2014-2015学年高中历史同步课件:7.20百花齐放百家争鸣张(人教新课标必修3)北师大附中.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 2015 学年 高中历史 同步 课件 7.20 百花齐放 百家争鸣 新课 必修 北师大 附中
- 资源描述:
-
1、服/务/教/师免/费/馈/赠教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标课后知能检测课时教法分析第20课“百花齐放”“百家争鸣”课程标准展现本课课标,并离析出具体的知识点,使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。服/务/教/师免/费/馈/赠重点难点通过多媒体或者小黑板展现,让学生对于本课的重点和难点做到心中有数,便于在学习中重点把握,重点学习。服/务/教/师免/费/馈/赠重点难点处理方法重点“双百”方针的含义、实施作用。(1)结合【史料探究】栏目,运用史料,创设情境,设置问题“双百”方针提出的原因和“双百”方针遭受挫折的原因。然后师生合作探究,培养学生论从史出和探究问题的能力。(2)结合【名
2、师微博】栏目,首先归纳出清晰的条目,然后运用实例和历史的逻辑,逐条讲解透析,使学生透彻全面理解,并牢记于心。难点“双百”方针在实践中的经验教训。服/务/教/师免/费/馈/赠新课导入建议案例一图片导入二千多年前春秋战国时代,中国曾有一个诸子百家的百家争鸣时代。二千年后的20世纪50年代,也出现了一个艺术问题“百花齐放”,学术问题“百家争鸣”的时期,我国科学发展、文学艺术进入到一个繁荣时期。服/务/教/师免/费/馈/赠毛泽东说:现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放。这就是我们所说的“百花齐放,百家争鸣”的时代。案例二文字导入“百花齐放,百家争鸣”,是我们党促进
3、科学技术进步和文艺事业发展的基本方针。今天,贯彻这一方针,对于建设和谐文化、构建社会主义和谐社会,推进现代化建设,具有重要的指导意义。2004年温家宝政府工作报告中的讲话服/务/教/师免/费/馈/赠那么为什么要贯彻这一基本方针,我们在贯彻的路上都经历了哪些坎坷,让我们穿越时空一同来回顾这段历史。服/务/教/师免/费/馈/赠教学流程设计服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠课程标准1.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。2讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。重点难点1.掌握“双百”方针的内涵及提出的目的。(重点)2理解贯彻“双百”方针与精神文明建设的关系。(难点)3
4、探究“双百”方针贯彻过程中的经验教训。(重难点)服/务/教/师免/费/馈/赠1.背景(1)新中国成立后,人民的_、社会交往方式发生了很大变化。(2)三大改造基本完成,大规模经济建设已经开始。2目的让_在社会主义建设中发挥更大作用。生活方式知识分子服/务/教/师免/费/馈/赠3提出1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。4内涵艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“_”。5特点是一个基本性的同时也是_的方针。百家争鸣长期性服/务/教/师免/费/馈/赠6表现(1)主要内容:描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。(2)主要成果:老舍的话剧_,郭沫若的历史剧蔡文姬,杨沫的长篇小说_等。7
5、影响(1)科学技术和_领域出现了繁荣景象。(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。茶馆青春之歌文学艺术服/务/教/师免/费/馈/赠1阅读教材第96页【历史纵横】:建国初,思想领域的争论发生在什么学科?有何危害?中共采取了什么对策?【提示】生物学。伤害了知识分子,知识分子建设社会主义的积极性不高,需调动他们的积极性。贯彻“双百”方针。服/务/教/师免/费/馈/赠2阅读教材第97页【历史纵横】:我国电影界有“难忘的1959年”之称,为什么?【提示】数量多且为优秀影片;内容题材新,包括社会主义建设时期欣欣向荣的生活;具有鲜明的民族特色,人物形象新,思想深,艺术精湛;投入国际市场,且广受好评。服/务/
6、教/师免/费/馈/赠1.原因一 些 学 术 问 题 被 当 成 _,甚 至 上 升 为_问题。2表现(1)一些优秀作品受到错误批判。如,_的小说组织部新来的青年人,艾青的寓言诗蝉的歌,昆曲李慧娘和电影北国江南_等。(2)作者多被划为“_”或“反动学术权威”。政治问题阶级斗争王蒙早春二月右派服/务/教/师免/费/馈/赠3影响(1)_受到伤害,文艺园地百花凋零。(2)自然科学和_的研究也受到很大影响。知识分子社会科学服/务/教/师免/费/馈/赠阅读教材第98页【学思之窗】:这种状况是否符合“双百”方针?对于人口众多、地域广大的中国,这种状况合适吗?为什么?【提示】不符合。不合适。样板戏实际是强行推
7、行文艺的“一言堂”,与“双百”方针的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域广阔,文艺形式多种多样,样板戏无法满足广大人民的需要,同时,也大大束缚了文艺工作者的文艺创作,严重阻碍了文艺的繁荣发展。服/务/教/师免/费/馈/赠1.背景(1)“文革”结束后,文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“_”路线。(2)党明确文艺必须植根于_。(3)邓小平指出,文艺属于人民,要为_服务,为社会主义服务。(4)邓小平强调坚持贯彻“_”方针,发展我国的科学文化。左人民生活人民双百服/务/教/师免/费/馈/赠(5)20世纪80年代初,以“_”“_”为内容的精神文明建设开展起来。五讲四美服/务/教/师免/费/馈/赠2表现
8、(1)出 现 了 以 反 映“文 化 大 革 命”为 主 题 的“_”“伤痕文学”。(2)出现了以_为主题的文学作品。(3)出现了反映丰富的_的戏剧、电影。3前景进入21世纪,随着中国改革开放的深入,文学艺术的内容更加丰富,形式也向_发展,中国文化正走向世界。反思文学改革实践社会生活多样化服/务/教/师免/费/馈/赠【判断回扣】1“百家争鸣”应在宪法允许的范围内进行。()“百家争鸣”指科学上不同派别可以自由争论。文艺科研领域应该有思考与辩论、创作和批评的独立与自由,但要在宪法范围之内。服/务/教/师免/费/馈/赠2“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”含义一致。()“双百”方针中
9、的“百花齐放”与“百家争鸣”适用领域分别是文学艺术、科学研究。“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”也有区别,战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈与复杂。而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上。服/务/教/师免/费/馈/赠3“双百”方针是一个暂时性的方针。()“百花齐放,百家争鸣”不是一个暂时性的方针。它的提出不仅促进了科学文化的繁荣,而且有利于思想的解放和社会的稳定发展。能够大大丰富人民的文化生活。服/务/教/师免/费/馈/赠4“双百”方针在贯彻中遇到了挫折,并不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误的干扰。()“双百”方针并未能坚持贯彻下去
10、。由于政治运动的扩大化,一些学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题。服/务/教/师免/费/馈/赠1.史料现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。毛泽东服/务/教/师免/费/馈/赠问题:结合史料分析,毛泽东不让哪几种花开放?这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么?【提示】决不能让反对党的领导、反对社会主义、违反中华人民共和国宪法的思想之花开放。
11、反映了“双百”方针的实质就是在保持党的领导,坚持社会主义的前提下,承认社会主义科学文化的多层次和多样化格局。服/务/教/师免/费/馈/赠2史料“在某一医学上,生物学或其他自然科学学说上,贴上什么封建资本主义社会主义无产阶 级 资 产 阶 级 之 类 的 阶 级 标 签 就 是 错 误 的。”“只许写工农兵题材,只许写新社会,只许写新人物等,这种限制是不对的。”服/务/教/师免/费/馈/赠“百花齐放,百家争鸣”,对批评工作者来说,就是批评的自由和反批评的自由,而现在的批评,有些令人害怕,应当纠正文艺工作者和科学工作者要学习马克思列宁主义,以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。1956年5月26日
12、陆定一在关于知识分子问题会议上的讲话服/务/教/师免/费/馈/赠问题:史料中陆定一的讲话集中体现了党中央的什么方针?【提示】集中体现了“百花齐放,百家争鸣”的方针。服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠20世纪50年代后期,中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之,讲话指出:“科学是科学,政治是政治,如果李森科不对,我们没有理由为他辩护,我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学,都要这样。”周恩来的这些话()A反映了学术问题政治化的要求B说明当时国内人们不尊重科学C体现了“双百”方针的基本精神D明确了“科技是第一生产力”的
13、思想服/务/教/师免/费/馈/赠【解析】注意题干中的关键词“20世纪50年代后期”“科学是科学,政治是政治”,再联系所学教材知识(1956年毛泽东同志提出“百花齐放,百家争鸣”的方针)便可选出答案。【答案】C服/务/教/师免/费/馈/赠【备选史料】(教师用书独具)史料一“知识界的面貌发生了根本变化,中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分,在社会主义时代,比以前任何时代都更加需要知识分子参加。”1956年5月周恩来关于知识分子问题的报告服/务/教/师免/费/馈/赠史料二“百花齐放”“百家争鸣”,我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。1956年4月28日毛
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-986593.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2018年秋八年级语文(毕节)上册课件:双休作业3 (共13张PPT).ppt
