安徽省2019年中考道德与法治总复习七上第一单元走进中学粤教版.docx

1、第一单元走进中学（限时：35分钟）一、 选择题1我们一生会经历许多不同的阶段，每个阶段都会需要朋友。在结交新朋友时我们应该 ( )坦诚交流，相互了解敞开心扉，主动伸出友谊的手热情待人，关心他人要讲义气，为朋友做任何事情A BC D2八年级学生小蕊在学校除了上课，既不愿参加活动，也不愿与同学交流，课余时间时常独自趴在桌子上睡觉。这是 ()A闭锁心理的表现 B自负心理的表现C逆反心理的表现 D自信心理的表现3(2018江西3)“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们 ()A要放弃个人利益来维护集体利益B集体应充分尊重和保护个人利益C团结的集体才有凝聚力和战斗力D集体的力

2、量取决于成员数量多少4在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和温暖以下有利于构建美好集体的是()营造民主公正的集体氛围师生之间互不理睬同学之间充满关怀与友爱齐心协力善于合作A B C D5(2018福建11)尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是 ()A程门立雪 B负荆请罪C凿壁偷光 D卧薪尝胆6由于年龄、阅历、学识、性格与思维方式的差异，老师会呈现出不同的教学风格。面对老师教学风格上的差异，下列同学观点正确的是 ()A小明：我们要接纳、尊重每位老师的不同B小新：我只接纳、尊重我喜欢的风格的老师C小刚：对不喜欢的老师，我会直接提出批

3、评D小华：我喜欢我成绩好的科目的任课老师7(2018兰州13改编)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。下列做法符合这一状态的有 ()A甲同学提出班级管理异议后班主任很生气B乙同学课余时间与老师探讨学习问题C丙同学经常与老师开玩笑给老师取绰号D丁同学路上遇到老师故意绕道走8(2018江西11改编)晓文喜欢文学创作，一次上数学课时，偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了晓文的小说手稿并批评了他。对此，晓文做法错误的是 ()A不理不睬，对老师敬而远之B坦诚相待，主动与老师沟通C理解老师，体会老师的善意D尊重老师，上课认真地听讲二、非选择题【尊师重道新型关系

4、】92018龙东28(3)(4)，4分2017年9月10日，央视综合频道播出2017寻找最美教师颁奖典礼，32年坚守眉山的王晓梅，援藏教育的杜成露，为乡村教育“脱贫”的慎魁元等被评为“2017年最美教师”。（1）你心中理想的师生关系是怎样的？(2分)（2）与老师的交往中怎样尊重老师？(2分)【情境探究明理践行】10(2018安徽模拟，4分)以下是小华日常生活中的一个场景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境：进入初中以后，学习压力越来越大。为了能够在学习竞争中脱颖而出，小华从来不和其他同学分享学习经验。（1）小华应该：_ 。(2分)（2）小华这么做的理由_。(2分)参考答案及解析七年级(上册)

5、第一单元走进中学1A2.A3C【解析】考查点：个人与集体的关系。解题思路：材料中“千人同心，则得千人之力”“万人异心，则无一人之用”，表明集体团结的重要性，C正确；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要放弃个人利益维护集体利益，A说法片面，排除；集体力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员的组织和配合，D说法片面，排除；B说法正确，但与题意无关，排除。4D【解析】考查点：建设美好集体。解题思路：美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是善于合作的，符合题意；师生间互不理睬，不利于建设美好集体，错误。5A6A【解析】考查点：对待不同风格的老师。解题思路：我们要学会接纳和尊

6、重每一位不同风格的老师，而且要努力学好每门功课，不是只接纳、尊重自己喜欢的老师，只学习自己喜欢的老师所教的科目，A小明说法正确；B小新、D小华说法均错误；在与老师交往中要注重方法，考虑老师的感受，C小刚说法错误。7B【解析】考查点：师生交往的良好状态。解题思路：甲同学向班主任提出不同意见，班主任很生气，是不尊重学生的表现，A错误；乙同学与老师共同探讨学习、生活中的问题是相互关心、携手共进的表现，B符合题意；丙同学给老师取绰号是不尊重老师的表现，C错误；丁同学遇到老师故意绕道走开，是不尊重老师、没礼貌的表现，D错误。8A【解析】考查点：正确对待老师的批评。解题思路：首先要明确“数学课偷偷写小说”是一种违纪行为，说明晓文的行为是错误的，老师对他的批评教育行为是正确的、恰当的。作为学生，应该相信老师的善意，愿意理解老师，反思自己，主动与老师沟通并承认错误，BCD正确；不理不睬，对老师敬而远之，不利于构建和谐的师生关系，也是对自己行为不负责任的表现，A做法错误。本题为逆向选择题，故选A。9（1）老师和学生在人格上是平等的，在交往活动中是民主的，在相处氛围上是和谐的，教学相长、亦师亦友。(2分)（2）礼貌待师、注意场合、勿失分寸。(2分，言之有理即可)10（1）积极与同学分享学习经验，相互帮助；相互合作，共同进步。(2分)（2）启发思维，开阔视野；提高学习成绩；结交友谊。(2分)