一年级上语文教案田野里丰收忙_北京版.docx

1、一年级上语文教案-田野里，丰收忙北京版教学目标：1、学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。2、掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。3、认识6个字。读指定的词语，并初步感受词语意思。4、在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。感受人们丰收时的欢乐和草原景象的美丽。教学重点：1、3个生字“女、牛、羊”，读准音，认清形。2、能照田字格里的范字正确书写，注意每一笔的位置。教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画及正确书写。学情分析：学生刚刚接触语言丰富的课文，对其中的词语如：田野、丰收、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解。因此老师需要借助大量的图片引导学生观察，体会。学生写字时的坐

2、姿，每一笔的起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导。教具准备：图片课件教学过程：一、导入：教师：秋天是一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅幅美丽的图画，同学们想去看看吗？出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗？（师）会学习的同学会带上眼睛-（生）仔细看，（师）带上耳朵-（生）认真听，（师）带上嘴-（生）大声说，（师）最重要的是带上心，去体会二看图识词：1、好了，我们出发了。我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在脸上可真舒服呀！小鸟叽叽喳喳地唱着歌，看我们现在来到了哪里？（图）对，这是一望无边的田野。认读“田野”我们手拉着手继续往前走，我们现在来到了果园？通过观察体

3、会。认读“丰收”师：看到这丰收的景象，看到自己用劳动换来的果实，男女老少都忙着收获，他们的心情怎样呢？认读“男男女女喜洋洋”比较：“男女” “男男女女”体会叠词的作用。谁能把我们刚学的这四个词语都读好？2、一路上我们玩的真开心呀，接下来我还要带大家去一个景色更美的地方。认读“草原”谁去过草原？说说草原上有什么?认读“牛羊”看图片：认读“山山水水”。比较：“山山水水”“ 男男女女”的相同之处师：大家看，蓝天、白云，绿油油的草原上开满了五颜六色的野花，认读“好风光”。我们又学了四个新词，谁能把这四个词语都读好？指名-开火车-齐读3认读词语我们已经认识这么多的词语朋友了，谁来读一读？如果去掉拼音帽子

4、你还认识它们吗？词语朋友跟我们捉迷藏呢，谁找到了就拿上来，大声的叫出它的名字。三课中休息 找朋友四、读文识字（一）学生自读儿歌：有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里，丰收忙”。（板书课题）打开书52页自己先读读课文，注意要读准字音。（二）检测读文：1、一人读一行。2、两个学生一人读上部分，一人读下部分。3、一起读。五、指导书写（一）、我们先写女字：女：1、我们要先来认识女字中的一个新笔画：撇点。2、先来看看它的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。3、老师范写：4、打开书53页，描红：5、反馈评价（二）下面要学写牛字牛：1、看牛字的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。2、老师范写：3、描红4反馈。五、今天老师带着大家到田野里，草原上看了美丽的风景，还认识了很多词语朋友，大家开心吗？好，这节课我们就上看到这里。六留作业找秋天，画秋天。