2014-2015学年《优化方案》人教版高中生物教师用书配套课件 必修2 微专题讲座（5）.ppt

1、微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论1两种理论的比较自然选择学说现代生物进化理论基本观点遗传变异是自然选择的内因;过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争；变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向；生存斗争是自然选择的方式,是生物进化的动力；适应是自然选择的结果；自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节；突变和基因重组提供了生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决

2、定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论自然选择学说现代生物进化理论不同点联系共同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理；着重研究生物个体进化;认为物种形成是微小有利变异积累的结果，没有认识到隔离的作用从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理；强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位；隔离是物种形成的必要条件达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的核心与基础，而后者是前者的发展与完善都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性；都认为自然选择决定生物进化的方向微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论微专题讲座(5)自然选择

3、学说与现代生物进化理论1下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是()生殖隔离是地理隔离的必然结果不同物种之间必然存在生殖隔离种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位自然选择导致了生物的定向变异与进化ABCDB微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论解析：生物进化的实质在于种群基因频率的改变，地理隔离使两个种群的基因不能进行交流，在各自环境的选择下朝着不同的方向改变着各自种群的基因库和基因频率，当这种改变突破了物种的界限时，产生了生殖隔离，便形成了两个新的物种。达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化

4、的单位,现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位。生物的变异是不定向的，可遗传的变异为生物进化提供了原材料；自然选择是定向的，它决定了生物进化的方向。微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论D微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论解析：种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组为生物进化提供原材料。隔离使分化的种群之间失去自由交流基因的机会，是形成新物种的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离。从实质上看生物进化是种群基因频率变化的结果，种群基因库是种群中全部生物个体的全部基因的总和，每个个体只有种群基因库的一部分基因。微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论3一种名叫NDM1

5、的“超级细菌”蔓延了全球各个大洲，对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因,依据现代生物进化理论的观点，“超级细菌”出现的原因是()A抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加B抗生素对病菌进行人工选择，使病菌中抗药基因频率不断增大C抗生素使用过程中，病菌逐渐向抗药性增强的方向变异D抗生素诱发病菌发生变异，出现抗药性强的个体A微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论解析：抗药性的个体在没有使用抗生素时已经出现，在使用抗生素的过程中抗药性个体就被选择出来了，且随着抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加，抗药性个体越来越多。微专题讲座(5)自然选择学说与现

6、代生物进化理论4如图所示为某群岛上物种演化的模型，a、b、c、d、e、f为六个物种，据图分析，错误的叙述是()Aa物种进化为b、c两个物种的两种外部因素是突变与自然选择Bb物种迁到乙岛时与c物种之间已经形成了生殖隔离Cd物种与c物种之间最可能是竞争关系D.e、f两物种之间可能没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离A微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论解析：A项错误，突变是内因，而不是外因；B项正确，b、c两种生物同时生存于乙岛中，不具有地理隔离，但独立进化为两种生物，说明它们具有生殖隔离；C项正确，d、c两种生物具有同一祖先，很可能生活方式类似，且它们位于同一岛屿，很可能具有竞争关系；D

7、项正确，没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离是可能出现的，如多倍体的产生。微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论5达尔文的自然选择学说是19世纪被人们普遍接受的进化理论。20世纪，以自然选择学说为基础的现代生物进化理论极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。(1)自然选择学说自其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。关于“生物的变异是否定向”是经常争论的一个问题。你认为生物的变异是否定向？说明理由。_。(2)现代生物进化理论认为生物进化的实质在于_。不定向。因为基因突变是随机的；有性生殖细胞产生过程中,非同源染色体自由组合是随机的；受精作用过程中，精子与卵细胞的结合是随机的等种群基因

8、频率的改变微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论(3)把许多果蝇培养在一起，让它们自由交配。同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一块玻璃片上，把玻璃片放在培养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代代繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，经过十多代后，果蝇群体的抗性比原有的品系增强了几十倍。问：能否确定DDT在此实验过程中对果蝇是起选择作用还是诱发突变的作用？为什么？_。不能。因为果蝇每代都接触了DDT，缺乏对照实验微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论(4)在对一个地区的植物资源调查时发现，在一个植物自然种群中，有一种性状表现为植物的胚囊发育不正常，不能产生正常的卵细胞,使该类植物

9、不能繁殖后代。进一步研究证明：该性状受基因a控制。在该种群中，AA的个体占90%，Aa的个体占9%，aa的个体占1%，那么：该植物种群的A基因频率是_，a基因频率是_。该植物种群自由交配一代后，具有繁殖能力的个体占_。依据现代生物进化理论，这种植物是否发生了进化？_。94.5%5.5%483/484发生了进化微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论解析：(1)根据教材中相关知识，如基因突变是随机的、非同源染色体自由组合是随机的、受精作用过程中精子与卵细胞的结合是随机的等，可以得出生物变异是不定向的结论。(2)现代生物进化理论认为生物进化的实质在于种群基因频率的改变。(3)因为果蝇每代都接触了DDT，所以不能确定DDT在此实验过程中对果蝇是起选择作用还是诱发突变的作用。微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论(4)根据题意,A基因频率(2909)/200100%94.5%,a基因频率194.5%5.5%。因为aa的个体胚囊发育不正常,不能产生正常的卵细胞,所以aa的个体不参与交配产生后代。这样得到参与交配的AA、Aa之比为101，只有AaAa的子代可产生不具有繁殖能力的个体，其比例为1/111/111/41/484,则具有繁殖能力的个体所占比例为11/484483/484。微专题讲座(5)自然选择学说与现代生物进化理论本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放