一年级下册语文月考试题 第二次月考∣人教.docx

1、2019-2019学年一年级下学期语文第二次月考试卷一、积累运用1.选择划线字的正确读音动物_（w ni） 通知_（tng tng） 注意_（y y）十遍_（bin pin） 鬼脸_（gu ku） 老虎_（h h） 2.读拼音，猜谜语。 shn t bn qi xng,bi shang q k xng,min hu x i t,b chng zu zh mng。谜底：_ 3.比一比，组词。 方_ 又_ 明_放_ 友_ 朋_ 4.你能给下面的每个字添上一笔成为另一个字吗？试试看。 目_ 巾_ 去_ 江_句_ 业_ 日_ 米_木_ 和_ 勺_ 乌_ 5.选字填空。长 常方方语文得了100分非_高兴

2、。小猴子的尾巴很_。座 坐小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，连忙站起来给老奶奶让_。他找到了自己的_位_下来 。 6.给词语排排队，并加上合适的标点。只好 小猴子 回家去 空着手跑进 小兔子 树林 里 二、现代文阅读1.阅读下文，回答问题小猴煮西瓜 小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。” 有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？ 刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？” 小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜

3、，西瓜难道不是瓜吗？” 刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜。” （1）小猴煮了_、_，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为_。 （2）_告诉小猴子西瓜不能煮着吃。 （3）这个故事告诉我们_的道理。（ ） A.瓜总是要煮一煮才好吃的。B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。C.什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。2.阅读下文，回答问题 冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。 一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“

4、都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！” 这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。 （1）这个故事发生的时间是（ ） A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（2）按照课文内容填空。小羊用_当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条_。 （3）这条放心路是（ ）开出来的。 A.小羊B.小猪C.小鸟D.许多小动物三、语言表达仔细观察图画

5、，再用几句话写下来。答案解析部分一、积累运用1.【答案】w；tng；y；bin；gu；h 【考点】拼音，动物王国开大会 【解析】2.【答案】七星瓢虫 【考点】拼音，荷叶圆圆 【解析】3.【答案】四方；又红又大；明白；放声；友好；朋友 【考点】字形，荷叶圆圆 【解析】4.【答案】自；币；丢；汪；包；亚；白；来；本；种；匀；鸟 【考点】字形，荷叶圆圆 【解析】5.【答案】常；长；座；座；坐 【考点】字形，小猴子下山 【解析】6.【答案】小猴子只好空着手回家去。小兔子跑进树林里。 【考点】标点符号，语言表达，小猴子下山 【解析】二、现代文阅读1.【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的（2）

6、刺猬大叔（3）C 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【考点】语段阅读，小猴子下山 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章

7、的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】2.【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D 【考点】语段阅读，动物王国开大会 【解析】三、语言表达要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【答案】略 【考点】语言表达 【解析】