级利益的条件下对农民的“合法掠夺”。(2)以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响。(3)国内市场不能充分活跃起来和农民对改革的不满，使农民运动不断发展。【典例 1】1861 年俄国农奴制改革的主要进步作用是()A造成了资本的集中B为资本主义发展提供了自由劳动力C强化了中央集权D扩大了国际市场【名师点拨】农奴制改革推动了俄国社会的进步，主要就是从法律

7、上规定农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了大量自由劳动力。【答案】B【误区指引】关于俄国 1861 年改革的评价我们要一分为二地看待，它既有积极性，但也有局限性。1俄国 1861 年改革的局限性最主要体现在()A农民在很大程度上仍被束缚在土地上B解放后的农奴被剥夺得一干二净C农民不得不重新再受地主的盘剥和奴役D改革后农民的土地比原来还少，不足以维持生计解析：A此题考查学生的理解分析能力。D 项表述不符合史实；B 项有所夸大，A、C 两项的说法都正确，比较而言，A 项更符合题意。二、彼得一世改革与 1861 年农奴制改革的异同1相同点(1)两次改革都是由沙皇主持的自上而下的改革。(2)改革的对

8、内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步。(3)改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，加快了扩张的步伐。2不同点(1)背景不同：17 世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861 年改革，是俄国农奴制出现了严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来的背景下，才宣布废除农奴制。(2)改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制度；1861 年改革内容比较单一，宣布农奴在法律上成为“自由人”，废除了农奴制度。(3)影响不同：前者加强了俄国农

9、奴制度，增强了国力，使俄国走上扩张侵略道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造条件，使俄国走上资本主义道路，是俄国历史上的一个重大转折点。(4)改革的性质不同：彼得一世改革属于地主(农奴主)阶级性质的改革；1861 年改革属于资产阶级性质的改革。【典例2】下列关于彼得一世改革与 1861 年农奴制改革的说法，正确的是()两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的两次改革从不同方面推动了俄国社会的进步前者增强了俄国国力，使俄国走上扩张侵略道路AC后者使俄国走上资本主义道路BD【名师点拨】本题主要考查俄国历史上两次改革的相关知识，结合所学知识即可作答。【答案】A【误区指引】关于彼得一世改革与 1861 年农奴制改革对俄国的历史影响是不同的，前者使俄国走上扩张侵略道路，而后者使俄国走上资本主义道路。2之所以说 1861 年改革是俄国历史上的一个转折点，主要是因为它()A采取了自上而下的方式解放农奴B使农民获得了土地C动摇了俄国落后的生产关系D从根本上推动了俄国资本主义的发展解析：D本题考查学生的理解能力。1861 年改革是俄国历史上的一个重要转折点，其依据在于农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了大量的劳动力、资金和广阔的市场，促进了资本主义的发展。